課文《羚羊木雕》說課稿-文庫吧
2025-08-17 14:51 本頁面
【正文】 閱讀中還是為讀而讀，缺乏閱讀的技巧，對(duì)閱讀中的感受還是被動(dòng)的接受。為此在教學(xué)中，應(yīng)注重閱讀技巧的培養(yǎng)，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行感悟。三、教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)：（1）揣摩的語言，有感情的朗讀課文。（2）掌握朗讀和圈點(diǎn)勾畫等讀書方法。能力目標(biāo)（1）在整體閱讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者豐富的情感傾向。（2）在整體把握要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。情感目標(biāo)：通過感悟聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，價(jià)值觀。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在整體閱讀的基礎(chǔ)上把握要點(diǎn)，體會(huì)作者豐富的情感傾向。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，聯(lián)系自己的生活感悟生活，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。五、教學(xué)策略：通過分角色朗讀課文體會(huì)課文的思想感情。通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式深入理解內(nèi)容。六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體七、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課 說讀課文 品讀課文 探究課文
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