最新幼兒園大班藝術教育活動教案(大全12篇)-文庫吧
2025-08-17 10:39 本頁面
【正文】 教案篇三1﹑在熟悉樂曲的基礎上，初步學跳雙圈集體舞，并能創(chuàng)編部分動作。2﹑能聽清教師指令，學習交換舞伴的方法。3﹑能與同伴用目光﹑姿態(tài)相互交流，體驗集體舞蹈的快樂?；顒又攸c：初步學會跳雙圈集體舞?；顒与y點：能聽清教師指令交換舞伴。幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節(jié)奏特點。音樂《拉手搖擺》的磁帶、錄音機。一、隨音樂玩“老狼游戲”進入教室，活動幼兒身體。二、引導幼兒傾聽音樂，發(fā)揮想象創(chuàng)編動作。（一）教師做“拍拍，扭一扭”的動作讓幼兒模仿。（二）教師引導幼兒用其它動作替換“拍”的動作，啟發(fā)幼兒互相學習。啟發(fā)性提問：“你還可以用哪些動作來替換“拍”的動作呢？”重點啟發(fā)幼兒用日常生活的動作或幼兒熟悉的動物叫聲來替換“拍”的動作。如：“刷刷，扭一扭”、“喵喵，扭一扭”等。并同時指導幼兒做出相應的動作。（三）請全班幼兒輪流做領頭人，隨音樂做動作。三、玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人配合跳雙圈舞。（一）玩“照鏡子”游戲，體驗動作的方向。提問：鏡子中的你是什么樣子的？兩個小朋友應該怎樣玩“照鏡子”游戲？小結：面對面的小朋友做的39。動作、表情和方向要一致，和照鏡子一樣。（二）初步嘗試兩人配合跳雙圈舞。教師與幼兒圍成圓圈進行12報數(shù),數(shù)“2”的幼兒向右前方邁一步，變成兩個圓圈。引導幼兒選擇最喜歡的兩個動作，進行練習。（如：笑笑，扭一扭）。提問：“剛才我們做過的動作中你最喜歡哪個動作？”指導數(shù)“2”的幼兒向后轉,面對面隨音樂做選擇的動作。四、引導幼兒交換舞伴進行舞蹈。（一）講解交換舞伴的的規(guī)則。重點指導幼兒聽清教師指令,里圈的幼兒原地不動,外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個舞伴，然后面對面站好，進行反復交換舞伴練習。（二）隨音樂做動作交換舞伴跳舞。提問：跳舞時你的心情是怎樣的？怎樣把快樂的心情傳給同伴呢？重點指導幼兒在舞蹈過程中能與同伴用目光對視﹑微笑等姿態(tài)相互交流,充分體驗舞蹈的快樂。五、完整隨音樂跳雙圈集體舞。（一）引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題（困難）及時嘗試解決，再次隨音樂完整舞蹈。（二）邀請客人老師跳雙圈集體舞，分享雙人舞舞蹈的快樂。延伸活動：表演區(qū)：將樂曲光盤投放到表演區(qū)，鼓勵幼兒在活動區(qū)時間繼續(xù)與舞伴共同創(chuàng)
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