20xx年學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案(4篇)-文庫吧
2025-08-13 03:55 本頁面
【正文】 的良好環(huán)境。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校制定“學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)”三年規(guī)劃。每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)，在xx年11月底前制訂三年學(xué)習(xí)規(guī)劃。第二階段：xx—xx全面啟動(dòng)建設(shè)實(shí)踐階段。全體教職員工基本樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大多數(shù)教職員工視學(xué)習(xí)為第一需要，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。開展學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)和“六個(gè)一”校本研訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校行政班子成員“五帶頭”活動(dòng)：即帶頭學(xué)習(xí)，每季度至少完成“1+x”學(xué)習(xí)任務(wù)，即自學(xué)一本政治理論書籍和若干本其它方面內(nèi)容健康、有益身心的書籍。帶頭發(fā)言，在每次集中學(xué)習(xí)時(shí)作一次學(xué)習(xí)發(fā)言。帶頭上課，每年給本校教師上一次以上理論或業(yè)務(wù)輔導(dǎo)課。帶頭撰寫文章，每年撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報(bào)告。帶頭聽課，每季度聽一場專題報(bào)告。推行“六個(gè)一”的校本研訓(xùn)活動(dòng)：即每位教師每學(xué)期讀一本教育理論專著、寫一篇教學(xué)反思、寫一篇教育敘事、寫一個(gè)教學(xué)案例、上一節(jié)研討課、完成一篇教學(xué)論文(或總結(jié))。以校本教研為抓手，繼續(xù)開展學(xué)校教研組特色活動(dòng)，讓更多的教研組成為市名牌學(xué)科。每學(xué)年初，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際制定好校本研修計(jì)劃，報(bào)市教師進(jìn)修學(xué)校后，按計(jì)劃實(shí)施。每位教師一學(xué)年參加校本研修的時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。建立校本研修檔案，學(xué)校及時(shí)填寫《學(xué)校培訓(xùn)情況記錄本》和《25中小學(xué)校本研修過程理登記表》，教師個(gè)人及時(shí)填寫在《25中學(xué)教師“校本研修”教師培訓(xùn)記錄表》。教研組要按照市名牌學(xué)科要求，規(guī)范地有實(shí)效地開展一系列活動(dòng)。開展教師讀書系列活動(dòng)(1)學(xué)校每學(xué)期確定必讀書1—2本。每學(xué)期組織教師讀書交流會1—2次。(2)加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為向教師開放的讀書港灣。(3)每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。(4)充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。(5)在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成寫隨筆習(xí)慣，每學(xué)期至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。(6)積極開展讀書成果交流展示活動(dòng)，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)。(7)開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。第三階段：xx年，評比總結(jié)再推動(dòng)階段。校內(nèi)形成了有效的學(xué)習(xí)型組織，形成良好學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和相互競爭的機(jī)制。在實(shí)踐中積累了創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，提升認(rèn)識。對學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)過程進(jìn)行反思，進(jìn)行歸納總結(jié)，表彰先進(jìn)，推進(jìn)下一輪創(chuàng)建工作。評比?！皩W(xué)習(xí)型教師”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”。舉辦現(xiàn)場交流和研論會。調(diào)整和制定新的建設(shè)方案。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx組員：xx xx xx xx以學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)促進(jìn)教師個(gè)人的學(xué)習(xí)。黨支部、團(tuán)支部、教研組、年級組、工會等學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)具體由相應(yīng)部門進(jìn)行實(shí)施。每學(xué)期末，領(lǐng)導(dǎo)小組對照教師制定的規(guī)劃，檢查落實(shí)情況，并進(jìn)行評定。xx年11月學(xué)習(xí)市師訓(xùn)五項(xiàng)工程文件和《 “學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案》。召開全體教師動(dòng)員大會，深化對建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識，全面普及學(xué)習(xí)意識和終身教育理念，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。學(xué)校制定校學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃。教師個(gè)人根據(jù)自身情況制定三年計(jì)劃。每位教師閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書筆記。教師集中學(xué)習(xí)教育理論一次。常態(tài)課相互聽課、評課?！耙徽n多上”活動(dòng)。xx年12月第一次讀書成果交流活動(dòng)。每位教師交流教育理論名著的閱讀心得。每位教師寫一篇教學(xué)反思和教學(xué)敘事。繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。每位教師完成本學(xué)期的研討課。xx年1月每位教師上交一篇教學(xué)案例和教學(xué)論文。xx年3月讀教學(xué)理論專著，寫讀書心得。繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。隔周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。xx年4月繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。開展與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”活動(dòng)。xx年5月繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。教師撰寫教學(xué)案例和教學(xué)敘事。xx年6月教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。教研組長上交本學(xué)期“一課多上”活動(dòng)的教案和每次修改的記錄。學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)階段性總結(jié)。舉行方案中期性評估，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地指導(dǎo)實(shí)施。xx年9月xx年1月繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。3 “書香十月教師學(xué)習(xí)月”活動(dòng)“讀好書演講競賽”活動(dòng)xx年2月~xx年7月繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)繼續(xù)開展“一課多上”活動(dòng)。?！皩W(xué)習(xí)型教研組”、“學(xué)習(xí)型辦公室”評比活動(dòng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工程。學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案篇三以陽光體育為載體，堅(jiān)持“以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存”的宗旨，從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，銳意進(jìn)取，深化
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1