最新蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案十蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案(匯總10篇)-文庫吧
2025-08-17 12:56 本頁面
【正文】 通過剛才的統(tǒng)計(jì)，讓我們明白了：同一件事物，在不同標(biāo)準(zhǔn)下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果具有多樣性。蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)教案十篇二：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。： 通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用有余數(shù)除法解決問題，練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際教學(xué)難點(diǎn)：通過自主探索、合作交流，分析、解決生活中的實(shí)際問題。教具準(zhǔn)備：課件教法運(yùn)用：講解法 分析法 引導(dǎo)法 練習(xí)法學(xué)法指導(dǎo) 自主探索、合作交流教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習(xí)) 復(fù)習(xí)?(指名口答)二、初學(xué)新課探索新知(初步探究)出示p10主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。：有22人、每條船限乘4人：至少要租幾條船?。在個(gè)人思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。交流時(shí)圍繞：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。三、引導(dǎo)釋疑(合作學(xué)習(xí)) 學(xué)生口答，教師板書22247。4=5(條)……2(人)至少要租6條船。你認(rèn)為怎樣分配合理?請(qǐng)用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。(讓學(xué)生各抒己見)學(xué)生可能出現(xiàn)如下方案(1)其中5條船，每條船4人，還有一條2人。45+2=22。(2)其中4條船，每條船4人。另外兩條船，一條3人，一條3人。44+6=22。 ，擺出你的分配方案。(讓學(xué)生各抒己見)2可讓學(xué)生在草稿本上用紙畫月亮代表小船，用小棒代表人。3根據(jù)擺的圖列出算式。，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。四、拓展學(xué)習(xí)(深入探究)：今天這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識(shí)來解決簡(jiǎn)單的生活中的實(shí)際問題，在解決這類問題時(shí)，我們要結(jié)合實(shí)際來思考，如上面租船的問題……至于這6條船怎樣分配更合理，我們要?jiǎng)幽X想一想，但分配時(shí)不能違反“限乘4人“這個(gè)規(guī)定。強(qiáng)調(diào)：我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。分配時(shí)不能違反“限乘4人“這個(gè)規(guī)定，進(jìn)行交流。 通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。五、當(dāng)堂檢測(cè)、練習(xí)鞏固(學(xué)習(xí)診斷) 完成練一練1,2,題。，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。六、課堂小結(jié)(梳理歸納)本節(jié)課你學(xué)到了什么?你覺得你學(xué)的好嗎?。 讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。板書設(shè)計(jì)：租船22247。4=5(條)。.....2(人)答至少要租6條船
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