【正文】 化儀器設(shè)備的水平以及獨(dú)立工作能力有較大的提高。 第十一條 選題應(yīng)與社會、生產(chǎn)、科研、教學(xué) 和 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)相結(jié)合。其中，理工 科 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的選題應(yīng)在實(shí)際任務(wù)、具有理論探索意義、具有實(shí)際應(yīng)用前景、具有創(chuàng)新構(gòu)思的課題中選取 ； 文科及經(jīng)管類的選題需注重分 析解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革和社會現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。選題中鼓勵不同學(xué)科 （ 專業(yè) ） 相互交叉，相互滲透 ，并 鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 第十二條 選題的內(nèi)容應(yīng)有助于提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力；理論分析、制定設(shè)計或?qū)嶒?yàn)方案的能力；設(shè)計、計算和繪圖能力；實(shí)驗(yàn)研究能力；技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織工作能力；應(yīng)用計算機(jī)開發(fā)軟件能力；應(yīng)用外語，特別是專業(yè)外語能力；撰寫論文或設(shè)計說明書的能力等。 第十三條 題目的工作量和難度要適當(dāng)，過程要完整。 應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能 有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)過重，結(jié)束時遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達(dá)不到基本訓(xùn)練的要求。 應(yīng)采用 因材施教 的原則 ， 對優(yōu)秀學(xué)生可適當(dāng)加大份量和難度， 有利于各類學(xué)生提高水平和能力，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。 第十 四 條 每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的學(xué)生人數(shù)一般 為 5～ 8人，鼓勵有科研課題的教師多指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）。原則上一人一題，對一些較大的課題，可組成設(shè)計小組分工合作，做到題目相同研究內(nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第十五條 畢業(yè)生一般從各系公布的設(shè)計或論文題目中選擇；也可根據(jù)自己 的工作實(shí)際情況自擬題目，但必須通過指導(dǎo)教師審核同意后方可進(jìn)行。 指導(dǎo)教師提出的畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 課題或校外合作單位提出的課題 （ 須陳述理由和所具備的條件，來自實(shí)際任務(wù)的選題須出具科研課題立項(xiàng)通知書復(fù)印件 ） ，經(jīng)系主任審查批準(zhǔn)后向?qū)W生公布，通過師生雙向選擇或經(jīng)協(xié)商分配，確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 題目及指導(dǎo)教師。選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。 第 十 六條 有條件的系可安排全部或部分學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 環(huán)節(jié)，學(xué)校提倡畢業(yè)設(shè)計（ 論文 ） 工作時間 “ 覆蓋一年 ” 。 各 系應(yīng)不遲于第七學(xué)期第十五周完成選題工作，畢業(yè)設(shè)計 （ 論 文 ） 任務(wù)書不遲于第七學(xué)期第十七周下達(dá)給學(xué)生。 各 系應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 課題匯總表最遲于第七學(xué)期結(jié)束前以軟盤形式 和紙質(zhì)（系主任簽字并蓋章）形式分別 報 教學(xué)科研部實(shí)踐與建設(shè)科 。 已經(jīng)批準(zhǔn)備案的題目不得隨意更改，改換題目必須經(jīng)過相同審批程序方可生效。 第 十 七條 學(xué)生應(yīng)于第八學(xué)期第二周前完成開題報告工作，包括查閱資料、外文文獻(xiàn)翻譯、文獻(xiàn)綜述 （ 3000～ 5000 字） 、開題報告等。各系應(yīng)根據(jù)本系畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作的具體計劃，安排學(xué)生在教研室或指導(dǎo)小組范圍內(nèi)作開題報告，并將開題報告的具體時間、地點(diǎn)安排提前報 教學(xué)科研部實(shí)踐與建 設(shè)科 。 第 十八 條 各系每學(xué)年的選題應(yīng)更新 80%以上。 理工科專業(yè)結(jié)合工程實(shí)際 類型 的題目 （文管經(jīng)法 等專業(yè)結(jié)合社會實(shí)際題目） 數(shù)原則上要求達(dá)到 85%以上，并以畢業(yè)設(shè)計為主。 在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本功的基礎(chǔ)上盡可能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題 。 第四章 指 導(dǎo) 第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量， 指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或具有工程實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員擔(dān)任 。 助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ），只能作為助手，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作。 指導(dǎo)教師由系主任審定后，報 教學(xué)科研部實(shí)踐與建設(shè)科 備案。 第二十條 原則上學(xué)生都必須在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。確因特殊原因個別學(xué)生需在外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）時，需辦理有關(guān)手續(xù)。由學(xué)生所在系聘請有關(guān)單位中級職稱以上的科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，題目由學(xué)生所在系教師和外單位的指導(dǎo)教師，根據(jù)學(xué)校的選題原則共同擬定，并委托外單位的指導(dǎo)教師按要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。 有關(guān)系必須指定專人進(jìn)行檢查，掌握進(jìn)度，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。 第二十一條 每個學(xué)生均須有固定的指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的人 數(shù)應(yīng)有一定限制，不同職稱的教師指導(dǎo)的人數(shù)應(yīng)有一定差別。每位指導(dǎo)教師在同一期間指導(dǎo)設(shè)計的學(xué)生人數(shù)一般以 5～ 8 人為宜。如個別專業(yè)超出此范圍，須經(jīng)系主任審核批準(zhǔn)，方可執(zhí)行，但每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不得超過 10 人。 第二十二條 各系一般應(yīng)在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）前，將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體組織安排、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目以及學(xué)校對畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）的具體要求向?qū)W生公布，同時安排有豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師開設(shè)畢業(yè)設(shè)計（論文）選題指導(dǎo)講座。 第二十三條 各系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的全過程中，根據(jù)教學(xué)大綱要求，認(rèn)真抓好動員、開題報告、中期檢查、總結(jié)答辯四個階段的工作。中期檢查要求每個學(xué)生匯報課題進(jìn)展情況及階段設(shè)計（論文）小結(jié)文字報告，對中期檢查不合格的學(xué)生，各教學(xué)單位應(yīng)通知學(xué)生改正。 第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。對初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中、青年教師， 各 系要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。 第二十五條 指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 （論文）任務(wù)書的要求，全面指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。其主要職責(zé)是： （ 1）堅持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程中。在指導(dǎo)方法上，立足于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關(guān)鍵時機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查。 （ 2）在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng)，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。不能只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計（論文 ）的要求，更要防止片面追求成果而把學(xué)生當(dāng)成單純勞動力使用。 （ 3）堅持教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時針對不同學(xué)生在知識能力方面的差異，因材施教。對成績較差的學(xué)生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，對成績好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。 （ 4）堅持教書育人。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）整個階段，學(xué)生思想政治工作應(yīng)以指導(dǎo)教師為主。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的根本保證。畢業(yè)設(shè)計（論文）前要對指導(dǎo)的全體學(xué)生認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動工作， 使學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計）的重要意義和自己的任務(wù)。要注意對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是思想作風(fēng)、辯證唯物主義思想方法的培養(yǎng)。教育學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛護(hù)公物、熱愛專業(yè)等。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用， 經(jīng)批準(zhǔn)出差時間超過一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。 （ 5）指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計（論文）必須的各種資料，制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)度計劃，并隨時檢查學(xué)生完成情況。計劃中應(yīng)包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。 （ 6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），包括編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的 程序，提出其中計算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對畢業(yè)設(shè)計（論文）寫出總的評語。 （ 7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對畢業(yè)設(shè)計（論文）做出評審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。 第二十六條 對指導(dǎo)教師的基本要求 （ 1）指導(dǎo)教師應(yīng)充分收集資料，精心準(zhǔn)備，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，報專業(yè)教研室審查，并經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組對照學(xué)校的選題要求審核。 （ 2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。任務(wù)書應(yīng)包括設(shè)計任務(wù)、設(shè)計內(nèi)容及要求、設(shè)計的進(jìn)度計劃、指定閱讀的中外文獻(xiàn)、資料（要求至少應(yīng)閱讀外文文獻(xiàn)資料二篇、中文文獻(xiàn)資料五篇且與課題有關(guān)并能反映本學(xué)科前沿研究動態(tài)）等。 （ 3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生。對學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計（論文）中所遇到的問題，要及時指導(dǎo)、分析和解決問題。要杜絕學(xué)生在設(shè)計思想、設(shè)計方法、實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)采集、分析處理等方面出現(xiàn)原則性錯誤和弄虛作假現(xiàn)象。 （ 4）在畢業(yè)設(shè)計（論 文）全過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)在 指定時間和地點(diǎn) ， 對學(xué)生進(jìn)行三、四次階段性檢查并向?qū)W生提出書面指導(dǎo)意見。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對比和解決問題。根據(jù)教學(xué)要求對需要深化、擴(kuò)大的內(nèi)容，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)行啟發(fā)式專題講座或組織好專題討論。平時 應(yīng)定期與學(xué)生聯(lián)系，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量 ， 了解畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的進(jìn)度并予以指導(dǎo)。 （ 5）指導(dǎo)教師要認(rèn)真評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）報告，對報告中的錯誤要有明確批示，尤其要對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）報告中基本理論、 基本實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析、插圖等方面的錯誤要給予指導(dǎo)，并責(zé)成學(xué)生修正。 （ 6） 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 期間，指導(dǎo)教師必須堅守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。確因工作需要非出差不可時，必須經(jīng) 系主任 批準(zhǔn) （ 與畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作無關(guān)的出差次數(shù)限于 2 次，總天數(shù)不超過 14 天 ） ，并委派相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)。 （ 7） 做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計 (論文 )。 （ 8） 指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）（ 包括設(shè)計說明書、計算資料、實(shí)驗(yàn)報告、圖紙或論文等 ） 進(jìn)行審查，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 考 核評語并 對照指標(biāo)體系 進(jìn)行預(yù)評分，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。 （ 9） 指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作情況。 （ 10） 在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的教師，應(yīng)代表學(xué)校會同有關(guān)單位，按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 的各項(xiàng)工作，結(jié)束后做好善后工作。 在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）時，必須指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律觀念，對于有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)取消其畢業(yè)設(shè)計（論文）資格。 第 五章 實(shí)習(xí)調(diào)研 第二十七條 畢業(yè)論文 （ 1）社會調(diào)查。畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)際，幫助政府部門或企事業(yè)單位解決一些實(shí)際問題。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會，深入實(shí)際，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場進(jìn)行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。 （ 2）實(shí)習(xí)調(diào)研。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)），在實(shí)習(xí)過程 中了解現(xiàn)實(shí)問題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。 （ 3）文獻(xiàn)檢索。做畢 業(yè)論文必須進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索和查閱，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動向，以進(jìn)入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻(xiàn)資料的能力。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)查閱范圍包括專業(yè)圖書、年鑒、百科全書、文摘、專業(yè)核心期刊、重要報紙和政府部門的研究報告等。 第二十八條 畢業(yè)設(shè)計 實(shí)習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計的有機(jī)組成部分，在實(shí)習(xí)調(diào)研前一般要制定實(shí)習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標(biāo)明確、有的放矢。實(shí)習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容： （ 1）了解國內(nèi)外 有關(guān)本學(xué)科的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢。 （ 2）調(diào)查了解選題中需解決的問題并初步確定解決這些問題的設(shè)想和思路。 （ 3）整理分析相關(guān)資料，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場，鞏固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。 （ 4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的第一手資料。 實(shí)習(xí)調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生需向指導(dǎo)教師提交調(diào)研筆記或調(diào)研報告。 第六章 畢業(yè)設(shè)計（論文）基本要求 第二十九條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）的類型與要求 我校 理工科 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 大致有理論研究 型、應(yīng)用研究型 、 應(yīng)用設(shè)計型和 綜合 型 等 類型 ， 根據(jù)我校情況，分別對這幾 種類型的畢業(yè)設(shè)計（論文）提出以下具體要求： （ 1） 理論研究 型 ：對該類課題 理工 科學(xué)生一般不提倡，各系要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計 （論文） 報告或論文字?jǐn)?shù)要在 15000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計計算等；參考文獻(xiàn)不低于 15 篇，其中外文文獻(xiàn)要在 4 篇以上。 （ 2）應(yīng)用 研究 型 ： 學(xué)生應(yīng)在闡明 以應(yīng)用為 目的的基礎(chǔ)上，從制訂方案開始， 要獨(dú)立完成一個完整的 應(yīng)用項(xiàng)目或 實(shí)驗(yàn)，取得足夠的數(shù)據(jù) 資料 ， 并對其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ；研究 要有探索性 ，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成 15000字以上的論文，其包括文獻(xiàn)綜述 、 實(shí)驗(yàn)部分的 對比、分析、 討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，包括 2篇以上外文文獻(xiàn)。 （ 3）應(yīng)用 設(shè)計 型 ：學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必須要有不少于 1 張是計算機(jī)繪圖；一份 15000 字以上的設(shè)計計算說明書（論文）；參考文獻(xiàn)不低于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)要在 2篇以上。 對涉及 計算機(jī)軟件類 型的設(shè)計， 學(xué)生要獨(dú)立完成一個軟件或較大軟件中的 一個或數(shù)個模塊設(shè)計、調(diào)試， 達(dá)到 足夠的工作量 ， 要進(jìn)行計算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果 ， 寫出 12021 字 以上的軟件說明書和論文；畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo) 。 （ 4） 綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 要求至少包括以上 三 類內(nèi)容，如有工程設(shè)計內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成 12021 字以上的論文，參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，包括 2