最新散步教學設計教案(優(yōu)質12篇)-文庫吧
2025-08-17 11:45 本頁面
【正文】 的情感：親情。(板書：親情)教師：通過對四個人物的描寫，這個“親情”又滲透了哪些情感?(我”和母親之間、妻子和兒子之 間——母子情)(“我”和妻子之間——夫妻情)(母親和兒子之間——祖孫 情)教師：本文就圍繞著這三種親情表達了一個重大主題——(學生回答)互敬互愛、珍愛親情、珍惜生命。我想老師不用問 ，也知道同學們的心靈已經(jīng)被觸動了。下面同學再讀一遍課文，找出最能打動你的句子，并談一談為什么會為此打動。這是一篇優(yōu)美的散文，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。文章只選取一個三代同堂的普通家庭一次散步的小事來寫，但卻表現(xiàn)了一個重大的主題。板書設計教學反思散步教學設計教案篇二莫懷戚的《散步》，是人教版教材七年級上冊第一單元第一課。本單元的課文都是圍繞著親情和家庭生活展開的，學習要求是在整體感悟課文內(nèi)容的基礎上，注意語言的積累和寫法的借鑒，并學習朗讀課文和圈點勾劃重點詞匯。《散步》內(nèi)容較淺顯易懂，卻體現(xiàn)了語言美、詩意美、人性美。它通過尋常的散步小事，引出了一個家庭的“分歧”；但隨著問題的解決，展現(xiàn)的卻是三代人的和和美美，相親相愛，反映著尊老愛幼的家庭倫理準則。對于學生來說，有很強的教育意義。七年級的學生正處于發(fā)展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學習的能力。但他們?nèi)匀蝗狈α己玫挠^察生活的品質，對生活缺少體驗，由于受到社會上許多不良因素影響和家庭的誤導，有些學生甚至沒有形成正確的家庭道德倫理準則。另外，這個階段的學生有可能出現(xiàn)叛逆期的問題，缺乏與家人的信賴與溝通，不自覺地疏遠父母。因此，通過引導學生自讀自悟、自主探究及小組討論等，讓學生在對課文有初步了解的同時，深入體會課文濃濃的親情及優(yōu)美意境，從中感悟出正確的家庭倫理道德準則，繼承和發(fā)揚尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。知識與技能：2）在通讀課文的基礎上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容。過程與方法：1）對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,讓學生找出文中描寫“母親”、“我”、“妻子”、“兒子”的文段,提出自己對文中人物形象的看法。2）運用合作的方式，共同探討、分析優(yōu)美句段，品味富有表現(xiàn)力的語言。情感與態(tài)度價值觀：在細讀課文的基礎上，學生能初步理解課文的寓意，體會到家庭中親情的珍貴，并感
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