20xx年牧童教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)(大全8篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 00:42 本頁(yè)面
【正文】 ?！睆倪@些句子中你分別看出戴嵩的什么？（遠(yuǎn)近聞名，技藝高超）如此厲害的大畫(huà)家會(huì)引來(lái)旁人怎樣的稱贊呢？請(qǐng)大家練讀以下兩句話?！爱?huà)得太像了，畫(huà)得太像了，這真是絕妙之作！”“畫(huà)活了，畫(huà)活了，只有神筆才能畫(huà)出這樣的畫(huà)！”學(xué)生朗讀過(guò)后選取一兩名學(xué)生進(jìn)行表演讀，并談?wù)剰淖约豪首x的句子中知道了什么。（齊讀練習(xí)，注意讀出旁觀者看到畫(huà)后的驚訝和贊美）可是正當(dāng)大家對(duì)戴嵩的畫(huà)大大稱贊的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲“炸雷”般的聲音，這是怎么了？請(qǐng)同學(xué)們快速默讀下一個(gè)自然段，找到答案。（學(xué)生默讀并作答）原來(lái)是一個(gè)小牧童的聲音，他的聲音像炸雷一樣，說(shuō)明了什么？（聲音很響，“畫(huà)錯(cuò)了”與別人的稱贊聲不一樣）聽(tīng)到這樣的喊聲，如果你在場(chǎng)會(huì)怎么想？（學(xué)生交流）“這時(shí)，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說(shuō)：“小兄弟，我很愿意聽(tīng)到你的批評(píng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方畫(huà)錯(cuò)啦？”（指名學(xué)生朗讀）從朗讀中你感覺(jué)到戴嵩是怎樣的人，為什么？（板書(shū)：虛心）請(qǐng)你試一試，讀出戴嵩的謙虛和真誠(chéng)。（學(xué)生練讀，老師選墨涂抹”與“輕筆細(xì)描”的意思，從而感悟出他技藝的高超。牧童教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)音樂(lè)篇二[德育目標(biāo)]：.鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。[智育目標(biāo)]：1．通過(guò)學(xué)唱歌曲《牧童》和欣賞童聲合唱《山童》，感受和唱歌曲帶給人的美妙和聲以及不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格。《牧童短笛》，掌握作品的曲式結(jié)構(gòu)，理解作品所表現(xiàn)得意境。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：繼續(xù)進(jìn)行二聲部合唱的訓(xùn)練[教學(xué)重點(diǎn)]：。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《牧童》，加強(qiáng)二聲部的訓(xùn)練，使學(xué)生具有二聲部演唱的能力。培養(yǎng)合作意識(shí)，因用歌聲表現(xiàn)歌曲描繪得意境。，了解我國(guó)著名作曲家賀綠汀生平秩事及他的`相關(guān)作品。[教學(xué)難點(diǎn)]：學(xué)習(xí)二聲部歌曲《牧童》。鋼琴、錄音機(jī)、錄音帶、欣賞樂(lè)曲課件學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行二聲部演唱第（2）課時(shí)欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。播放歌曲《牧童》，同學(xué)們知道這是哪個(gè)國(guó)家的音樂(lè)作品嗎？同學(xué)們會(huì)唱嗎？我們一起來(lái)唱一唱吧！今天，老師將和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一首由中國(guó)著名的音樂(lè)家創(chuàng)作的音樂(lè)作品鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》。二、欣賞樂(lè)曲分段欣賞，體會(huì)樂(lè)曲的情緒。記憶第一樂(lè)段的主題旋律。（1）第一樂(lè)段的速度、情緒是怎樣的？你聯(lián)想到了什么？
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1