【正文】 D．業(yè)余學(xué)習(xí) 2 ( A )是員工培訓(xùn)中 最基本、最普遍的一種培訓(xùn)方法。 A．講授法 B．研討法 C．角色扮演法 D．案例分析法 2 績(jī)效反饋面談的三個(gè)步驟中，不包括（ D ）。 A．面談準(zhǔn)備 B．面談過(guò)程 C．提出績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃 D．界定績(jī)效 2績(jī)效考核系統(tǒng)具有區(qū)分不同績(jī)效員工的能力是績(jī)效考核的（ A ）標(biāo)準(zhǔn)。 A．敏感性 B．一致性 C．準(zhǔn)確性 D．明確性 2屬于行為法的是 ( B ) A. 配對(duì)比較法 B. 評(píng)價(jià)中心技術(shù)法 C．目標(biāo)管理法 D．強(qiáng)制分布法 2（ B ）是用于補(bǔ)充基本工資的一種輔助工資。： 專(zhuān)業(yè)好文檔 A. 津貼 B. 績(jī)效工資 C．養(yǎng)老保險(xiǎn) D．技能工資 2（ C ）是基本工資制度設(shè)計(jì)的關(guān)鍵步驟。 A. 制定政策 C. 工作評(píng)估 影響薪酬制度設(shè)計(jì)的外部因素是（ D ）。 A. 組織戰(zhàn)略 B. 生產(chǎn)技術(shù) C．組織文化 D．勞資集體談判 3職業(yè)生涯管理中的組織內(nèi)部角色不包括（ D ）。 A. 人力資源部門(mén) B．同級(jí)同事 C．內(nèi) 部顧問(wèn) D．員工家庭成員 3 勞動(dòng)者因在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所發(fā)生的或在規(guī)定的某些特殊情況下，遭受意外傷害、職業(yè)病以及因這兩種情況造成死亡，在勞動(dòng)者暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力時(shí)，勞動(dòng)者或其遺屬能夠從國(guó)家、社會(huì)得到必要的現(xiàn)金補(bǔ)償。這是哪種社會(huì)保險(xiǎn)制度 ?( D ) A．養(yǎng)老保險(xiǎn) B．醫(yī)療保險(xiǎn) C. 失業(yè)保險(xiǎn) D. 工傷保險(xiǎn) 3按照人的年齡順序和不同時(shí)期的職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、職業(yè)任務(wù)、職業(yè)行為等來(lái)劃分職業(yè)生涯發(fā)展階段的是 ( A ) A. 薛恩 B．格林豪斯 C. 薩伯 D．金斯伯格 3 ( C )把人的職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)、探索、建立、維護(hù)、衰退五個(gè)階段。 A. 薛恩 B．格林豪斯 C. 薩伯 D．金斯伯格 3 教師、醫(yī)生、研究人員等職業(yè)領(lǐng)域通常具有（ D ）職業(yè)錨的特點(diǎn)。 A．管理能力型 B．技術(shù)職能型 C．自主獨(dú)立型 D．安全穩(wěn)定型 3（ D ）養(yǎng)老保險(xiǎn)是我國(guó)首創(chuàng)的一種新型的基本 養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。 A．投保資助型 B．強(qiáng)制儲(chǔ)蓄型 C．國(guó)家統(tǒng)籌型 D．社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人帳戶(hù)結(jié)合 3用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中，劃入個(gè)人帳戶(hù)的比例一般為總繳費(fèi)額的 ( B )。 A. 20% B. 30% C． 15% D． 40% 3勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁應(yīng)遵循以下原則除了（ D ）。 A. 調(diào)解原則 C．一次裁決原則 D．多次裁決原則 專(zhuān)業(yè)好文檔 3組織是否為員工提供住所屬于勞動(dòng)合同中的（ D ）。 A. 必備條款 要條款 C. 補(bǔ)充條款 D. 一般條款 （ D ）是社會(huì)保險(xiǎn)的一項(xiàng)基本屬性。 A. 強(qiáng)制性 B. 統(tǒng)一性 C．適時(shí)調(diào)整 D．公平與效率兼顧 三、 多項(xiàng)選擇題 （每題 2分，共 10分） 1．人力資源 ( ABE )。 A 關(guān)注的是價(jià)值問(wèn)題 B 反映的是存量問(wèn)題 C 反映的是流量問(wèn)題 D 把人當(dāng)作成本 E 把人當(dāng)作財(cái)富的源泉 ，正確的認(rèn)識(shí)是： ( AB ) A 以人為核心 B 視人為中心 C 以事為中心 D 視人為物 E. 視人為成本 人本管理的基本要素包括 ( ABCD ) A 組織人 B 管理環(huán)境 C 文化背景 D 價(jià)值觀(guān) 舒勒的“５Ｐ”模式包括 ( ABCDE ) A 人力資源理念 B 人力資源政策 C 人力資源規(guī)劃 D 人力資源實(shí)踐 Ｅ 人力資源流程 外部人力資源供給的預(yù)測(cè)方法包括 ( AB ) A 相關(guān)因素預(yù)測(cè)法 B 市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)法 C 回歸分析法 D 人力資源盤(pán)點(diǎn)法 人力資源的獲得成本包括了 ( ABCDE )。 A 招聘成本 B 選拔成本 C 錄用成本 D 安置成本 E 崗前教育成本 對(duì)工作信息的收集和分析包括 ( ABCD ) A 職位名稱(chēng)分析 B 工作內(nèi)容分析 C 工作環(huán)境分析 D 任職者條件分析 屬于內(nèi)部招聘優(yōu)點(diǎn)的是 ( ABD ) A 費(fèi)用低 B 激勵(lì)員工 專(zhuān)業(yè)好文檔 C 選擇余地大 D 應(yīng)聘者更快進(jìn)入角色 按照面試的標(biāo)準(zhǔn)化程度，面試可分為 ( ABC ) A 結(jié)構(gòu)化面試 B 半結(jié)構(gòu)化面試 C 非結(jié)構(gòu)化面試 D 分階段面試 以下屬于員工甄選流程的環(huán)節(jié)有 ( ABCDE ) A 簡(jiǎn)歷篩選 B 面試 C 筆試 D 體檢 E 背景調(diào)查 1 公共福利通常包括 ( BCD )等。 A．養(yǎng)老金 B．養(yǎng)老保險(xiǎn) C. 失業(yè)保險(xiǎn) D．醫(yī)療保險(xiǎn) 1在崗培訓(xùn)最常用的方法包括 ( ABC ) A 工作指導(dǎo)法 B 工作輪換法 C 學(xué)徒法 D 觀(guān)察法 1培訓(xùn)需求分析的方法有 ( ABCD )等。 A 觀(guān)察法 B 訪(fǎng)談法 C 問(wèn)卷調(diào)查法 D 績(jī)效分析法 E 經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法 1績(jī)效考核指標(biāo)確定的原則有 ( ABCD ) A 一致性原則 B 結(jié)構(gòu)性原則 C 可觀(guān)察 原則 D 獨(dú)立性原則 1員工培訓(xùn)的內(nèi)容包括 ( ABC ) A 知識(shí)培訓(xùn) B 業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) C 價(jià)值觀(guān)培訓(xùn) D 文化培訓(xùn) 1 帕爾森的“職業(yè) 人”匹配理論認(rèn)為，“職業(yè) 人”匹配一般分為兩種類(lèi)型，即（ AC ）。 A