【正文】 培訓示范校，構建學習型學校。(一)校本培訓工作是本年度繼續(xù)教育工作的重中之重。我們將繼續(xù)堅持實用、有效的原則，根據(jù)實際情況創(chuàng)造性地開展一些培訓學習活動。如開展領導干部專題講座、辦校報開設學習欄目、分學科辦好校園網(wǎng)站、定期舉行學習論壇等活動，通過這些行之有效的活動，充分調動全體師生參與積極性，提高教師適應新時期教育教學的綜合能力，真正做到服務于教學、帶動教師隊伍建設的整體提高，實現(xiàn)為學生的終身發(fā)展奠基。具體做法如下：多層面開展校本培訓講座。首先，積極爭取縣局領導到校做專題培訓講座。豐富教師的業(yè)務理論學習，指導教師在教育教學過程中應用、提高。其次，開發(fā)校本資源。本學期，分管德育、電教、教研、繼續(xù)教育的領導，結合學校實際情況，根據(jù)分管內容，每人組織一次針對性強、實效性高、輻射面寬的校本培訓講座。內容主要包括班主任工作方法指導、媒體教室在教學中的應用、如何養(yǎng)成終身學習的良好習慣等方面。通過這種網(wǎng)絡式培訓形式，把校本培訓工作，有機地整合，發(fā)揮短期高效的優(yōu)勢，多管齊下，齊抓共管，共同提高。廣開言路，多渠道學習。學期初伊始，龍城中學決定以年級為單位，面對老師校報開刊，每周一期，利用原先的工作配當發(fā)放到每個老師的有利條件，以原先的每周工作配當為基礎，加上更多的學習欄目，如“教壇妙招”“理論探索”“優(yōu)秀論文鏈接”“教學故事”“教學感悟”等，可以按辦公室、按教研組約稿，可以向全體老師征稿，錄用的稿件列入百分考核之中。通過這種形式，為教師提供了一個學習園地，搭建了一個施展才華的舞臺，豐富了教師的業(yè)余文化生活。定期舉行學習論壇。學校領導根據(jù)大家在實踐中普遍感到困惑的問題，確定一個題目，大家廣泛查找資料，尋找理論依據(jù)，在實踐中加以驗證，把解決問題的好經驗、好做法匯集起來，裝訂成冊，分發(fā)到教師當中，互相學習借鑒。(二)教師資質考核工作作為本年度繼續(xù)教育工作的重點。多種培訓學習相結合。結合市教育局組織的教師資質考核，各學科教師要積極參加市局教研員組織的培訓學習。各學科利用教研日組織任課教師疏通各年級新課程教材，并適時開展教研活動。嚴格把關，切實服務于教學。中學涉及語數(shù)英政史地生七大學科的內容，學校統(tǒng)一聯(lián)系考試試題，嚴格考試紀律，考試成績直接與績效考核掛鉤。(三)學好用好現(xiàn)代教育技術，讓現(xiàn)代化的教學設備彌補教學過程中的不足之處。龍城中學已經建立了校園網(wǎng)，媒體化的教室全面使用，我們采取激勵措施鼓勵教師買筆記本電腦，加快實現(xiàn)無紙化備課和多媒體教學步伐，但是我們有多少老師能夠熟練地駕馭這些，有些東西我們是學過了，雖有記憶，但不能駕輕就熟。今年還要利用雙休日的時間組織一定的現(xiàn)代教育技術的培訓學習，已經配備的現(xiàn)代教育技術設備要組織使用。還要經常性地對現(xiàn)代教育裝備進行檢查維護保養(yǎng)，提高使用壽命，節(jié)約資金。(四)組織好教師專業(yè)化的培訓工作。要做到“兩個確?！保捍_保教師人員到位，要求教師端正思想，高度重視，不缺勤，不遲到，不早退。確保學習效果，不流于形式，學后除組織考試外，還要寫出學習心得。針對小學教師年令普遍偏高，對新教材、新教法、電化教學等諸多因素的不適應的特點，及時做好思想動員工作，卸下包袱，適應時代特點，確保培訓工作保質保量。教師繼續(xù)教育工作是基礎教育師資來源和質量提高的重要保證。我們將一如繼往，加快教師繼續(xù)教育工作的發(fā)展，提高教師教育水平，對建設一支高素質的教師隊伍，扎實推進素質教育。初中繼續(xù)教育工作計劃 初中教師繼續(xù)教育計劃篇五教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀。必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術。必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，學校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續(xù)教育工作的意見，切實加強教師繼續(xù)教育工作，努力提高他們的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學教師十不準”等，并于期末舉行有關以上內容的閉卷考試。組織教師觀看《師表風范全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內必須取得?？茖W歷，6年內必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到20xx年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%，具備本科學歷者占到專任教師的70%以上。今年，要按上級要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓，到20xx年，爭取所有任課教師能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學。繼續(xù)搞好校本培訓。要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃，多給他們提供鍛煉學習的機會，以名師培養(yǎng)帶動名校建設。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師盡快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐。學校還將繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方法，繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。新一輪基礎教育課程改革，在優(yōu)化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學校繼續(xù)教育工作領導小組，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續(xù)教育工作的落實。提高認識，努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高?！币虼艘龑Ы處煶浞终J識繼續(xù)教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續(xù)教育工作，努力提高自身的綜合素質。完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”，認真組織新課程實施，研究工作中出現(xiàn)的新問題，保證課程改革的順利實施。開展創(chuàng)建“學習型校園”活動，積極營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每周例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。初中繼續(xù)教育工作計劃 初中教師繼續(xù)教育計劃篇六一、指導思想：通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。二、學習目標：通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。三、具體措施：積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。積極參加學部、學科組組織的校本教研活動聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。一、指導思想認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤６?、主要工作自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平，提升自己的素質。堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材。在科研方面指導教師總結教學經驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。三、主要措施1﹑理論業(yè)務學習我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學會關心——教育的另一種模式》,(美)內爾諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社xx年版)開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記。一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例2﹑常規(guī)工作(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。(2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。3﹑考務工作(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務(2)完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰(zhàn)練習。教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動(1)根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節(jié)示范課進行研討，拿出成果。(2)積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。(3)在基層學校創(chuàng)建學習型教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。(4)充分發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓5﹑其他工作只要是上級安排的工作都積極主動完成初中繼續(xù)教育工作計劃 初中教師繼續(xù)教育計劃篇七根據(jù)《中小學教師教育技術能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求，結合自身的教育技術能力實際，特擬定本次小繼教個人學習計劃：一、學習內容：繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)。學習《小學數(shù)學課程標準》。讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。二、學習目標：通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。2)完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。4)熟悉本專