友情無(wú)價(jià)-文庫(kù)吧
2025-02-23 18:10 本頁(yè)面
【正文】 ，就一定能駛向成功的彼岸。 第二篇：友情無(wú)價(jià) 《友 情無(wú)價(jià)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)感知讀 —— 探究讀 —— 欣賞讀的朗讀方法。 理解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。過(guò)程與方法： 通過(guò)三步誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、感悟的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)研讀、品讀感悟友情的可貴，珍惜身邊的朋友。 【教學(xué)重點(diǎn)】， 反復(fù)誦讀，感悟散文的思想感情，體味散文內(nèi)涵【教學(xué)難點(diǎn)】 把握這篇散文的基調(diào)，有感情地朗讀【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 一、聽讀，導(dǎo)入新課 多媒體播放歌曲“友誼地久天長(zhǎng)”，學(xué)生聆聽。 怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友 誼地久天長(zhǎng) 友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)我們往日記憶相同讓我們緊握手讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久天長(zhǎng) 友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)怎能忘記舊日朋友心中能不歡笑舊日朋友豈能相忘友誼地久天長(zhǎng) 友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)我們往日記憶相同讓我們緊握手讓我們來(lái)舉杯暢飲友誼地久天長(zhǎng)友誼萬(wàn)歲朋友友誼萬(wàn)歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng) 這首歌好聽嗎？這是一首世界名曲，多少年來(lái)，一直被世界各地的人們傳唱。這首歌之所以能夠傳唱至今，不僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美，更因?yàn)楦柙~的內(nèi)容深入人心。 今天我們就學(xué)習(xí)一篇同樣贊頌友情的散文。 二、感知讀，初步感知散文內(nèi)容 第一步：老師示范朗讀，學(xué)生注意聽朗讀的節(jié)奏、重音和感情基調(diào)。第二步：指導(dǎo)朗讀方法 可以先讓學(xué)生說(shuō)朗讀這篇散文應(yīng)該注意的問(wèn)題，然后屏幕出示朗讀標(biāo)準(zhǔn)： 聲音響亮吐字清晰節(jié)奏舒緩感情真摯 第三步、學(xué)生自由朗讀，整體感知散文內(nèi)容 同桌互讀，交流感受 學(xué)生展示朗讀。（這一環(huán)節(jié)可以由學(xué)生推薦朗讀水平較好的同學(xué)進(jìn)行展示，并用多媒體配樂） 三、探究讀，體會(huì)散文感情 學(xué)生輕聲朗誦并思考以下問(wèn)題： 你們認(rèn)為怎樣的朗讀才能把這篇的意境完美的展現(xiàn)出來(lái)呢？（學(xué)生總結(jié)朗讀要求，教師明確要把握好停頓、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和重音等） 你認(rèn)為哪些語(yǔ)句比較難讀 ?把它畫出來(lái)，大家交流。學(xué)生根據(jù)以上問(wèn)題，邊讀邊思考，在讀
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