20xx年保密十不準十嚴禁(4篇)-文庫吧
2025-08-12 23:16 本頁面
【正文】 業(yè)務培訓學習。認真學習專業(yè)知識，夯實專業(yè)理論，提高專業(yè)技能和科研水平，特別是要加強對現(xiàn)代先進的教育教學新理念、新思想的研究和探討，以及對現(xiàn)代教育信息技術的學習和運用。努力增強師德建設的針對性和實效性。把師德建設活動與日常的教育、教學、教研活動結合起來，反對形式主義和走過場。另外我要對各種教育法律法規(guī)進行再學習。特別對《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，切實提高自己遵紀守法的自覺性及依法履行教師職責、依法施教的水平。增強我的事業(yè)心和責任感，促進我堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高抵制拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性?？傊處煴仨氂懈呱械钠返?。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。拉哈鎮(zhèn)第二小學 呼鵬起我們學校按照上級部署，及時組織全體教師學習中小學在職教師從業(yè)行為“十嚴禁”，收獲頗多?；仡欁约浩綍r的工作，總覺得自己做的不夠，使我真正明白了“十禁”的內涵。我體會最深的是：要把關愛小學生、重視小學生身心健康、保護小學生安全放在首位。家長把自己心愛的孩子送到學校，讓我們教師不僅教給孩子知識，更重要的是培養(yǎng)孩子成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，可是有的老師卻對一些學習差、調皮搗蛋、不愛寫作業(yè)、不遵守紀律的學生不是關愛、正面引導、耐心輔導，而是諷刺、歧視、體罰和變相體罰，甚至按考試成績排列名次，按排座位，不良言行嚴重影響了小學生的身心健康。這樣家長怎樣才能放心呢？做為一名人民教師，我們應該關愛小學生，重視小學生身心健康，尊重小學生獨立人格，維護小學生合法權益，平等對待每一位小學生，不諷刺、挖苦、歧視小學生。所以我們每個教師應該經常學習“十禁”“十要”的規(guī)定，真正把學生當做自己的孩子一樣關心和愛護，信任小學生，尊重個體差異，根據(jù)學生的差異，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，身心健康。牢記“十禁”“十要”，經常與自己的行為對照，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)道德，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教，關愛學生，尊重學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的指導者和引路人。積極創(chuàng)造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活。篇二:《十個嚴禁心得體會》 提高紀律作風建設心得體會 廣坪中學 李歡通過學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落
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