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高校校長(zhǎng)講話稿大學(xué)校長(zhǎng)講話稿格式(7篇)-文庫(kù)吧

2025-08-13 19:42 本頁(yè)面


【正文】 、支持教育事業(yè)和學(xué)校發(fā)展,關(guān)心、關(guān)愛并溫暖著我們教師的各位領(lǐng)導(dǎo)致于崇高的敬意!祝愿各位同事身心健康愉悅,生活美滿幸福!“優(yōu)秀校長(zhǎng)”的榮譽(yù)我倍感驕傲和自豪。此時(shí)我的心情既激動(dòng)又不安,激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定,增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負(fù)責(zé)任的重大,所以我只能將榮譽(yù)當(dāng)成是鼓勵(lì)和鞭策,激勵(lì)自己今后更忠實(shí)地履行教書育人的神圣使命,更好履行校長(zhǎng)職責(zé)。今天我要說(shuō)三句話,第一句話我要說(shuō)感謝,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心、重視,龔書記今年4月剛來(lái)龍津主政就向我詳細(xì)了解了學(xué)校的情況,并對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了殷切期望,在經(jīng)濟(jì)非常緊張的情況下?lián)芸?萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件,還有其他領(lǐng)導(dǎo)總是有求必應(yīng),有難必解,我更要感謝龍津中學(xué)的全體教師。第二句話是感慨,感慨愛之于教育的力量,正因?yàn)槿=處焹A注給全體學(xué)生的愛,才有了龍津中學(xué)輝煌的今天,我國(guó)杰出的教育家陶行之先生說(shuō)過(guò):“沒有愛就沒有教育”,愛心是教育的前提,23年來(lái),我默默的在三尺講臺(tái)用愛播撒著文明,從青年到中年,在教育這條道路上我即使走到白發(fā)蒼蒼也無(wú)厭無(wú)悔,因?yàn)榻M織上培養(yǎng)了我走上了校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我報(bào)答組織途徑就是全力以赴教好書,育好人,讓組織放心,讓人民滿意,所以這么多年來(lái),我小心翼翼,勤勉工作,每天如履薄冰,惟恐誤人子第,現(xiàn)在我可以說(shuō),回顧過(guò)去我問(wèn)心無(wú)愧!展望未來(lái)我信心百倍。第三句話是要感奮,生于憂患,死于安樂(lè),雖然這次中考我們?nèi)〉昧吮容^好的成績(jī),但我必須清醒的認(rèn)識(shí)到自己的差距,面對(duì)學(xué)校規(guī)模小,生源素質(zhì)底,教師結(jié)構(gòu)不平衡,且年齡偏大等不利因素,我們龍津中學(xué)的全體教師必須要付出雙倍的努力,自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)衡量自己的言行,銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè),本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的思想,樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”的新時(shí)期教師良好形象,提師能,強(qiáng)師德,鑄師魂,這樣才能無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào),我們龍津中學(xué)的全體教師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)教育思想、先進(jìn)教育方法,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,以適應(yīng)形勢(shì)教育發(fā)展的需要,我們龍津中學(xué)的教師必須要不要拘泥于自己的專業(yè),拓寬知識(shí)面,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),尤其要加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí),這是時(shí)代的需要也是未來(lái)發(fā)展的方向。辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ)。春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師的頌歌。教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。在教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望,民族的未來(lái)。高校校長(zhǎng)講話稿 大學(xué)校長(zhǎng)講話稿格式篇四親愛的17屆畢業(yè)生同學(xué)們,你們好!四年前,我迎來(lái)了你們中的大多數(shù)人。今天,在你們畢業(yè)之際,在你們即將踏上新的征途的前夕,我想對(duì)你們說(shuō)兩個(gè)字,那就是牽掛。今年對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是困難的一年。世界的金融危機(jī)也影響到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),乃至就業(yè)形勢(shì)。同學(xué)們,你們是否都找到了合適的工作?我們牽掛著。你們中的一部分人,即將踏入工作的社會(huì),那可是沒有在學(xué)校那么簡(jiǎn)單和單純。你既需要充分地展示自己,又不能過(guò)分地表現(xiàn)自己。你既需要尊重領(lǐng)導(dǎo)和前輩,又不必刻意去逢迎。你既需要有理想和目標(biāo),又不能刻意追求、過(guò)于功利。你既需要與同事競(jìng)爭(zhēng),更需要與他們協(xié)同。親愛的同學(xué),你準(zhǔn)備好了嗎?我們牽掛著。也許你將走在一條大道上,在大城市,在名單位大道上有千軍萬(wàn)馬,當(dāng)你意氣風(fēng)發(fā)、策馬奔馳的時(shí)候,可要當(dāng)心,那里非常擁擠,腳下甚至還有石頭。親愛的同學(xué),競(jìng)爭(zhēng)的路上,千萬(wàn)別摔到,我們牽掛著。也許你將走在一條小道上,在鄉(xiāng)村,在城鎮(zhèn),甚至在西部一條小路曲曲彎彎細(xì)又長(zhǎng),一樣通向理想的遠(yuǎn)方。小道旁時(shí)而風(fēng)景可人,或許有溪流奏響,或許有百鳥鳴唱,還有萬(wàn)紫千紅競(jìng)芬芳。小路上時(shí)而泥濘,時(shí)而雜草叢生,甚至蛇蝎橫行。當(dāng)風(fēng)景迷人時(shí),不要太迷戀。當(dāng)小路難行時(shí),千萬(wàn)別退縮??v使山窮水盡之際,只要堅(jiān)持,相信會(huì)有柳暗花明之時(shí)。親愛的同學(xué),你有思想準(zhǔn)備嗎?我們牽掛著。也許你將走在崎嶇的山路上,為學(xué)術(shù),為創(chuàng)業(yè)那是一條攀登之路。你不僅需要優(yōu)化方向,選擇好路徑,而且你要看清腳下的每一步。攀登懸崖峭壁時(shí),可不能有一步的閃失。一步不慎,多年的心血,可能功虧一簣。親愛的同學(xué),你可有思想準(zhǔn)備?我們牽掛著。親愛的同學(xué),也許此刻你豪情滿懷,躊躇滿志。你希望未來(lái)?yè)]毫于江河,畫筆于大山。的確中華崛起的藍(lán)圖在期待著你,你可以留下激揚(yáng)之文字,你還可以指點(diǎn)江山。然而,你也要常常低下頭,腳踏實(shí)地。同學(xué),你意識(shí)到了嗎?我們牽掛著。,也許你此刻正感到迷茫,不知路在何方。大學(xué)的幾年,你或許后悔那糟糕的成績(jī),甚至痛心沒有拿到那一紙文憑。同學(xué)啊,你不用灰心,不能消沉。路,其實(shí)就在腳下。人生的路是數(shù)不清的,通向成功的路也有千萬(wàn)條。低下頭,從腳下最不起眼的路起步,昂起頭,仰望天空,太陽(yáng)、月亮和星星對(duì)你和他人一樣明亮。同學(xué)啊,你未來(lái)的人生依然充滿希望。你意識(shí)到了嗎?我們牽掛著。親愛的同學(xué),其實(shí),牽掛你的人還有很多。你含辛茹苦的父母永遠(yuǎn)會(huì)牽掛著你,他們牽掛著你的一切。你的老師,包括中小學(xué)老師,會(huì)牽掛著你。你的同學(xué)將牽掛著你同學(xué),能否不吝嗇你的牽掛?親愛的同學(xué),請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你的父母、親人,他們?yōu)槟愀冻鎏?。城里?jié)奏太快,中年的他們似乎顯得更加疲憊。在田野里勞作的父母,他們的背也可能開始駝了,甚至他們可能還在盤算,什么時(shí)候才能還清為你求學(xué)所欠的外債。不時(shí)給他們一個(gè)電話,常回家看看??纯此麄兊纳?,惦著他們的健康。同學(xué),你會(huì)牽掛著嗎?親愛的同學(xué),請(qǐng)不要吝嗇你的牽掛。把牽掛給予你尊敬的老師,給予你尊敬的輔導(dǎo)員。你的成長(zhǎng)中,他們也傾注了心血。他們?cè)?jīng)對(duì)你的表?yè)P(yáng)或者批評(píng),都可以成為你牽掛的理由。你只需要偶爾在網(wǎng)上,在電話里,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候足矣。同學(xué),你會(huì)牽掛著
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