【正文】 百戰(zhàn)不殆。為了取得疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，不僅僅是一線醫(yī)務(wù)工作者，還是普通居民百姓都應(yīng)該對新型冠狀病毒有一個正確的認識，科學(xué)的判斷，不能人云亦云，以至于在疫情前恐慌、手足無措。作為一名醫(yī)學(xué)生黨員，我們在國難面前更應(yīng)保持一種理智的認知態(tài)度，服從上級安排，服從大局，提高自己的政治站位，認準(zhǔn)方向不掉隊。所謂冠狀病毒是一個大型病毒家族，新型冠狀病毒是一種以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，最初的宿主是蝙蝠。曾經(jīng)的鬧得沸沸揚揚的非典sars病毒也是其中一種。新冠與sars相比較，同源性達85%，但是新冠的傳播性更強，致死率比sars弱。只有我們足夠了解新冠病毒，才能重振旗鼓，穩(wěn)定軍心，徹底打贏這場疫情防控戰(zhàn)爭。知其然，必知其所以然。不被疫情的表面現(xiàn)象所迷惑，發(fā)掘更深層次的事物，追根溯源，勤于思考，是我們作為醫(yī)學(xué)生黨員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。疫情爆發(fā)以后，新型冠狀病毒固然可怕，但真正可怕的往往并不是病毒本身，而是人性的陰暗面。鐘南山院士表示，根據(jù)流行病學(xué)分析，此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物比如竹鼠、獾等。03年sars病毒的肆虐，這沉痛的記憶還沒有塵封，便一波未平一波又起。究竟還要有什么樣的力量才能讓食客放棄這一點口腹之欲?沒有買賣就沒傷害。此外，一些不法商家囤積口罩、販賣天價口罩、天價蔬菜、不符合規(guī)格的口罩，二次回收口罩，每當(dāng)這些詞匯在熒屏上被曝光時，我們的內(nèi)心都在受著巨大的沖擊，這些人本著“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度，冒著天下之大不韙發(fā)“國難財”，這些人良心不會受到譴責(zé)嗎?不難想象，此次事件過后相關(guān)部門的監(jiān)管肯定會越來越嚴格，嚴厲打擊違法違規(guī)交易，排查隱患。但歷史經(jīng)驗告訴人們，任何事情沒有絕對，要想改變僅僅依靠外在強制力遠遠不夠，更重要的還得靠公眾的自律。國難當(dāng)前，疫情無情人有情，每個人都會生病，不要因此就仇視哪些生病的患者，學(xué)會換位思考一下。疫情爆發(fā)后，很多人開始無形的‘抵制’武漢人，武漢成了疫病的代名詞，看到武漢的車就破口大罵，可這種被憤怒蒙蔽雙眼的行為真的是對的嗎?也許這些憤怒都來源于那些‘逃離’的炫耀，但這些人永遠代表不了整個武漢，在疫病面前，那些人都是無辜的，在這種大災(zāi)面前，我們更應(yīng)該表現(xiàn)的是同心聚力，互通有無，而不是一味的跟風(fēng)、恐慌、詆毀和謾罵。和疫情本身一樣，謠言也是漫天飛，想必最近大家都聽聞過美國陰謀論，各大研究所研制出‘特效藥’，飛機噴灑消毒水等事件，這些在新聞媒體傳得沸沸揚揚，以至于出現(xiàn)實體店瘋搶、網(wǎng)點售罄等現(xiàn)象。這些沒有論據(jù)的謠言為什么得到迅速傳播，在接受這些消息后，我們真的思考了嗎?信息爆炸的時代是否就意味著我們不需要獨立思考了?之所以傳謠，是因為我們?nèi)笔Я霜氉运伎寄芰ΓB(yǎng)成了聽風(fēng)便是風(fēng)，聽雨便是雨的從眾心理。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。習(xí)總書記說：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。逆行者們是英雄是先鋒，其實我們都是自己的英雄，面對病毒肆虐，每一個人都是一道防線。這一道防線能不能守好，遠不是一個復(fù)雜深奧的問題，但也不是一件簡單的事情。孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨。此時此刻，疫情面前，我們學(xué)生，更應(yīng)耐得住寂寞，抵得住誘惑，我們學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助有關(guān)疫情信息、政策措施的宣傳解讀工作，在抗擊病毒的緊要關(guān)頭努力構(gòu)建起萬眾一心、眾志成城的群眾堡壘。醫(yī)生是守護神，醫(yī)學(xué)生是預(yù)備隊!正如中國青年團是中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍。前輩們逆行而上，生死度外，可以說鐘南山院士是我們這此疫情的守護神、他同一眾“最美逆行者們”扛起中華精神的脊梁，是家國的精魂，是民族的英雄，守護著中國的明天。此刻的我們，不應(yīng)渾渾噩噩的渡過這段時間，而應(yīng)該珍惜時光，夯實專業(yè)知識，以實際行動踐行“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言，有著“待我學(xué)成時，換我守健康”的決心和覺悟。國難當(dāng)前，以國為重，眼下最重要的事情就是眾志成城，抗擊疫情，一切都不能動搖我們的決心與斗志。最終，我相信在黨和國家的帶領(lǐng)下，我們一定會給這場保衛(wèi)戰(zhàn)終將會落下帷幕，我們終會給它畫上一個完美的句號!匯報人：20__年_月_日疫情期間思想工作匯報篇五面對近期____市等多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示批示精神，根據(jù)全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時應(yīng)對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：一、高度重視疫情防控。據(jù)國家衛(wèi)生健康委發(fā)布的權(quán)威信息顯示，當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍可防可控，但新型冠狀病毒傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑尚未完全掌握，病毒變異仍需嚴密監(jiān)控。我校充分認識疫情嚴峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管副校長為副組長、辦公室、基教科、職成科、師教科、學(xué)前科、安全科負責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強領(lǐng)導(dǎo)，未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，研究部署落實防控措施，及時指導(dǎo)學(xué)校(幼兒園)防控相關(guān)工作，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認識，依法依規(guī)有序管控。健全應(yīng)急工作機制和處置措施，對突發(fā)事故和異常情況要組織力量及時妥善處理，并按規(guī)定及時、如實上報市教育局。二、落實疫情防控措施。寒假期間通過微博、微信公眾號、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學(xué)校傳染病防控各項要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。三、加強部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，及時發(fā)現(xiàn)、報告并配合衛(wèi)生健康部門有效處置疫情。四、推進校園環(huán)境整治。春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。五、強化師生健康教育。春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴格落實學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。六、做好假期值班值守。當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強化責(zé)任意識，嚴格落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負責(zé)人24小時保持通訊暢通。以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報材料。疫情期間思想工作匯報篇六面對當(dāng)前這一次突發(fā)性的疫情，開學(xué)無法開課，市局要求我們開展在線直播授課，就今天的開課情況，總結(jié)如下：一、教師直播全市選拔出優(yōu)秀教師直播網(wǎng)課，這一點深入人心。畢竟優(yōu)秀教師吃透教材，經(jīng)驗豐富。我們老師聽完直播課后，還需要給學(xué)生加以強調(diào)以及補充。因為學(xué)生身邊并沒有多少學(xué)習(xí)資料，甚至連課本都不是人人都有的。老師也基本是書一本，一些電子資料畢竟太費眼睛，所以基本接下來是點撥課本上的習(xí)題，可以適當(dāng)補充一二。二、學(xué)生學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)的效果不一定會高，學(xué)生可能走神了或者對上課完全不感興趣，而這個時候老師是無法知曉的。如果沒有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會很差，同時產(chǎn)生非常大的生生差異。所以，我們一定要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點，還有隨后的鞏固練習(xí)題型。這個時候切忌著急，我們要慢下來，讓學(xué)生逐漸的跟上節(jié)奏適應(yīng)起來。本節(jié)課報到學(xué)生34人，5人遲到，5人未到。三、存在問題上課用于查找學(xué)生人數(shù)的時間過長，不查找的話一些同學(xué)會鉆空子，在線不聽課，這又給后面的學(xué)習(xí)造成困難。仍有學(xué)生遲到或不上線。講課過程中照顧不到學(xué)生的情緒反應(yīng)，提問和回答都顯得有點呆板而遲緩。提交作業(yè)時仍有學(xué)生不提交，有的學(xué)生提交了完后檢查又不能及時改錯，今天提交作業(yè)36人，未提交8人，全對的10人，改錯的21人，未改錯的5人。四、采取措施及時聯(lián)系家長問明不上課或遲到原因，對其進行思想教育，讓學(xué)生及家長重視線上學(xué)習(xí)。雖然是