【正文】 時會跑進氧氣 ,這樣一來 ,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。 (3“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中 ,最大的“殺手”并非大火本身 ,而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧 ,其主要成分為一氧化碳 ,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明 ,空氣中的一氧化碳含量為 1%時 ,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去 ,一二分鐘便可引起死亡。專家建議 ,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住 ,盡快 地撤離火場。如果火勢過大過猛烈 ,出口通道被濃煙堵住 ,且沒有其他路線可走 ,可用濕棉被做掩護 ,貼近地面的“安全帶” ,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的 ,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部 ,而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸 ,窒息而死。如果自己的衣褲著火 ,應(yīng)該脫掉 ,或在地上打滾 ,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火 ,應(yīng)將其按倒在地打滾 ,直至火熄。 2.“三救” (1 選擇逃生通道自“救” 發(fā)生火災(zāi)時 ,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞 開式樓梯逃生 ,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下 ,就算基本脫險了。 (2 結(jié)繩下滑“自救” 在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后 ,該怎么辦呢 ?應(yīng)該及時利用繩子 (或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子 ,將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上 ,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑 ,逃離火場。 (3 向外界求“救” 倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi) ,一切逃生之路都已切斷 ,那就得暫時退到房內(nèi) ,關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里 ,并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水 ,以減 緩火勢的蔓延 。與此同時 ,通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等 ,發(fā)出求救信號 ,等待消防隊員的救援?？傊?,不要因沖動而做出不利于逃生的事。 3.“三不” (1“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后 ,人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來 ,都會拉閘停電。有時候 ,大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生 ,遇上停電可就麻煩了 ,既上不去 ,又下不來 ,無異于將自己困在“囚籠”里 (2“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大 ,弄不好往往不是死就是傷 ,不可輕取。即使 在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。（ 3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快， 10 分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。 （三）雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。 1．在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物 內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。 3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。 4．在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。 5．打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。 6．打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、 騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。 7．打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。 三、交通安全 1．行走時怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 第二篇：中學(xué)生校園安全教育主題班會教案 中學(xué)生校園安 全教育主題班會教案 盧祥艷 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識校園安全隱患。 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)重點 掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)過程： 一．校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 、集體活動、課間活動的安全隱患。 、就餐的安全隱患。 生交通安全隱患。 。 二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)： 。 。 離。 。 、系鞋帶。 。 集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？學(xué)生發(fā)言后教師總結(jié)： ，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 ，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。 ，如做做操等。 ，切忌猛追猛打，要 避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四．交通安全注意事項 行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意應(yīng)當(dāng)注意什么事項？學(xué)生發(fā)言： ，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 ，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品， 謹(jǐn)防扒手。 ，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。 騎自行車須知 、自覺遵守道路交通法規(guī)。 ，車鈴、剎車齊全有效。 ，不得搶穿紅燈。 ，必須 一慢、二看、三通過 。 ；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。 、不要多車并排行駛。 中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。 ，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。 ，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雨路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校園安全的注意事項： ，甚至誤解？學(xué)生發(fā)言。 敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 ？ 自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾 時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 ？ 要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可乘之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 ，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 ，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任 與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 6．安全小常識 臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“ 119” 火警“ 110” 報警“ 120” 急救 “ 122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴！ 第三篇：中學(xué)生校園安全教育主題班會教案 中學(xué)生校園安全教育主題班會教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。 2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。 3．掌握緊急情況下的逃生策略。教學(xué)要求： 知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。 覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：講座課時：一課時。教學(xué)過程： 一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理 ,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。 1．當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無?！? 材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢， 省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。 材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“ 110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。 （一）管制刀具包括如下： （ 1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀； （ 2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀； （ 3）武術(shù)用刀 (能開刃的 )、劍等器械；（ 4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（ 5）其它可能危害社會治安的刀具； （二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。 采取的 應(yīng)對措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。 第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。 第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。 第四、要謹(jǐn)慎交友。 二、緊急情況下的逃生策略 （一）地震地震，群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。 前兆：強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前 兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。 發(fā)生地震時：（ 1）