【正文】 的崇拜者，到一個黨的追隨者，對黨的了解更深入了一層，對社會的認識也加深了。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國的歷史。自己的思想提高到了一個積極分子應該達到的境界自從加入學校的積極分子培訓班，自己的思想在一天一天的成長。我努力的使自己向黨組織靠攏，使自己的思想走在時代的前列，努力的去了解時事，努力的去學習黨員的事跡。從各個方面提高自己，使自己的精神面貌煥然一新。每當想到自己正在向偉大的黨組織靠近，自己的干勁就特別的足。這就是精神的力量，這也是黨員的力量。黨課實踐活動是種樹。開始我以為大家會放不下所謂的面子，會扭扭捏捏的你推我讓。但是看到同學們都積極投入到種樹活動中去的時候我覺得豁然開朗，是呀，種樹是一件光榮的事，是為人民服務，是光榮的。雖然我們做的只是微不足道的勞動活動，但是從中我們學到了不少書本上或者是黨課理論課上學不到的東西，也親身體會到了勞動的偉大意義以及黨的根本宗旨全心全意為人民服務。黨課專題片是《任長霞》。在上黨課之前我對任長霞也有一定的了解，但僅僅是知道她是一個葬禮可與周相比的人民警察。她是一個對敵人像秋風掃落葉一樣無情。破案雷鳴電閃、手腳生風，登封社會治安立竿見影的好轉。也是一個對人民像春天一樣溫暖，面對犯罪嫌疑人王曉偉剛滿3歲的孩子的慟哭，任長霞流淚了。而她面對人們回報卻堅定的拒絕，面對群眾做的石碑實在沒法拒絕，只好讓群眾把碑立在公安局里的僻靜地方，而她卻后腳命令：“拆掉”。 她對家人的關照實在太少了。全家人從鄭州一直追到登封，才拍了生前唯一的一張全家福。任長霞的死訊不敢告訴半身不遂的父親。與丈夫結婚20xx年的妻子任長霞，終于可以歇在家里，陪陪丈夫了??雨像淚一樣飄灑，淚如雨一般傾訴。她不但是百姓心中的豐碑，執(zhí)法為民的典范，同時也是我們當代大學生心中一盞不滅的燈。偉大的事業(yè)鑄造偉大的英雄，偉大的英雄推動偉大的事業(yè)，我們當代大學生也要學習英雄大公無私、樂于奉獻、忠于職守、嫉惡如仇的美德，從而為我們的事業(yè)而奮斗。任長霞的模范行為和崇高精神，是中華民族傳統美德和時代精神的完美結合，我們當代大學生也要培育和弘揚以愛國主義核心的民族精神。把工作當作職業(yè)只能是平庸，要把工作當作事業(yè)，我們當代大學生也應把學習當做事業(yè)。我們是歷史的見證者與建設者，全面建設小康社會的宏偉事業(yè)將在我們手中逐步實現，中華民族的偉大復興將在我們手中逐步實現，這是時代賦予當代中國青年的偉大使命。黨課小組討論有兩次，分別為結合個人工作和學習實踐談談當代大學生應該如何貫徹科學發(fā)展觀，入黨動機與模范帶頭作用。在組長充分調動我們的積極性的情況下，我們黨課學習小組每個成員都充分發(fā)揮了各自的黨課理論知識水平。大家積極發(fā)言，涉及的方面較廣，同時也獲得了不少認識。給我們每個人都留下了一段難忘的記憶。通過這次黨課學習，我認識到我們大學生更要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前來說，我認為我們應該認真學習、深刻領會《文選》和“三個代表”的重要思想，來指導自己的思想和行動。同時努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用的到作中，創(chuàng)造一定的效益。而且在學習、生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出援助之手，做到想同學之所想、急同學之所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。努力把我們黨建社成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現新世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務。同時，我們也應該看到這條路上是困難重重地，無論是我們可以克服的還是暫時不能克服的，我們都要清楚的認識到：共產黨員的先進性也不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的能力。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰(zhàn)勝面臨的困難。以上就是我的黨?？偨Y，請黨組織批閱并指正。自學心得體會篇五UG作為一款制圖軟件，擁有著廣泛的適用范圍，是現代工程設計必不可少的工具之一。而對于大部分人來說，學會使用這款軟件需要經過一定程度的學習和掌握。而自學就成為了許多學習者的選擇之一，尤其是在當前的社會環(huán)境下，自學必然成為一種新興的學習方式。那么如何自學UG，我在這里分享我的心得和體會。第二段：定義自學自學不是一種新現象，而是一種通過自己的努力和自我管理來學習新技能或新知識的方式。在學習UG這個高級軟件過程中，我們需要理解自學的定義和內涵，以此為目標，然后才能開展下一步的學習計劃。對于自學者來說，掌握一定的思考和組織技巧是必不可少的，因為它涉及可能出現的所有步驟和所需的信息。第三段：自學UG的方法自學UG的方法主要包括閱讀手冊、網絡學習、自己做練習，等等。其中最重要的可以說是網絡學習，因為目前的網絡已經成為信息溝通的主要通道，無論是在學習過程中查找資料，還是在學習過程中學習新技能，網絡都是一個不可或缺的重要資源。而且，網絡學習的內容也非常多樣化，比如視頻教程、電子書籍、論壇交流等等。第四段：自學的重要性自學UG的重要性不僅在于學到新的技能和知識，也在于對我們的素質和能力的培養(yǎng)，如自我管理和綜合思維能力。自學也是一種具有挑戰(zhàn)性的學習方式，它能夠讓我們對自身能力的挑戰(zhàn)，從而在學習過程中充實自我，成為一名更加優(yōu)秀、自信的專業(yè)人士。第五段：結論本人雖然是一名自學UG的“小菜鳥”，但從自學這一過程中，我逐漸體會到，不斷地豐富自己的知識和技能，不斷地拓寬自己的視野和思維方式，這對于個人成長和職業(yè)發(fā)展是非常重要的。同時，也希望更多人能夠抱著好奇心和求知欲，走進自學UG的世界，不斷發(fā)現并實現自己想象中的技能和夢想。自學心得體會篇六自學PS作為一種流行的技能，如今已被廣泛應用于各個領域。作為一名曾經進行自學PS的人，我深深地感受到了學習過程中帶來的成就感和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我從自學PS中獲得的心得體會，希望能給有意向學習這項技能的人提供一些指導和啟示。首先，自學PS的關鍵在于持之以恒。毋庸置疑，學習一門技能需要長時間的投入和耐心的堅持。自學PS亦是如此。初次接觸PS時，我并沒有遇到很大的困難，簡單的操作和界面吸引了我對它的好奇心。但在進一步學習過程中，我發(fā)現有時候會遇到復雜的問題和難以理解的知識點。這時候，持之以恒就顯得尤為重要。我將每天保持一定的學習時間，不論遇到多么困難的問題，都會堅持下去。正是因為始終如一的學習態(tài)度，我才能夠不斷進步，突破自己的技術瓶頸。其次，積極尋求幫助同樣是自學PS的重要策略。自學雖然可以培養(yǎng)出無比寶貴的獨立思考能力，但無需孤軍奮戰(zhàn)。在我自學PS的過程中，我常常積極參與在線社區(qū)的討論，并與其他具有經驗的人進行交流和請教。這不僅有助于提高學習效率，還能夠在問題解決的過程中結交心智相通的朋友。在尋求幫助的過程中，我發(fā)現了很多新的學習資源和方法，為自己的學習之路增添了很多新的可能性。再次，我發(fā)現對實踐的重視是自學PS過程中必不可少的一部分。理論無法離開實踐。只有通過實際操作，我才能夠更全面地了解和掌握PS的技巧和功能。在學習的過程中，我經常通過制定具體的項目來提高自己的操作能力。比如，在學習修圖技巧時，我會選擇一些舊照片進行修復，并嘗試將其變得更美觀。通過實際操作，我不僅可以鍛煉自己的技術能力，還可以更好地鞏固所學的理論知識。此外，我還深刻認識到自學PS需要不斷保持學習的態(tài)度。技術日新月異，新功能不斷推陳出新，要想保持在這個領域中的競爭力，就必須不斷學習并跟進最新的技術和發(fā)展動態(tài)。隨著技術的演進，我發(fā)現自己在之前學習的內容上已經有了一定的領悟，這使我更加勇氣十足去嘗試新的技巧和挑戰(zhàn)。正是這種持續(xù)的學習態(tài)度，使我能夠不斷提升自己，走在時代的前沿。最后，自學PS的過程對于培養(yǎng)自己解決問題的能力有著極大的幫助。在學習的過程中，我遇到過各種各樣的問題，而解決問題所需要的動手能力和創(chuàng)造力恰恰是自學PS所能夠提供的寶貴經驗。在解決問題的過程中，我逐漸養(yǎng)成了分析和思考的習慣，這為我解決其他問題提供了很大的幫助。即使在遇到實際工作中的復雜和困難時，我也能夠運用自己在學習過程中培養(yǎng)的解決問題的能力，迎接挑戰(zhàn)?？偠灾?，自學PS是一項具有挑戰(zhàn)性但又十分有意義的任務。通過堅持不懈的努力、積極尋求幫助、注重實踐和保持持續(xù)的學習態(tài)度，我不僅在PS領域獲得了技術上的成長，也在思維和解決問題的能力上得到了提升。我相信，只要有意向學習PS的人也能夠通過這些經驗和方法不斷完善自己，實現自己的學習目標。自學心得體會篇七對于有效教學，談不上有什么經驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。一節(jié)課是否有效，教師的一頭自我是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的準備，對教案的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，教師良好的教學素質，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有研究到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而到達鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有效的前提。教學是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關注學生的發(fā)展，關注學生的個體差異和為每個學生供給主動活動的保證。能為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性供給條件。能促使課堂多向、多種類型信息交流的產生并及時反饋。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基礎。教材是教學資料的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所供給的數學活動的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法和學生活動的科學內涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質量的教學預案。其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經驗的獲得都依靠于學生的自主建構、自我內化。離開了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分研究，預設學生可能出現的情景，并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。第二，重課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展教學過程是動態(tài)生成的，盡管教師在備課時已經對課堂上可能發(fā)生的情景做了充分的預設，可是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情景發(fā)生。應對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種主角。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態(tài)的教學中，不斷捕捉、確定、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應當采取積極的鼓勵態(tài)度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的并且是有價值的，教師都會很重視，并且會和我一齊想辦法創(chuàng)造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出來。第三、“設計科學合理的練習”是提高數學課堂教學有效性的重要保證有效的數學教學，不僅僅在于成功的講解，并且更取決于科學、高效率的練習?？茖W合理的練習是學生學習數學，發(fā)展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質得以培養(yǎng)，思維方法得以訓練，提高數學教學的有效性。最終，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一向教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算本事也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算本事相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，教師一般都想在短時間內進行必要的練習。而低中年級的數學課，計算是貫穿全過程的。如果計算本事差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算本事，是至關重要的。自學教育心得體會2繼續(xù)解放思想，對我們教師工作有十分積極的現實意義。聯系自我的工作實際，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關鍵是解放自我。要解決思想上自滿自足，不思積極的問題。要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題。要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題。要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題。要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風上要有新的轉變，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。僅有繼續(xù)解放思想，才能有效應對前進道路上各種新情景新問題。要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并經過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想僅有經過不斷學習，才能構成自我的思想。不僅僅要學政治理論，提高自我的思想政治素質。更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統一齊來。所謂解放思想就是要使自我的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情景、解決新問題。而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來。以人為本，充分認識到自我不是簡單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。教師是在傳播科學，就必須運用科學的方法，持科學的態(tài)度。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健