【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《唯一的聽(tīng)眾》是六年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了“我”是一位小提琴愛(ài)好者,拉琴十分刺耳感到沮喪,于是躲到樹(shù)林中練習(xí)遇到...
2024-10-21 15:02
【總結(jié)】第一篇:評(píng)《唯一的聽(tīng)眾》 評(píng)《唯一的聽(tīng)眾》 今天聽(tīng)了于秋婷老師執(zhí)教的《唯一的聽(tīng)眾》一課感受頗深,于老師在閱讀教學(xué)中,相機(jī)滲透習(xí)作指導(dǎo)的方法值得我在教學(xué)中學(xué)習(xí),運(yùn)用。你下就談一談,我聽(tīng)課后的一些收獲...
2024-10-25 03:13
【總結(jié)】最新《唯一的聽(tīng)眾》教案唯一的聽(tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(15篇) 最新《唯一的聽(tīng)眾》教案唯一的聽(tīng)眾教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(15篇) 作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能...
2025-08-08 22:58
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》教案 《唯一的聽(tīng)眾》教案 一、板書(shū)課題,導(dǎo)入新課 文中的“唯一的聽(tīng)眾”指的是誰(shuí)?為什么稱她為“唯一”的聽(tīng)眾? 二、初讀課文,解決疑問(wèn) 1、帶著問(wèn)題初讀課文。 2、匯報(bào)...
2024-10-17 12:12
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽(tīng)眾(教案) 《唯一的聽(tīng)眾》 教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)初讀,感知文本大意,回顧人物描寫(xiě)方法。2.通過(guò)讀劃,梳理人物的心理變化。3.通過(guò)整體反復(fù)讀,補(bǔ)充人物心理活動(dòng)。重點(diǎn):學(xué)寫(xiě)人物心理活...
2024-10-17 14:51
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽(tīng)眾反思 《唯一的聽(tīng)眾》的教學(xué)反思 《唯一的聽(tīng)眾》這一課時(shí)的教學(xué)完了,對(duì)于自己設(shè)計(jì)的這一課時(shí)教學(xué),走下講臺(tái)的我想談?wù)劚菊n時(shí)教學(xué)的得失成敗。 教學(xué)設(shè)計(jì): 本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人...
2024-10-17 14:56
【總結(jié)】第一篇:唯一的聽(tīng)眾教案 《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受老人對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì),以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情...
2024-10-17 14:55
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》 《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師: 上(下)午好!我是號(hào)選手。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第11課《唯一的聽(tīng)眾》。(板書(shū)...
2024-10-17 11:58
【總結(jié)】2023年唯一的聽(tīng)眾讀后感20字大全(三篇) 2023年唯一的聽(tīng)眾讀后感20字大全(三篇) 當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適...
2025-08-05 23:11
【總結(jié)】唯一的聽(tīng)眾西師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元“在他們聽(tīng)起來(lái),我拉的小夜曲就像是在鋸床腿?!薄昂髞?lái),小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好,……我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)拿起小提琴,我眼前就浮現(xiàn)出那位耳“聾”的老人,每天清晨里我唯一的聽(tīng)眾……自學(xué):從語(yǔ)言入手,看老教授是怎么一步步鼓勵(lì)“我”的呢
2024-11-26 18:46
【總結(jié)】檢查預(yù)習(xí)(一)悠悠悠儀儀式歉抱歉溜溜走嘿嘿嘿笑割割舍yōuqiànhēiyíliūgē檢查預(yù)習(xí)(二)白癡:病,患者智力低下,動(dòng)作遲鈍,輕者語(yǔ)言機(jī)能不健全,重者起居飲食不能自理?;奶疲海ㄋ枷?、言行)錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。
2024-11-30 11:36
【總結(jié)】第一篇:《唯一的聽(tīng)眾》教案 《唯一的聽(tīng)眾》教案范文八篇 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起...
2024-10-15 14:55
【總結(jié)】1-5自然段,用“—”畫(huà)出描寫(xiě)老教授的語(yǔ)句,想想她是一個(gè)什么樣的人?,請(qǐng)一位同學(xué)做簡(jiǎn)單的記錄,其他同學(xué)可以邊討論邊在書(shū)中補(bǔ)充批注。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平
2024-12-11 12:58
【總結(jié)】《唯一的聽(tīng)眾》教案主備人:刀云洪教材分析《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文寫(xiě)了“我”—一個(gè)琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長(zhǎng)為一名成功的小提琴手的歷程。而創(chuàng)造這奇跡的幕后高手是一位耳“聾”的老人,她的真實(shí)身份是音樂(lè)學(xué)院的教授,樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手,她以一個(gè)美麗的謊言,在不知不覺(jué)中給予了作者真誠(chéng)無(wú)私地幫助。課題“唯一的聽(tīng)眾”表面指文中的老太太,內(nèi)在還隱含著對(duì)我拉小提琴的鼓勵(lì)和引導(dǎo),是貫穿文章的線索,
2025-06-07 17:31
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教:楊惠萍白癡沮喪溜走躡手躡腳無(wú)法割舍悠悠的小令“耳聾”的老人開(kāi)始,我一支曲子也拉不好;后來(lái),。開(kāi)始,我害怕拉小提琴;后來(lái),。開(kāi)始,;后來(lái),
2024-11-23 11:33