大力弘揚(yáng)愛國主義精神-文庫吧
2025-02-23 22:26 本頁面
【正文】 力的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步懂得“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂 **是禍”的深刻道理，始終做到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。通過這些與時(shí)代特征相結(jié)合的愛國主義教育，不斷提高各族群眾的思想道德水平，鞏固和打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)愛國的政治熱情。只有這樣，才能確保增強(qiáng)抵御西方反華勢力和 **集團(tuán)侵蝕和 分裂破壞活動(dòng)的能力；才能倍加珍惜來之不易的 3 幸福生活和安定團(tuán)結(jié)的政治局面，自覺在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央和區(qū)黨委保持高度一致，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，反對分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；才能以高度負(fù)責(zé)的愛國熱情，投入到西藏社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來，堅(jiān)定走中國特色、西藏特點(diǎn)發(fā)展路子的信念和決心，為祖國和我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)長治久安作出貢獻(xiàn)。 三、弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情 學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要陣地，肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和科學(xué)文化教育的責(zé)任。教育好青少年學(xué)生，培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接 班人，事關(guān)黨和國家的前途命運(yùn)，事關(guān)我區(qū)社會(huì)的長治久安。特別是新時(shí)期、新階段面臨的新形勢，反分裂斗爭的長期性、艱巨性給我區(qū)學(xué)校學(xué)生思想教育工作提出了新的要求。我們要始終保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到在學(xué)校開展愛國主義教育的重要意義。青少年是祖國的未來、民族的希望，在學(xué)校開展以愛國主義為核心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，弘揚(yáng)愛國主義光榮傳統(tǒng)，幫助學(xué)生在思想上奠定愛國主義基礎(chǔ)，培養(yǎng)教育學(xué)生要有愛國之情、報(bào)國之志，引導(dǎo)他們成長、成才；引導(dǎo)他們牢固樹立馬克思主義祖國觀，不斷增強(qiáng)熱愛祖國、一心向黨的凝聚力，就一定 能夠維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。 第二篇：為了大力弘揚(yáng)愛國主義精神 為了大力弘揚(yáng)愛國主義精神，增強(qiáng)廣大師生的民族自豪感和自信心， 9月 14 日下午，友愛小學(xué)以愛國教育為主題召開班隊(duì)會(huì)。 全體學(xué)生積極參與，同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，高年級學(xué)生通過各種渠道搜集資料。老師們也高度重視，給予學(xué)生悉心的指導(dǎo)。經(jīng)過師生們的努力，主題班隊(duì)會(huì)上，有唱歌、有朗誦、有講故事、有課件展示??師生們用不同的形式歌唱祖國、贊美祖國，抒發(fā)對祖國母親的熱愛。 此次活動(dòng)的開展，將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識(shí)，營造積極健康的校園文化氛圍。學(xué)生們進(jìn)一步樹立 起對民族的自豪感和對國家的歸屬感，樹立起為祖國努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。全體師生表示，要將愛國感情融入到實(shí)際行動(dòng)中去，愛家、愛校、愛市，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起！ 第三篇：弘揚(yáng)愛國主義精神 弘揚(yáng)愛國主義精神，必須不斷深化祖國情感。在國家利益受到威脅、民族尊嚴(yán)受到挑釁之時(shí)，任何一個(gè)中國人都不會(huì)無動(dòng)于衷，都想表達(dá)自己的愛國熱情。我們尤其難以忘懷的是，在北京奧運(yùn)會(huì)籌辦的關(guān)鍵階段，突然發(fā)生了震驚世界的四川汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造成巨大損失。地震發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國各族人民萬眾一心、眾志成城，展開了氣壯山河的抗震救災(zāi)斗爭，譜寫了感天動(dòng)地的英雄凱歌。 試論全球化背景下我國的愛國主義教育 上個(gè)世紀(jì) 80 年代以來 ,全球化浪潮以不可阻擋之勢在世界范圍內(nèi)洶涌澎湃 ,宣告一個(gè) 新時(shí)代的來臨 ,一個(gè)新文明的誕生。全球化深刻地影響著世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化的走向。作為思想政治教育重要內(nèi)容的愛國主義教育 ,也不可避免地受到了全球化趨勢的影響。因此 ,在全球化背景下 ,如何認(rèn)識(shí)愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn)以及如何加強(qiáng)愛國主義教育就成為一個(gè)迫切需要解決的重大課題。本文內(nèi)容包括三部分 :愛國主義的內(nèi)涵、價(jià)值及愛國主義教育的作用 。全球化時(shí)代我國的愛國主義教育面臨的挑戰(zhàn) 。全球化時(shí)代強(qiáng)化愛國主義教育的新思路。論文首先從對愛國主義內(nèi)涵的分析入手 ,闡述了愛國主義教育的重要作用 :愛國主義教育是振奮我們的民族精神 ,增強(qiáng)中華民 族凝聚力的重要舉措 。是正確認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí) ,樹立民族自尊、自信和自強(qiáng)意識(shí)的必然選擇 。是堅(jiān)定人民的社會(huì)主義信念 ,維護(hù)我國社會(huì)主義性質(zhì)的基礎(chǔ)性工程 。是大力弘揚(yáng)我國先進(jìn)文化 ,捍衛(wèi)中華民族文化主權(quán)的重要途徑。接著從理論與實(shí)際兩個(gè)角度分析了全球化背景下愛國主義教育所面臨的挑戰(zhàn) :全球化使傳統(tǒng)的國家主權(quán)觀念受
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