友情無價-文庫吧
2025-02-23 18:10 本頁面
【正文】 ，就一定能駛向成功的彼岸。 第二篇：友情無價 《友 情無價》教學設計 【教學目標】知識與技能： 學習感知讀 —— 探究讀 —— 欣賞讀的朗讀方法。 理解散文“形散而神不散”的特點。過程與方法： 通過三步誦讀活動，培養(yǎng)學生自主、合作、探究、感悟的學習方式。情感態(tài)度價值觀：通過研讀、品讀感悟友情的可貴，珍惜身邊的朋友。 【教學重點】， 反復誦讀，感悟散文的思想感情，體味散文內(nèi)涵【教學難點】 把握這篇散文的基調(diào)，有感情地朗讀【課時安排】一課時【教學過程】 一、聽讀，導入新課 多媒體播放歌曲“友誼地久天長”，學生聆聽。 怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友 誼地久天長 友誼萬歲朋友友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們往日記憶相同讓我們緊握手讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長 友誼萬歲朋友友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長 友誼萬歲朋友友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長我們往日記憶相同讓我們緊握手讓我們來舉杯暢飲友誼地久天長友誼萬歲朋友友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長 這首歌好聽嗎？這是一首世界名曲，多少年來，一直被世界各地的人們傳唱。這首歌之所以能夠傳唱至今，不僅僅是因為他的旋律優(yōu)美，更因為歌詞的內(nèi)容深入人心。 今天我們就學習一篇同樣贊頌友情的散文。 二、感知讀，初步感知散文內(nèi)容 第一步：老師示范朗讀，學生注意聽朗讀的節(jié)奏、重音和感情基調(diào)。第二步：指導朗讀方法 可以先讓學生說朗讀這篇散文應該注意的問題，然后屏幕出示朗讀標準： 聲音響亮吐字清晰節(jié)奏舒緩感情真摯 第三步、學生自由朗讀，整體感知散文內(nèi)容 同桌互讀，交流感受 學生展示朗讀。（這一環(huán)節(jié)可以由學生推薦朗讀水平較好的同學進行展示，并用多媒體配樂） 三、探究讀，體會散文感情 學生輕聲朗誦并思考以下問題： 你們認為怎樣的朗讀才能把這篇的意境完美的展現(xiàn)出來呢？（學生總結朗讀要求，教師明確要把握好停頓、語速、語調(diào)和重音等） 你認為哪些語句比較難讀 ?把它畫出來，大家交流。學生根據(jù)以上問題，邊讀邊思考，在讀
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