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思想品德教育教學總結(jié)與反思(12篇)-文庫吧

2025-08-17 06:48 本頁面


【正文】 思維,卻帶來斷層感和挫折感,無疑又影響新課標教學目標的落實。(二)知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一新課程教學提倡能夠快樂學習。于是教師在課堂中往往引入各種活動,使那些比較單調(diào)的認知過程變得生動活潑,變厭學為樂學。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調(diào)動課堂氣氛的同時,很容易偏離主題,這時候知識、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛就很難相統(tǒng)一。(三)遇到來自于學生的障礙受條件的限制,學生獲取資料的途徑還較少,探究活動難以達到實效,致使新課改理念中要求體現(xiàn)的生活化目標難以實現(xiàn)。由于學生對中考政治開卷考的錯誤認識,加大了與其他科銜接上的難度。對學科的重視度不夠;缺乏對知識的表述、理解、整合的能力,缺乏對材料、觀點和設(shè)問的閱讀能力。基于新的教學理念把課堂交給學生,經(jīng)過一段時間的實施后發(fā)現(xiàn),主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子,而另一部分學生在課堂上大多數(shù)時間是在看別人的“表演”,自己不準備,也不想思考。這樣下去可能導致走向兩極分化。(四)新課程為教學和教師提供更大的發(fā)揮空間新課程沒有了明確的規(guī)定性和清晰的知識點陳列,多了些彈性和不確定性,給教學和教師提供更大的發(fā)揮空間。但對教師的評價機制,最主要的指標還是學生的考試成績。中考目的不明確,教學與中考如何接軌,我心里沒有底,既想有所改革又怕偏離中考。以上是我的一些粗淺的認識,不足之處希望大家給予指正。在今后的教學中,我會在培養(yǎng)信心、把握重難點、形成完整的教學思路等方面努力,穩(wěn)抓落實,爭取更大的進步?。ㄗ髡邌挝幌祵幭闹行l(wèi)市海原縣第二中學)思想品德教育教學總結(jié)與反思篇二初中思想品德課以加強學生思想品德教育為主要任務(wù)幫助學生提高道德素質(zhì),形成健康的心理品質(zhì),樹立法律意識,增強社會責任感和社會實踐能力,引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標,弘揚民族精神,樹立中國特色社會主義共同理想,衛(wèi)視學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)。這門課因其理論性較強,有其嚴肅性和枯燥的一面,所以在學生眼里,政治老師大多古板,不近人情,難以相處。那么,如何做一名受學生歡迎的政治老師?我想根據(jù)我目前的教學實踐,談?wù)勛约旱捏w會與做法。一、重視與學生的初次見面每一屆新生的第一堂課,是師生的第一次見面,教師給學生留下什么印象將影響今后的教學。為此第一堂課,師生應(yīng)相互認識,教師要
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