課文《羚羊木雕》說課稿-文庫吧
2025-08-17 14:51 本頁面
【正文】 閱讀中還是為讀而讀，缺乏閱讀的技巧，對閱讀中的感受還是被動的接受。為此在教學中，應注重閱讀技巧的培養(yǎng)，聯(lián)系學生的生活實際進行感悟。三、教學目標：目標：（1）揣摩的語言，有感情的朗讀課文。（2）掌握朗讀和圈點勾畫等讀書方法。能力目標（1）在整體閱讀的基礎上，體會作者豐富的情感傾向。（2）在整體把握要點的基礎上，提高學生的語文素養(yǎng)。情感目標：通過感悟聯(lián)系生活，培養(yǎng)學生正確的世界觀，價值觀。四、教學重難點：教學重點：在整體閱讀的基礎上把握要點，體會作者豐富的情感傾向。教學難點：培養(yǎng)學生的閱讀興趣，聯(lián)系自己的生活感悟生活，提高學生的語文素養(yǎng)。五、教學策略：通過分角色朗讀課文體會課文的思想感情。通過自主合作探究的學習方式深入理解內(nèi)容。六、教學準備：多媒體七、教學過程：導入新課 說讀課文 品讀課文 探究課文
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