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正文內(nèi)容

20xx年我愛吃的水果教案反思(七篇)-文庫吧

2025-08-13 09:25 本頁面


【正文】 師:你還能用什么方法來觀察香蕉的外形呢?(用手摸一摸) 用手再摸一摸,有什么感覺?生:我用手一摸,它的皮非常光滑。生:還可以用鼻子聞一聞。生:把它靠近鼻子聞一聞,我聞到一股淡淡的清香。,品嘗味道師:剛才我們觀察了香蕉的外形,下面讓我們剝開外皮,你看到的果肉是什么顏色的?生:露出了奶黃色的果肉。師:小朋友們,你們是不是已經(jīng)迫不及待地想嘗嘗果肉了?記著說說味道如何?生:(品嘗)甜甜的味道。師:能試著把剛才說的連起來說一說?師:(出示例文)默讀這段話,想一想:剛才我們按照什么順序觀察香蕉的?生:由外到內(nèi)的順序,先觀察了形狀和外殼,再觀察了果肉。 師:我們用了哪些方法來觀察呢?生:看、摸、聞、嘗四、激發(fā)寫作欲望,提出寫話要求師:現(xiàn)在,你學(xué)會(huì)用這樣的方法介紹自己愛吃的水果了嗎? 師:別急,讓我們先到詞語加油站去加加油吧!出示:好詞生讀一讀師:請(qǐng)你拿出自己愛吃的一種水果向同桌介紹介紹。出示:我最喜歡吃的水果是。它 ,像。它穿著一身 的外衣,非常惹人喜歡。用手摸一摸,它的皮 。把它靠近鼻子,我聞到。去掉果皮,露出了 的果肉。我忍不住咬上一口,非常爽口 ,讓人吃了還想吃。生:說(蘋果、櫻桃)師:聽了小朋友們的介紹,會(huì)有更多的`人想來品嘗水果了,現(xiàn)在就讓我們動(dòng)筆把它寫下來。出示寫話要求:“我愛吃的水果”為題目,寫清水果的顏色、形狀、味道。,第一段開頭空兩格。注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五、生寫話,教師巡回指導(dǎo)要求學(xué)生坐姿端正,握筆正確,做到不停筆,不說話,一氣呵成。教師輕輕地走到學(xué)生身邊,給予個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。六、交流評(píng)價(jià)七、教師總結(jié),拓展師:今天我們不僅吃到了自己最喜歡的水果,更重要的是學(xué)到了觀察方法不管是水果,還是其他物體,都來自生活。希望同學(xué)們做生活的有心人,用眼看,用耳聽,用鼻聞,用手摸,用口嘗,還要用心想。這樣,我們就能發(fā)現(xiàn)更多的美,創(chuàng)造更多的美!我愛吃的水果教案反思篇三活動(dòng)目標(biāo):能說出自己愛吃的水果的名稱并說出理由。運(yùn)用多種方法感知幾種常見水果的外表。體驗(yàn)集體品嘗各種水果的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:水果圖片ppt,布袋子一個(gè),香蕉、蘋果、梨、桔子、石榴、柚子各一個(gè),水果盤一個(gè)?;顒?dòng)過程:一、游戲“摸一摸”,激發(fā)幼兒興趣。:小朋友們仔細(xì)聽!老師的柜子里有聲音。韓老師去看看是什么東西!哇!是什么呀?好重呢!想不想知道魔法袋里裝的是什么寶貝?好!我們來玩?zhèn)€游戲,摸一摸。韓老師請(qǐng)坐好了的小朋友來摸一摸,摸到了一樣?xùn)|西,你就告訴大家你摸到了什么。二、幼兒運(yùn)用多種方法感知水果的外表特征。教師:好!水果寶寶都被摸出來了?,F(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)O果寶寶!小朋友:用眼睛看一看,蘋果是什么顏色的?是什么形狀的?用鼻子聞一聞,蘋果是什么味道的?用手摸一摸,蘋果摸起來感覺怎么樣???對(duì)水果依次進(jìn)行感知。三、欣賞各式各樣的水果圖片。教師:老師電腦里面有各式各樣的水果,小朋友一起來看看有什么水果。2.教師:這些都是韓老師愛吃的水果。每種水果對(duì)我們的身體都有營養(yǎng),多吃水果可以讓我們的身體變的健健康康的。四、教師引導(dǎo)幼兒討論:我愛吃的水果。教師:韓老師想知道,小朋友們愛吃什么水果,你為什么愛吃這種水果。五、品嘗幼兒帶來的水果,活動(dòng)結(jié)束。教師:小朋友也從家里帶來了愛吃的水果。張媽媽和朱媽媽把它們切成了一小塊一小塊的,小朋友一來品嘗好不好?小朋友,品嘗水果之前要先做什么呀?對(duì),要先洗手,做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。我愛吃的水果教案反思篇四讓幼兒拿出自己愛吃的水果并能說出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽別人談話。了解吃各種水果對(duì)人身體的好處。重點(diǎn):知道水果的特征。難點(diǎn):讓幼兒畫出自己愛吃的水果。每人帶一個(gè)自己愛吃的水果,放在水果盤里。教學(xué)掛圖品嘗水果,引出談話主題。請(qǐng)幼兒品嘗切好的水果,每人一小塊,引起幼兒興趣。提問:水果好吃嗎?你喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。(1)提問:你吃過什么水果?它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的?(2)幼兒拿著帶來的水果與旁邊的小朋友自由交談。教師參與談話,引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談,并傾聽幼兒談話。拓展談話內(nèi)容。(1)集體談話水果。請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家
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