【總結(jié)】高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)案(2021年9月27日)周次5課題空間幾何體的表面積2課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)通過展開柱錐臺的側(cè)面,進(jìn)一步認(rèn)識柱錐臺的表面積的計算公式。重點難點柱錐臺的側(cè)面積和表面積的求法。課堂結(jié)構(gòu)一、自主探究1.幾種特殊的多面體(1)直棱柱:側(cè)棱和底面
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修2《空間幾何體的直觀圖》教學(xué)目標(biāo)?(1)掌握斜二測畫法的作圖規(guī)則;?(2)會用斜二測畫法畫出簡單幾何體的直觀圖.?教學(xué)重點:用斜二測畫法畫空間幾何體直觀圖。?教學(xué)難點:斜二測畫法的作圖規(guī)則,用斜二測畫法畫出簡單幾何體的直觀圖.復(fù)習(xí)提問:、
2024-11-10 00:47
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)周測試題()1、一個長方體的長、寬、高分別為3,8,9,若在上面鉆一個圓柱形孔后其表面積沒有變化,則孔的半徑為()A.3B.8C.9D.3或8或92、要使圓柱的體積擴(kuò)大8倍,有下面幾種方法:①底面半徑擴(kuò)大4倍,高縮小倍;②底面半徑擴(kuò)大2倍,高縮為原來的;③底面半徑擴(kuò)大4倍,高縮小為原來的2倍;④底面半徑
2025-01-14 05:31
【總結(jié)】空間幾何體的直觀圖課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識探究(一):水平放置的平面圖形的畫法把一個矩形水平放置,從適當(dāng)?shù)慕嵌扔^察,給人以平行四邊形的感覺,如圖.比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系發(fā)生了變化?
2025-07-20 07:04
【總結(jié)】武夷山一中張俊玲觀察與思考空間幾何體的定義:如果只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么這些由物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體觀察下列物體的形狀和大小,試給出相應(yīng)的空間幾何體,說說有它們的共同特征。觀察與思考由若干平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體觀察與思考
2024-11-16 21:17
【總結(jié)】本章內(nèi)容空間幾何體的結(jié)構(gòu)空間幾何體的三視圖和直觀圖空間幾何體的表面積與體積第一章小結(jié)簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(第一課時)柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(第二課時)柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(第一課時)返回目錄1.什么是多面體?
2025-05-04 08:14
【總結(jié)】空間幾何體知識點總結(jié)一、空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征1.柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征由若干個平面多邊形圍成的幾何體稱之為多面體。圍成多面體的各個多邊形叫叫做多面體的面,相鄰兩個面的公共邊叫做多面體的棱,棱與棱的公共點叫做頂點。把一個平面圖形繞它所在平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)形成的封閉幾何體稱之為旋轉(zhuǎn)體,其中定直線稱為旋轉(zhuǎn)體的軸。(1)柱棱柱:一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,
2025-04-04 05:14
【總結(jié)】空間幾何體的三視圖(1課時)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)掌握畫三視圖的基本技能(2)豐富學(xué)生的空間想象力2.過程與方法主要通過學(xué)生自己的親身實踐,動手作圖,體會三視圖的作用。3.情感態(tài)度與價值觀(1)提高學(xué)生空間想象力(2)體會三視圖的作用二、教學(xué)重點、難點重點:畫出簡單組合體的三視
2024-11-28 23:22
【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題§空間幾何體的直觀圖教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)掌握斜二測畫法畫水平設(shè)置的平面圖形的直觀圖.(2)采用對比的方法了解在平行投影下面空間圖形與在中心投影下面空間圖形兩種方法的各自特點.過程與方法學(xué)生通過觀察和類比,利用斜二測畫法畫出空
2024-11-24 22:38
【總結(jié)】.WORD格式整理..(數(shù)學(xué)2必修)第一章空間幾何體[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]一、選擇題1.有一個幾何體的三視圖如下圖所示,這個幾何體應(yīng)是一個()主視圖左視圖
2025-06-28 22:03
【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)設(shè)計教師:何蓮姣一、觀察下列幾何體并思考:具備哪些性質(zhì)的幾何體叫做棱柱?ABCDA1A1B1B1C1C1D1ABCA1B1C1D1E1ABCED1、定義:有兩個面互相平行,其余各面都是四
【總結(jié)】一.判斷正誤(1)在圓柱的上、下底面的圓周上各取一點,則這兩點的連線是圓柱的母線;()(2)圓錐頂點與底面圓周上任意一點的線段是圓錐的母線;(對)(3)在圓臺上、下底面圓周上各取一點,則這兩點的連線是圓臺的母線;()(4)圓柱的任意兩條母線所在的直線是互相平行的.(對)(5)棱垂直于底面的棱柱是直棱柱?。▽Γ?)底面是正多邊形的棱柱是正
2025-03-24 04:01
【總結(jié)】空間幾何體基礎(chǔ)解答題 一.解答題(共24小題)1.(2009?奉賢區(qū)二模)如圖,已知三棱柱ABC﹣A1B1C1是直三棱柱,∠ACB=,若用此直三棱柱作為無蓋盛水容器,容積為10(L),高為4(dm),盛水時發(fā)現(xiàn)在D、E兩處有泄露,且D、E分別在棱AA1和CC1上,DA1=3(dm),EC1=2(dm).試問現(xiàn)在此容器最多能盛水多少?2.如圖,ABCD﹣A′B′C′D′為
2025-06-23 18:25
【總結(jié)】《空間幾何體的三視圖》說課稿說課人:柳碩各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:您們好!今天我說課的內(nèi)容是課標(biāo)教材人教版A版《必修2》第一章“空間幾何體”中第二節(jié)“空間幾何體的三視圖和直觀圖”的第一課時。下面我的說課將從以下幾個方面進(jìn)行闡述:一、教材分析本節(jié)課是在上一節(jié)認(rèn)識空間幾何體結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)空間幾何體的表示形式。主要內(nèi)容是:介紹兩種不同的投影方法,畫空間幾何體的三視圖?! ⊥ㄟ^本節(jié)的
2025-04-17 07:49