最新高中班會(huì)設(shè)計(jì)方案我理想的大學(xué)(大全10篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 13:14 本頁(yè)面
【正文】 時(shí)帶上笤帚和鑷子，來(lái)到外面，把余秋雨裝好的垃圾倒了出來(lái)，重新分類。老人挑得很仔細(xì)，過(guò)了好久，把所有玻璃杯碎片裝入一個(gè)垃圾袋里，在上面用筆寫上：危險(xiǎn)。然后把其他垃圾裝入另一垃圾袋里，寫上：安全。余秋雨在旁邊看著，從頭到尾除了敬佩，他不知道說(shuō)什么。此后若干年，余秋雨不住提起這件往事，每次都是感嘆連連。怎么才叫心中有他人?作為一名中學(xué)生，如何在當(dāng)今形勢(shì)下做到心中有他人?首先讓我們進(jìn)入我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀之文明篇：心中有他人，爭(zhēng)做文明人。(2)貫徹共青團(tuán)中央《意見(jiàn)》共青團(tuán)中央日前發(fā)出通知，要求全團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，努力讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在廣大青少年中內(nèi)化于心、外化于行。作為青年學(xué)生，我們風(fēng)華正茂，但我們?nèi)松^價(jià)值觀正處于形成的階段，有必要踐行中央的《意見(jiàn)》，以使我們形成正確的價(jià)值觀取向。二、以問(wèn)題的形式解決本堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體是指什么呢?(讓學(xué)生齊說(shuō))明確：三個(gè)層面24字：國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面：自由、平等、公正、法制公民層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善什么是價(jià)值觀?明確：價(jià)值觀是我們?cè)谔幚韮r(jià)值過(guò)程中持有的根本觀點(diǎn)方法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。核心價(jià)值觀就是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀體系中，處于主導(dǎo)地位代表著價(jià)值體系的基本特征，體現(xiàn)著社會(huì)的基本價(jià)值導(dǎo)向的基本價(jià)值觀念。例子：(1)有人星夜赴考場(chǎng)，有人辭官歸故里(陶淵明)(2)有人為民謀利不辭命，有人為己之私害忠良(明代宰相張居正，西漢奸相田蚡、灌夫、魏其侯竇櫻)(3)展示圖片：“能吃苦能流汗，絕不讓青春留遺憾”三、現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值觀的偏離例子：扶與不扶(學(xué)生討論，引入社會(huì)現(xiàn)象的思考)四、中學(xué)生應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐核心價(jià)值觀?“心中有他人，爭(zhēng)做文明人”當(dāng)從小事做起1爭(zhēng)做文明人，尊重當(dāng)先行教室不得玩手機(jī)、游戲、吃零食。自習(xí)課不允許說(shuō)話、討
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