幼兒園教師教學總結小班(大全8篇)-文庫吧
2025-08-17 06:26 本頁面
【正文】 家長供給的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。三、存在問題。有幾個幼兒挑食現象比較嚴重，不愛吃蔬菜。不能很好的堅持說普通話。在區(qū)角活動中，缺乏探索精神。有幾個弟弟朋友的自控本事比較差。四、原因分析。以上情景，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應當發(fā)現問題后及時與家長聯系，期望得到配合和支持，使出現的問題得到及時的糾正。五、改善措施?？傊?，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得提高。幼兒園教師教學總結小班篇二師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》與《浙江省學前教育管理指南》精神為主線，以師德學習為出發(fā)點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學以活力。組織了教師認真學習十六大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經常組織教師進行思想匯報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學習，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。(二)、積極響應《教師素質年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效。讀書活動。本學期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感。在本學期，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感。博客開設。我園教研組率先開設了博客，而今年又新增了兩名教師開設博客，朱菲菲和林智老師，同時也達到了上級要求的每年新增2%的要求，博客的開設提高了教師的學習能力和寫作能力。新教師的基本功升級活動。本學期我園對未滿三年的7位新教師進行了基本功考核，考核內容為
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