【正文】 ?；顒又?，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感。為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期安全教育。活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化， 豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個(gè)健康、安全、快樂的端午節(jié)。端午節(jié)活動總結(jié)簡短 端午節(jié)活動總結(jié)篇四為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推動創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展，根據(jù)教育系統(tǒng)創(chuàng)城工作安排，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，我校在全校廣泛開展“我們的節(jié)日——端午”主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以“學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人”主題活動為載體，以端午節(jié)為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日端午”主題教育活動的始終，引導(dǎo)廣大小學(xué)生在活動中接受傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感。二、活動內(nèi)容(一)以“我們的節(jié)日端午”為主題，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的中華文化經(jīng)典誦讀活動，搜集、誦讀端午主題的詩文，開展誦讀、抄寫比賽，讓廣大小學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。(二)以“我們的節(jié)日端午”為主題，廣泛開展傳講美德故事活動。結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推薦和道德模范評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。(三)以“我們的節(jié)日端午”為主題，廣泛開展節(jié)日小報(bào)創(chuàng)編活動。利用宣傳欄、櫥窗、板報(bào)等形式，組織學(xué)生創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、端午傳統(tǒng)詩文、屈原等名人傳記，珍惜現(xiàn)在的美好生活，感恩身邊的好人，要求版面設(shè)計(jì)精美，色彩鮮艷醒目，可以進(jìn)行節(jié)日小報(bào)評選，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編積極性和動手動腦的能力。紙張統(tǒng)一規(guī)定為a4紙，橫版制作。(四)以“我們的節(jié)日端午”為主題，廣泛開展愛心傳遞活動。各社區(qū)學(xué)雷鋒小組要突出孝親敬老和志愿服務(wù)活動，大力開展給孤寡老人、烈士家屬、殘疾人送香包、粽子等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的活動以及走訪慰問駐地部隊(duì)活動，增進(jìn)人際交往，弘揚(yáng)社會新風(fēng)，促進(jìn)社會和諧。(五)以“我們的節(jié)日端午”為主題，廣泛開展文明傳遞活動。各班要以爭創(chuàng)全國文明城市為契機(jī)，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導(dǎo)文明和諧新風(fēng)。三、活動要求(一)貼近學(xué)生。各班要堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂于參與、便于參與的活動項(xiàng)目，扎實(shí)開展各類活動，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。節(jié)日小報(bào)的制作，一二三年級側(cè)重于端午節(jié)的來歷，傳統(tǒng)演變，四年級側(cè)重于端午詩文，五年級側(cè)重于屈原等名人事跡，六年級側(cè)重于節(jié)日感恩，文明傳遞等方面內(nèi)容。(二)精心組織。各班要充分認(rèn)識開展“我們的節(jié)日端午”主題教育活動的意義，要組織全體學(xué)生積極參與，認(rèn)真制定實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，活動結(jié)束后每班選取5份小報(bào)連同方案和總結(jié)上交。端午節(jié)活動總結(jié)簡短 端午節(jié)活動總結(jié)篇五五月五端陽，天氣晴好，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，16名雨點(diǎn)志愿者驅(qū)車向北，開始了今天的端午慰問活動。八時(shí)許，到達(dá)第一站：圣方濟(jì)孤兒院。志愿者們的到來使原本就局促的房間更顯得擁擠，然而一幅幅感人的畫面卻在瞬間鋪展開來……這一邊：會員張楓葉的糖不僅甜了孩子的嘴，也暖了孤兒的心?？鞓啡说耐媾夹⌒芙o孩子們帶去了歡樂。一聲親切的“爸爸”讓教官的臉上頓時(shí)春意無限。另一邊：中國龍耐心地教兩個(gè)孩子認(rèn)識手表。林沖懷抱里的小不點(diǎn)甜甜地調(diào)皮地做著鬼臉。愛生命則和一個(gè)孩子玩數(shù)字游戲。最動人的畫面是孤兒院兩個(gè)孩子的小小舉動：一個(gè)執(zhí)著地給每位志愿者分發(fā)桃子。另一個(gè)也手持蠅拍，四處尋覓“作惡者”的蹤跡。短暫的相聚留下了深刻的印記，九時(shí)整，大家戀戀不舍地告別孩子們，向第二站出發(fā)。大約行駛了半小時(shí)，到達(dá)第二站:長北居家養(yǎng)老中心。在目的地，志愿者們首先聽取了院長的簡介，接著由養(yǎng)老院工作人員引領(lǐng)，有序地將慰問品送到老人們的手里。屋內(nèi)屋外：大家有的和老人聊天，有的幫老人縫補(bǔ)衣服，教官更是有才，在活動室陪一位阿姨玩起了連連看，教官風(fēng)趣幽默的講解讓阿姨開心不已。從養(yǎng)老院出來，車隊(duì)奔向最后一站:故南村困難戶張玉成家。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于到達(dá)故南村張玉成家。出門迎接的是張志國，從他口中得知他的父親張玉成已于前日入住市和平醫(yī)院治病。在他的邀約下，大家走進(jìn)了簡陋的屋子，簡短交流后，由零點(diǎn)將本次募捐善款交給張志國，而后大家和他一一握手作別，踏上歸程!本次慰問活動最大程度詮釋了小雨點(diǎn)公益志愿者協(xié)會的核心宗旨：敬老愛幼幫困。感謝活動中每一位志愿者的付出，有你們的大力支持和幫助，我們雨點(diǎn)的公益之路會越走越寬廣!端午節(jié)活動總結(jié)簡短 端午節(jié)活動總結(jié)篇六一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí),我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日——走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動。現(xiàn)小結(jié)如下：一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識“端午節(jié)”的有關(guān)知識。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)”的知識與內(nèi)容，同時(shí)組織了《節(jié)日知多少》的問卷調(diào)查。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。二、開展多種活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。各班開展了豐富多彩的中隊(duì)主題會。端午節(jié)前夕，布置學(xué)生以小組為單位，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。201x年6月20日第六節(jié)課，我校利用班會活動課開展“我們的節(jié)日——走進(jìn)端午”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊(duì)大隊(duì)部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動：一二年級班主任老師為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷及相關(guān)故事，三四五年級可通過小組匯報(bào)、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統(tǒng)文化。中高年級完成了綜合實(shí)踐作業(yè)。在主題活動之后，為了讓學(xué)生更深入地了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，三四五年級各中隊(duì)還布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向媽媽學(xué)習(xí)粽子的各種制法，體驗(yàn)“與媽媽共同包粽子”。學(xué)生通過自己動手制作粽子，感受著民俗文化。三年級的學(xué)生通過網(wǎng)上下載或書報(bào)剪輯端午節(jié)的圖片資料，動手做了一張剪貼畫報(bào)，四年級的學(xué)生以我們的節(jié)日端午為主題，畫一張手抄報(bào)，五年級的學(xué)生則充分發(fā)揮自己的想象，選擇關(guān)于端午節(jié)的一個(gè)場景配畫。孩子們在實(shí)踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統(tǒng)風(fēng)俗、文化底蘊(yùn)，而且還體驗(yàn)到了勞動的快樂，促進(jìn)了與親人之間的感情。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日”網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由“中國文明網(wǎng)”開設(shè)的“我們的節(jié)日端午”主題活動，積極參加“我們的節(jié)日端午”相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。端午節(jié)活動總結(jié)簡短 端午節(jié)活動總結(jié)篇七農(nóng)歷的五月初五，也是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。，我們(2)班全體同學(xué)在食堂二樓組織開展了親手包粽子，共度端午，互贈祝福的活動。一、活動優(yōu)點(diǎn)親自動手切實(shí)鍛煉同學(xué)們的動手和學(xué)習(xí)能力，很好地達(dá)到了預(yù)期的效果。在這樣的輕松環(huán)境中，除了了解了更過關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握了粽子的制作工藝。也有效地增強(qiáng)了同學(xué)的相互溝通和交流。大家參與活動積極且主動，都很愿意在節(jié)日中用自己包的粽子來向班里的同學(xué)傳遞問候、送上祝福。身處活動中的每一個(gè)人都能深深地感受來自集體的那一份溫暖，班級凝聚力也得到了提升。二、不足與改進(jìn)整個(gè)活動基本達(dá)到了預(yù)期的效果。此間也不乏出現(xiàn)了一些以后活動中應(yīng)注意的問題：首先，考慮不十分細(xì)致。在材料準(zhǔn)備時(shí)雖然想到了要大家注意個(gè)人衛(wèi)生和整齊有序。但由于事前并未對次環(huán)節(jié)的重要性向同學(xué)表達(dá)，實(shí)際活動的現(xiàn)場，大家對于材料并未注意，很容易就亂了秩序。造成了材料的混搭和無序造成了浪費(fèi)。以后活動的組織，也應(yīng)對這些不好操控的細(xì)節(jié)加以把握，做到有條不紊。其次，對于購買食材數(shù)量的要求不仔細(xì)。粽葉和糯米的數(shù)量沒有仔細(xì)要求，以至于后來粽葉用完了，留下了多于的糯米。其他的材料，如少量的肉類和一些粽餡也有剩余。