月光曲教學(xué)設(shè)計竇桂梅月光曲教學(xué)設(shè)計第一課時精選-文庫吧
2025-08-12 08:28 本頁面
【正文】 納入教學(xué)。第 1 頁第一課時一、教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利地朗讀課文，并能讀寫和理解“譜寫、茅屋、幽靜、霎時間、琴鍵”等詞語。2．了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，在質(zhì)疑理解、感情朗讀、想象寫話的語言實踐過程中，體會貝多芬在創(chuàng)作過程中思想感情的變化及了解產(chǎn)生這種變化的原因。二、教學(xué)重點了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程。三、教學(xué)難點體會貝多芬思想感情的變化及了解產(chǎn)生這種變化的原因。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．自學(xué)生字新詞，爭取把課文讀正確、讀通順。2．初步了解課文的主要內(nèi)容。五、教學(xué)過程（一）聯(lián)想詩句，導(dǎo)入新課1．板書“月光”，學(xué)生聯(lián)想相關(guān)詩句。2．談話激趣，完成課題。月光不僅僅經(jīng)常被文人墨客借以抒懷，有不少的音樂家也把它融入自己的作品中表達(dá)情感。今天我們來學(xué)習(xí)《月光曲》（板書：曲），看看這首曲子中蘊(yùn)含著音樂家怎樣的情感。第 2 頁（二）檢查預(yù)習(xí)，概括大意1．指名分段讀課文，相機(jī)理解：譜寫、茅屋、幽靜、霎時間、琴鍵等詞語。2．指導(dǎo)寫字：鍵、霎。3．自由讀課文，想一想圍繞這首《月光曲》課文主要寫了什么？（三）自主感悟，匯報交流究竟是什么打動了貝多芬的心，讓他創(chuàng)作出不朽名曲《月光曲》？請同學(xué)們默讀課文，畫出相關(guān)的句子，在旁邊寫下自己的體會。1．學(xué)生默讀課文，圈畫相關(guān)句子，批注。2．匯報交流。教師以學(xué)定教，隨機(jī)指導(dǎo)理解有關(guān)內(nèi)容。（1）清幽的環(huán)境激發(fā)了創(chuàng)作的靈感。學(xué)生讀、畫描寫環(huán)境的三個語句并從中體會貝多芬的情感變化。（2）兄妹倆的談話感動了貝多芬。引領(lǐng)品
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