新員工安全教材(ppt65)-管理培訓-文庫吧
2025-07-15 16:25 本頁面
【正文】 禁止煙火 禁止通行 禁放易燃物 禁止啟動 禁止入內(nèi) 禁止停留 禁止架梯等 總計 16個 ? 警告標誌 : 使人們注意可能發(fā)生的危險 ? 外邊 A1= L ? 內(nèi)邊 A2= ? L為觀察距離 ? 例如 : 注意安全 當心火災 當心觸電 當心車輛 當心瓦斯 當心落物 當心吊物 當心傷手 當心坑洞 安全教育訓練（廠級） ?指令標誌 : 必須遵守 ? 直徑 D= ? L為觀察距離 ? 例如 :必須戴防護眼鏡 護耳器 防護手套 必須系安全帶 安全教育訓練（廠級） 安全教育訓練（廠級） 思 考 ? 提示標誌 : 示意目標的方向 ? 短邊 b1= ? 長邊 l1= ? L為觀察距離 我們公司安全標誌牌 事故預防原理 A:事故致因理論 （ 1）事故頻發(fā)傾向論 （ 2）海因里希理論 （ 3）能量意外釋放論 （ 4）危險源分類 第一類危險源：系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險物質(zhì) 第二類危險源：導致約束、限制能量措施失效或破壞 的各種不安全因素 （它主要包括人、物、環(huán)境三方面的問題） 安全教育訓練（廠級） (1)事故 災害原因： （ A） 人 的不安全行爲 或設(shè)備不安全的狀態(tài) : 預防措施： 防止人失誤與不安全行爲 控制物的不安全狀態(tài) (B)實為管理上的缺陷所引起 預防措施： 全員參與安全管理； 全過程安全管理； 全方位安全管理； 全天候安全管理； 安全教育訓練（廠級） （ 2） 怎樣預防事故災害發(fā)生 加強安全衛(wèi)生管理 , 做好安全預防工作 ! 加強安全教育訓練，提高安全意識！ 掌握緊急應變知識，減少災害損失 安全教育訓練（廠級） 思 考 安全生産法規(guī)體系和管理體制 （ 1）安全生産管理法規(guī) （ 2）安全技術(shù)法規(guī) （ 3）職業(yè)衛(wèi)生法規(guī)（勞動衛(wèi)生或工業(yè)衛(wèi)生） 安全教育訓練（廠級） 企業(yè)負責；行業(yè)管理； 國家監(jiān)察；群眾監(jiān)督； 勞動者遵章守紀； 安全教育訓練（廠級 ） 安全教育訓練（廠級） 思 考 三級安全教育 三級安全教育 是指對新招收的員工，新調(diào)入員工，來廠實習的學生或其他人員所進行的廠級安全教育、車間安全教育、班組安全教育。 、職業(yè)安全中的術(shù)語與定義 一 、 事故 —— 造成死亡 、 職業(yè)病 、 傷害財產(chǎn)損失或其他損失的意外事 件 相應法規(guī)： 1991年國務(wù)院頒布的 《 企業(yè)職工傷亡事故報告及處理規(guī)定 》 1987年頒發(fā)的 《 職業(yè)病范圍和職業(yè)病患者處理辦法的規(guī)定 》 衛(wèi)生部頒發(fā)的 《 職業(yè)病診斷管理辦法 》 安全教育訓練（廠級） 三 、 危險 —— 持定危險事件發(fā)生的可能性與后果的結(jié)合 。 ● 可能性：是指導致事故發(fā)生的難易程度 ● 嚴重性：是指事故發(fā)生后能夠組織帶來多大的人員傷亡或財產(chǎn) 損失 。 ● 其中任何一個不存在 ， 則認為這種危險不存在 。 ● 如有電擊可能性的地方 ， 人員不能進入則認為不存在危險 。 安全教育訓練（廠級） 四 、 安全 —— 免遭不可接受危險的傷害 ● 經(jīng)過危險評價 ， 確定了不可接受的風險 ， 那么它就要采取措施將不可接受危險降低至可容許的程度 ， 使人們避免遭受到不可接受危險的傷害 。 安全教育訓練（廠級） 五 、 事件 —— 造成或可能造成事故的事件 。 ● 事件的發(fā)生可能造成事故 ， 也可能并未造成任何損失 ，因此說 事件包括事故 ● 對于沒有造成職業(yè)病 、 死亡 、 傷害 、 財產(chǎn)損失或其他損失的事 件可稱之為 “ 未遂過失 ” 。 ● 事件包括未遂過失 。
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