【正文】 子，幾個人上學(xué)？你每月的生活費，零花錢是多少？你能算一下你所花費的錢占家庭收入的多少？你每周的錢花在哪里？調(diào)查地點：xx中學(xué) 9（6）班調(diào)查人：奮斗組全體成員零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個最為顯著的方面：一是購買書型這是開銷最主要的部分（，排第一位）其中用于購買課外書報的支出大于用于購買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出；二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計占52%排第二位）；三是購買零食/飲料（占48%，排第三位）。學(xué)習(xí)；求知和迷戀新奇事物是青少年時期人們的主要特點。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點的表現(xiàn)。當今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對服裝的作用的認識為基礎(chǔ)的?！皩τ谌丝恳卵b”這句話有多大的程度的合理性？調(diào)查表明：%的被調(diào)查者認為“非常合理”，%的人認為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認為較不合理，1。9%認為“極不合理”，另有2。4%認為“不清楚”?？傮w上看，當今的青少年對于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應(yīng)該說這與對人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對立的，而且在后面我們還將看到，這種對外在方面的強調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。綜合以上調(diào)查，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費觀，其次，中學(xué)生要防止盲目消費；第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費內(nèi)容。過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！我們明白了同學(xué)們的花銷大約占全家總收入的10%，并且，這只是最基本的生活費。現(xiàn)在的學(xué)生不但吃的大手大腳，而且追求時尚，例如mp3 mp4 手機等。而且現(xiàn)在每個家庭的獨生子女很少，大多都是兩個孩子或三個，那家庭怎能承受的了呢？所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣，減少父母的負擔。中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的意義 中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的基本情況篇五隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展與完善，經(jīng)濟社會正朝著縱深處發(fā)展。而我們學(xué)生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)會更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們自身的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注學(xué)生消費狀況，把握學(xué)生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，成為當前我們當代學(xué)生共同關(guān)注的課題。關(guān)注學(xué)生消費狀況，在學(xué)生的消費理念超前或沒有計劃的前提下，培養(yǎng)和提高學(xué)生正確的理財觀念。助學(xué)生做好理財規(guī)劃，有利于學(xué)生的健康成長。合肥學(xué)院在校一二的學(xué)生在校一二學(xué)生的基本生活費：基本生活費顧名思義是我們學(xué)生日常生活的基本經(jīng)濟支出，致上包括餐飲支出和日常生活用品支出等。此項費用是在校學(xué)生必不可少的支出，用以維持和保證我們可以正常生活。了解一新生及二學(xué)生近兩年的基本生活費在每月總的費用支出中所占的比例，進而了解在校一二學(xué)生可能存在的生活消費的心里特征以及探討其消費結(jié)構(gòu)是否合理。在校一二學(xué)生的上網(wǎng)、交通等休閑娛樂費休閑娛樂費是指學(xué)生在日常生活中用于休閑、娛樂等方面的費用支出，包括上網(wǎng)、去ktv及其他娛樂場所、旅游等費用的支出。此項費用主要用于在校學(xué)生豐富業(yè)余生活，屬于額外支出。了解一新生及二學(xué)生近兩年的休閑娛樂費在每月總的費用支出中所占的比例，用以了解在校一二學(xué)生可能存在的消費行為導(dǎo)向與消費觀念。在校一二學(xué)生的學(xué)習(xí)費學(xué)習(xí)費是指學(xué)生在日常生活中用于學(xué)習(xí)方面的費用支出，比如購買書籍、音像物品等費用的支出。此項費用的支出主要用于在校學(xué)生課余之外知識的補充，同時豐富學(xué)生的精神生活，是學(xué)生日常生活中十分重要的支出。了解此項費用的`支出可以了解一新生及二學(xué)生近兩年的消費理念，進而映在校學(xué)生的世界觀的發(fā)展狀況。在校一二學(xué)生的人情交際費人情交際費意旨在校學(xué)生在其日常生活中用于人與人之間的交往所需要支出的費用，致包括班級聚餐、購買生日禮物、同學(xué)聚會等方面的支出。此項費用的支出主要是在校學(xué)生課余生活中的額外支出，用于學(xué)生活中的人際交往，不可避免，在在校學(xué)生的生活開支中占了一定的比重。了解人情交際費用支出用于了解一新生及二學(xué)生近兩年用于人情交際方面的費用預(yù)算及支出，映學(xué)生的消費行為以及消費觀念。在校一二學(xué)生的購物費用購物費用是指在校學(xué)生在其日常生活中用于購買非生活必需品的支出，主要包括購買衣物、零食、飾品等方面的支出。此項費用的支出普遍存在于部分在校學(xué)生的生活中，但也屬于額外支出。了解一新生及二學(xué)生用于購物方面的費用可以助分析在校學(xué)生的消費行為導(dǎo)向更甚是他們的世界觀的構(gòu)成是否健康合理。在校一二學(xué)生的電子產(chǎn)品費電子產(chǎn)品費是指在校學(xué)生為所購買的電子產(chǎn)品所支出的費用，其中電子產(chǎn)品包括手機、電腦、音樂播放器等。此項費用的支出主要用于在校學(xué)生的業(yè)余生活或者用于輔助學(xué)習(xí)。在校一二學(xué)生的通訊費通訊費是指在校學(xué)生在日常生活期間用于互相交流的費用，主要指手機話費。此項費用的支出是現(xiàn)代學(xué)生必不可少的一項支出，用于同學(xué)、家人間的溝通交流，同時方便學(xué)習(xí)與工作。其他方面的費用支出調(diào)查時間安排a、工作籌備階段：xx年9月b、工作指標設(shè)計：xx年9月c、調(diào)查報告完成時間：xx年9月底調(diào)查方法采用采法和問表的方法（1）采法首先分別選取一二兩個年級中具有代表性的班級若干，然后在班級中對若干學(xué)生進行走詢問調(diào)查。（2）問卷調(diào)查針對調(diào)查項目制成調(diào)查問卷，然后向合肥學(xué)院在校一二的學(xué)生發(fā)放。調(diào)查的成員分工a、2人負責聯(lián)系合肥學(xué)院院學(xué)生會，便于協(xié)助工作。小組成員：王荃孫克鳳b、2人負責工作中所需要的后勤服務(wù)。小組成員：馬琦劉郝c、8人負責發(fā)放問卷，調(diào)查問卷，回收問卷。組長：陶婷副組長：吳慶嬌，章璐成員：張中耀程剛陳雅雯涂碧丹張帆調(diào)查的工作步驟（1）制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。（2）聯(lián)系各系學(xué)生會負責人，確認發(fā)放調(diào)查問卷的時間。（3）確認回收問卷的時間，并安排負責人認真回收。（4）對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析參與調(diào)查工作的人員培訓(xùn)（1）讓參與工作的人員熟悉問卷內(nèi)容，方便對學(xué)生的詢問進行解答（2）提醒工作人員應(yīng)有認真負責的態(tài)度調(diào)查經(jīng)費開支的預(yù)算：a、調(diào)查問卷的印制及相關(guān)備用物品的費用。約為20xx元人民幣b、調(diào)查期間所需的通訊費用。約1500元人民幣c、調(diào)查期間所需的餐飲費用。約3500元人民幣d、調(diào)查前期及期間所需的搜集資料費用。約100元e、調(diào)查期間附送的禮品費用。約5000元人民幣f、其他的意外備用經(jīng)費預(yù)算。備注：總計約12500元人民幣中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的意義 中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的基本情況篇六每天放學(xué)時，校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。這樣的現(xiàn)象引起了我們的關(guān)注?，F(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女的零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢？這些消費開支合理嗎？中學(xué)生的消費觀有沒有不恰當之處？高中生應(yīng)建立怎么樣的理財觀念？現(xiàn)在的中學(xué)生生活在一個人人都需要面對的復(fù)雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學(xué)生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個城市的中學(xué)生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會。也因此使我們中學(xué)生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題。為了更好地理解并掌握教材知識，學(xué)會分析問題，做到學(xué)以致用，更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)中學(xué)生日常消費方面的研究課題，從最小的最貼近生活的“零用錢”著手，對中學(xué)生的消費情況做一些調(diào)查，進行一些針對性的研究。本次研究主要針對中學(xué)生的日常消費情況展開研究。研究目標：1．了解現(xiàn)代中學(xué)生消費情況，分析其消費特點及形成原因。2．提出引導(dǎo)中學(xué)生消費的合理化建議，為學(xué)校開展針對性教育活動提供幫助。3．通過開展本次研究，學(xué)以致用，探索一條科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進而有效地提高自身學(xué)習(xí)能力。研究價值：1．在研究過程中的“學(xué)習(xí)”，消化教材和課本中的知識，在進行自主學(xué)習(xí)、主動探究的過程中逐步學(xué)會學(xué)習(xí)。2．通過以課題研究的方式，鞏固知識，培養(yǎng)自身的科學(xué)精神、實踐能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性特長。（一）準備階段在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學(xué)生消費狀況的研究課題。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。（二）實施階段1．研究性學(xué)習(xí)小組進行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。2．查閱相關(guān)電子資料、文獻資料，進行資料的整理工作。3．做好中期匯報工作，調(diào)整研究計劃。4．編制調(diào)查問卷，開展調(diào)查工作。調(diào)查過程：我們每年級各抽取一個班級，共xx年學(xué)生會把自己的零花錢放在自己身邊，以供平時使用，這也是青少年自主意識的一個表現(xiàn)，不過他們之中很少有人會把自己的零用錢存在銀行里，這一方面是因為現(xiàn)在的銀行儲蓄對于這些青少年來說并不太適用，尤其是一些還沒有拿到身份證的青少年，而且銀行儲蓄的手續(xù)和填寫對于一些青少年來說都不是非常方便；另一個方面也說明中學(xué)生缺少理財意識，這與媒體中介紹的西方學(xué)生相比有很大的差距。有三分之一的青少年會把自己的儲蓄交給父母處理，這在一定程度上說明了現(xiàn)在孩子對父母的依賴性。而部分懂事的小孩，體諒父母養(yǎng)家的辛苦，將自己省下的零用錢主動交給父母，也算是盡了一片孝心。（二）中學(xué)生日常消費存在的問題與不足。1．消費結(jié)構(gòu)仍有片面性部分學(xué)生的消費內(nèi)容過于集中。追求品牌的中學(xué)生占一定的比例，這些學(xué)生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學(xué)生消費中不合理的一面。當一個中學(xué)生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學(xué)生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學(xué)生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿Γ谟谒莫毩⑿?。這樣的中學(xué)生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。相反，如果一個中學(xué)生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學(xué)生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。2．攀比現(xiàn)象比較嚴重中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學(xué)生的消費走向歧路，不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。另外，要注意的是中學(xué)生的經(jīng)濟來源是父母，過攀比會使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱，為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持。而對于這些中學(xué)生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學(xué)生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正?；?，會影響他們將來的生存和發(fā)展。3．家長對于中學(xué)生的理財教育不夠到位多數(shù)學(xué)生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學(xué)生的消費有片面性的重要原因之一。而中學(xué)生認為需要對自己進行理財教育，這體現(xiàn)了對中學(xué)生對理財教育的渴望。中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的意義 中學(xué)生消費情況調(diào)查報告的基本情況篇七 隨著國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，學(xué)生的消費水平也不斷提高，高中生尤為突出?，F(xiàn)在的中學(xué)生生活在信息通訊，科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新世紀，加上寧波市人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場成為商家的必爭之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢，但是有的人卻出現(xiàn)亂消費的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，我展開了對本校及兄弟學(xué)校高中生消費情況的調(diào)查活動，在對本次調(diào)查所獲數(shù)據(jù)深入分析的基礎(chǔ)上，形成了以下研究結(jié)果和建議：據(jù)統(tǒng)計，?？谑兄袑W(xué)生20xx年的平均壓歲錢為1549元，%，%，%，%，%，%，%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：寧波市目前擁有手機的高中生較多，%，而且他們的手機費用都不低，平均話費為每月67元。且根據(jù)所調(diào)查對象反饋的信息：%，%。在擁有手機的學(xué)生中，%，%，%。在目前掌握的信息來看，寧波市高中生的消費持快速增長趨勢，即使是有的學(xué)生因家庭條件所限，消費檔次稍低一些，但其消費總額在家庭支出中的比例也普遍偏高。有調(diào)查顯示，在家庭消費支出中，未成年消費者的消費量幾乎占家庭收入的二分之一。在學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢，精神投資少得可憐。據(jù)調(diào)查，寧波市高中生零用錢用途中排在首位的是“買零食”，其次是迫于學(xué)習(xí)壓力而購買學(xué)習(xí)資料，購買課外書報的比重較低。此外，%%的女生選擇了“請客送禮”。在社會各種不良風氣的影響下，部分高中生也染上了不少不良習(xí)慣，這也在很大程度上影響到了他們的消費取向。根據(jù)調(diào)查，%%的女生吸煙，%%的女生飲酒，%%的女生參與賭博。，容易出現(xiàn)攀比心理。主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在：過于注重外表，過于在意別人對自己的看法。吃、穿、用都講究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更顯高檔，這樣就可以在同學(xué)面前炫耀，目的是想別人都尊重自己，這樣很容易在同學(xué)之間形成攀比之風，這樣，亂消費的現(xiàn)象更加嚴重。在中學(xué)生中普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”。在這種心理作用下，別人有手機，我也要有。別人有mp3我也要有。別人有電腦我也要有。別人有……，形成了一種畸形消費狀態(tài)。隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高，隨之出現(xiàn)一些出手闊綽的貴族，于是為了所謂的“面子”，人們便不惜付出更高的代價。而且，社會中流行產(chǎn)品更新?lián)Q代頻繁，在從眾心理的驅(qū)使下，中學(xué)生也馬不停蹄的追趕潮流?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，家長把他們當成家里的太陽，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風，要雨得雨”這種以自我為中心的性格。錢用完了，又向父