【正文】 強(qiáng)弱反映一個(gè)人對(duì)事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)能力的高低。國(guó)家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作，面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜，要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、詞語(yǔ)概念和文字材料的認(rèn)知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。 4. 基本知識(shí)的掌握情況以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力 對(duì)這項(xiàng)能力的考查是通過(guò)常識(shí)判斷來(lái)實(shí)現(xiàn)的，由于公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)的要求，要求公務(wù)員必須具備相對(duì)較廣的知識(shí) 范圍，否則將不能處理日常中形形色色的人和事，所以在這類試題中，所選素材從古到今，從無(wú)機(jī)物到人類，從自然界到社會(huì)??包羅萬(wàn)象，對(duì)應(yīng)試者沒(méi)有專業(yè)上的歧視，而是通過(guò)測(cè)試比較不同考生知識(shí)面的廣博程度。對(duì)于大多數(shù)考生而言，要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力是很難的，重要的是在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。 5. 資料分析及判斷能力 現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，大量的信息往往通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料來(lái)反映的，要正確、及時(shí)地作出決策，必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進(jìn)行快速的分析與加工，從枯燥的形式中找出需要的“關(guān)鍵點(diǎn)”，只有如此，方 能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員，資料分析和判斷能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到工作的開(kāi)展和工作的效果。 第三節(jié) 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題規(guī)律及應(yīng)對(duì)策略 由于公務(wù)員考試制度的日益完善和規(guī)范，在命題中就突出表現(xiàn)為形式上的程式化、固定化，正因?yàn)槿绱?，我們可以從歷年的真題中把握規(guī)律并對(duì)未來(lái)的命題作出前瞻性的預(yù)測(cè)。 一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題規(guī)律 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)已經(jīng)考過(guò)很多年了，但是我們沒(méi)有必要把每年的規(guī)律都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)于還是在摸索階段的題目我們大可不必研究，我們需要的是相對(duì)穩(wěn)定之后的真題，因此我們選擇了從 2020 年至 2020 年的真題來(lái)做分析的模板， 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 大致分析出了如下的命題規(guī)律： 1. 命題的難度日益加大。以言語(yǔ)理解與表達(dá)部分來(lái)看， 2020 年該部分只有文章閱讀，沒(méi)有片段閱讀，題目也主要集中在詞語(yǔ)、句子填空上，很少出現(xiàn)文意理解的題目，到 2020 年時(shí)，文章閱讀已經(jīng)被取消，而且?guī)缀跞款}目都是文意理解，這種變化使考查的內(nèi)容靈活性更大，考生已經(jīng)不能單靠死記硬背的語(yǔ)法常識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)，必須提升自己的“內(nèi)功”，例如語(yǔ)感、理解力等。再比如演繹推理部分， 2020 年基本上一些結(jié)論型的推理題目，而且推理過(guò)程也比較簡(jiǎn)單，而到 2020 年時(shí)，已經(jīng)發(fā)展到前提 型、削弱型、加強(qiáng)型、解釋型、評(píng)價(jià)型、比較型，外加結(jié)論型，共七種題型，推理的方法上也不拘一格，考生沒(méi)有相當(dāng)扎實(shí)的邏輯判斷功底是很難做出這些題目的。再例如，原先比較簡(jiǎn)單的常識(shí)判斷部分占的比重比較大，可是在 2020 年、 2020 年題量上有很大削減，這說(shuō)明國(guó)家在公務(wù)員考試中已經(jīng)不再看重應(yīng)試人員的“硬功”，而注重考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的“軟功”，這也是難度增大的一個(gè)重要體現(xiàn)。 2. 題量上相對(duì)穩(wěn)定。 雖然在某些年份的題量上可能有所增減，但從比較長(zhǎng)期的跡象顯示來(lái)看，真題的命題數(shù)量基本上圍繞著 135 道上下波動(dòng)，各部分題量分 布分別是：言語(yǔ)理解與表達(dá)， 25 題；數(shù)量關(guān)系， 25 題 (其中數(shù)字推理占 10 道，數(shù)學(xué)運(yùn)算占 15道 )；判斷推理， 45 題 (其中圖形推理、定義判斷、事件排序或類比推理等各占10 道，演繹推理占 15 道 )；常識(shí)判斷， 20 題；資料分析 20 題。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，可以看出， 2020 年的真題在命題數(shù)量及安排上是比較合理的，可以看作是以后命題的趨勢(shì)和藍(lán)本。 當(dāng)然，不排除為加大難度，可能會(huì)增加一些題目，但為了保證命題的連貫性以及單份試題的平衡性，一般不會(huì)在難度較大的題目上增加題量，比較可能的將是在常識(shí)判斷部分增加。 3. 新題型的推出以及法 律知識(shí)比重的增大 從 2020 年到 2020 年的真題來(lái)看，每年相對(duì)與前一年總會(huì)出現(xiàn)一些新的題目類型，例如今年的大綱中就將 2020 年新出現(xiàn)的事件排序換成了類比推理。這說(shuō)明國(guó)家試圖通過(guò)試題的不可預(yù)測(cè)性來(lái)增加試題難度，也說(shuō)明在國(guó)家的命題上更加活躍和不拘成法，這是與招錄綜合素質(zhì)而不是應(yīng)試能力較高的公務(wù)員的基 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 本政策走向相吻合的。 法律知識(shí)在 2020 年就已經(jīng)占到較大比重，之后一直是公務(wù)員考試內(nèi)容的主要素材，只是每年分布在不同題目上的比重不大一樣。這顯示了國(guó)家在依法治國(guó)的大前提下要求公務(wù)員必須具備良好的法律素養(yǎng)和法律知識(shí)，這 樣才能在未來(lái)的工作中依法行政、依法辦事。所以不容置疑的是法律仍將成為以后公務(wù)員考試命題的重要素材來(lái)源。 二、行政職業(yè)能力的應(yīng)對(duì)策略 根據(jù)上面的命題規(guī)律，我們可以得出一些在考試準(zhǔn)備階段及實(shí)戰(zhàn)階段都能夠運(yùn)用的方法和策略： 1. 注重平時(shí)練習(xí)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 從上面的規(guī)律我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每年都可能出現(xiàn)一些新題型，但是從命題的基本構(gòu)成來(lái)看，有些部分是相對(duì)固定的，所以我們可以事先就對(duì)這些部分進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。我們還必須考慮到這樣的事實(shí)：公務(wù)員考試的內(nèi)容和方式在正規(guī)教育中是很少涉及的，很多人沒(méi)有過(guò)專門的訓(xùn)練，在實(shí)際考試中 往往會(huì)無(wú)從下手。從這個(gè)角度講，日常訓(xùn)練是必不可少的。另外，由于題量上也相對(duì)穩(wěn)定，所以如果加強(qiáng)訓(xùn)練將使我們能夠把握好時(shí)間的分配和運(yùn)用，從歷年的考試經(jīng)歷來(lái)看，時(shí)間不足是大多數(shù)考生的普遍感覺(jué)。 2. 加強(qiáng)常識(shí)積累，強(qiáng)化得分意識(shí) 很多人覺(jué)得常識(shí)判斷考的不是很多，所以不會(huì)太重視這方面的復(fù)習(xí)，但從得分的角度上講，這部分是送分題，考生不應(yīng)該隨便丟棄。當(dāng)然，常識(shí)內(nèi)容卷帙浩繁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能全部掌握，但是公務(wù)員考試不是在為難人，而只是對(duì)考生基本能力的測(cè)試，所以常識(shí)也不會(huì)太偏，這樣我們就應(yīng)該能夠把握我們需要的知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，在教材 中羅列的常識(shí)就幾乎能夠滿足考生的復(fù)習(xí)需求。所以考生應(yīng)當(dāng)對(duì)這部分資料加以適當(dāng)記憶。 3. 分清復(fù)習(xí)主次，避免全面出擊 每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，也有自己的不足，反映到題目中就表現(xiàn)為有些人可能擅長(zhǎng)于某種題型的解決，有些人則擅長(zhǎng)于其他題型的解決。如果不能安排好主次，眉毛胡子一把抓，很容易出現(xiàn)擅長(zhǎng)的又重復(fù)學(xué)習(xí)，不懂的依然不懂這樣的情況，從而影響到整個(gè)考試。所以必須在復(fù)習(xí)中掌握方法，分清主次，重 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 點(diǎn)對(duì)自己不熟悉的東西進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)自己已經(jīng)很熟悉的只要稍微回顧一下即可。 第四章判斷推理 第一節(jié)新大綱及命題趨勢(shì)分析 透析新大綱變 化 在 2020 年新大綱中判斷推理部分與 2020 年大綱相比有了很大的變化，去掉了原第四種題型“事件排序”，新增了“類比推理”的題型。類比推理考查的是考生的推理能力，先給考生一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。 通過(guò) 2020 年新大綱的規(guī)定可以看出，公務(wù)員考試中的類比推理與邏輯學(xué)中的類比推理是有區(qū)別的，邏輯學(xué)中的類比推理是指兩類相比較對(duì)象 A 和 B，在 A具有 (或不具有 )屬性 a、 b、 c、 d， B 具有 (或不具有 )屬性 a、 b、 c 時(shí)，可以推出 B 也具有屬性 d 的推理過(guò)程。而 2020 年大綱中關(guān)于類比推理定義的規(guī)定，很明顯不同于邏輯學(xué)中的這一概念，所舉的例題是在題干部分給定一對(duì)具有內(nèi)在邏輯關(guān)系的詞，讓考生通過(guò)分析在題支部分找到正確的選項(xiàng)。例題中，考生需首先分析出題干部分“義工”和“職員”間存在著排斥關(guān)系，即義工是無(wú)償勞動(dòng)，職員是有償勞動(dòng)；接著分析題支部分， A、 B 兩項(xiàng)中是對(duì)應(yīng)關(guān)系， C 項(xiàng)是近義詞關(guān)系，只有 D 項(xiàng)是排斥關(guān)系，而且志愿者是無(wú)償勞動(dòng)，職員是有償勞動(dòng)；最后，通過(guò)上述分析推出正確答案為 D。 2020 年大綱在類比推理部分的考查上范圍更為廣泛，只要存在有一定邏輯關(guān)系的詞都可以作為考查 內(nèi)容；難度更為加深，更加注意“能力”考查，要求考生在深入分析給定詞的內(nèi)在關(guān)系后，以此為基礎(chǔ)得出正確結(jié)果。所以，這就要考生善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，將詞語(yǔ)所指代事物的共同點(diǎn)提煉，并加以歸類，得到符合考試要求的答案。 二、判斷推理測(cè)驗(yàn)是考查應(yīng)試者邏輯推理能力的一種測(cè)驗(yàn)，包括對(duì)邏輯判斷和邏輯推理兩種能力的考查。今年，在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，對(duì)這兩種能力的考查是通過(guò)圖形推理、演繹推理、定義判斷和類比推理四種形式來(lái)進(jìn)行的。 圖形推理和演繹推理要求考生依據(jù)題中的已知條件，運(yùn)用歸納或演繹的推理方法得出 一個(gè)結(jié)論，借此來(lái)考查考生的邏輯推理能力。這兩種題型，是報(bào)考綜合管理類和行政執(zhí)法類職位考生都要考查的內(nèi)容。定義判斷主要考查的是邏 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 輯判斷能力，要求應(yīng)試者根據(jù)試題中給出的或生活中已知的信息作出判斷，得出結(jié)論，這是考生必需掌握的內(nèi)容。類比推理主要考查考生通過(guò)對(duì)兩個(gè)相關(guān)詞間相互邏輯關(guān)系的分析，得到符合考試要求的答案，用以檢查考生分類、歸納，并解決問(wèn)題的能力。 判斷推理考查的內(nèi)容涉及對(duì)數(shù)學(xué)、圖形、詞語(yǔ)概念、詞語(yǔ)間以及對(duì)言語(yǔ)的認(rèn)識(shí)理解，需要比較、組合、演繹、歸納、分析、判斷等多種能力的綜合運(yùn)用。這部分內(nèi)容是行政職業(yè)能 力測(cè)驗(yàn)的一個(gè)難點(diǎn)，考生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要認(rèn)真對(duì)待。 歷年命題規(guī)律統(tǒng)計(jì) 年份類型 2020 年 2020 年 2020 年 2020 年知識(shí)點(diǎn)題量知識(shí)點(diǎn)題量知識(shí)點(diǎn)題量知識(shí)點(diǎn)題量圖形 推理圖型對(duì)比 10 圖形類比 7 圖形對(duì)比 3 圖形類比 6 圖形對(duì)比 2 圖形折疊 2圖形類比 4 圖形對(duì)比 3 圖形折疊 3 演繹 推理結(jié)論型 8 前提型 1 解釋型 1 結(jié)論型 15 結(jié)論型 6 前提型 3 加強(qiáng)型 2 削弱型 3 解釋型 1 前提型 2 結(jié)論型 6 削弱型 2 加強(qiáng)型 3 評(píng)價(jià)型、解釋型 1 定義 判斷法律類 8 其他類 2 法律類 10 法律類 6 其他類 4 法律類 2 其他類 8 事件 排序 ——————— 10 命題趨勢(shì)權(quán)威預(yù)測(cè) 分析歷年真題規(guī)律，我們可以知道： ，今年在題型上是圖形推理、演繹推理、定義判斷、類比推理這四個(gè)部分。 ，但為了增加難度，可能在演繹推理部分增加試題量，而在定義判斷或類比推理上減少題量，做為新增部分，類比推理的數(shù)量將在 10 道左右。圖形推理部分可能和 2020 年有所差別，圖形規(guī)律、圖形相似、圖形折疊將按 4∶ 4∶ 2 的比例分配。 ，這部分試題也是拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)差距的重要工具，由于報(bào)考 公務(wù)員的人數(shù)不斷增多，所以對(duì)這部分的考查力度將更加突出。演繹推理由 2020 年的簡(jiǎn)單推理發(fā)展到 2020 年的復(fù)雜推理就是一個(gè)題目難度增加的明顯跡象，圖形推理也逐年增加難度，對(duì)考生的想象力、觀察力、空間判斷能力都提出了挑戰(zhàn)。這些都預(yù)示著 2020 年在該部分會(huì)增加不少難度。 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 第二節(jié) 圖形推理 考點(diǎn)指南 1. 仔細(xì)觀察、熟練掌握?qǐng)D形之間的規(guī)律。 2. 熟練掌握本節(jié)常考題型及相應(yīng)的解題方法。本節(jié)?？碱}型主要有三類：圖形對(duì)比推理、圖形類比推理和圖形折疊。涉及到的規(guī)律方法主要包括：圖形數(shù)量增減規(guī)律、旋轉(zhuǎn)規(guī)律、 大小變化規(guī)律、陰影變化規(guī)律、筆畫增減規(guī)律、一筆畫成規(guī)律、去同存異規(guī)律、去異存同規(guī)律等。 3. 了解一些新型題的題目特點(diǎn)及解答技巧。 知識(shí)互動(dòng) 圖形推理考查的是應(yīng)試者抽象推理的能力。由于它不依賴于具體的事物，較少受知識(shí)和文化影響，因而被稱為“文化公平”測(cè)驗(yàn)。圖形推理與數(shù)字推理一樣，要求考生從已給出的圖形排列中，找出圖形排列的規(guī)律，根據(jù)這個(gè)規(guī)律推導(dǎo)出題中問(wèn)號(hào)處應(yīng)填什么樣的圖形才符合這個(gè)規(guī)律。 考生在解答這種題型時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)： 1. 仔細(xì)觀察。從第一套圖形著手，對(duì)比兩套圖形，觀察圖形 的大小變化，以及圖形構(gòu)成元素的數(shù)量增減、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間有無(wú)疊加、是否存在相似圖形等。 2. 找出規(guī)律。簡(jiǎn)單的題，可以一眼看出圖形變化的規(guī)律，復(fù)雜一些的題目需要仔細(xì)對(duì)比兩套圖形，才能找出它們的共同點(diǎn)或差異點(diǎn)。 3. 選擇正確答案。選擇答案時(shí)要仔細(xì)，避免視覺(jué)錯(cuò)誤，選完答案后，可以再根據(jù)答案驗(yàn)證一下已發(fā)現(xiàn)的圖形變化規(guī)律是否正確。 第三節(jié) 演繹推理 考點(diǎn)指南 1. 不論題干陳述的內(nèi)容是否合乎常理，只能認(rèn)為是正確的、不容置疑的 。 2. 演繹推理是從一般到特殊的推理 。 3. 把握好前提 與結(jié)論之間的關(guān)系。 知識(shí)互動(dòng) 演繹推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理能力。每道試題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)為是正確的、不容置疑的，然后要求考生根據(jù)這段陳述選擇一個(gè)備 10G 視頻培訓(xùn)教程 ,100 套真題 ,6000 咨詢文章 ,7000 在線測(cè)試真題盡在 一起考試網(wǎng) 選答案。正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明就可以從陳述中直接推出。在演繹推理中，由于前提與結(jié)論之間有必然的聯(lián)系，結(jié)論不能超出前提所規(guī)定的范圍。在解答這種題型時(shí)，必須緊扣題干陳述的內(nèi)容，使選擇的答案與所給的陳述相符。需要注意的是，這類試題的備選答案具有很強(qiáng)的迷惑性，幾乎每個(gè)選項(xiàng)都是有道理的，但這并不等于都與這段陳述直接相關(guān)，正 確的答案應(yīng)與陳述直接有關(guān)，能直接從陳述中推出。 在邏輯學(xué)中，推理是以一