書信格式app(六篇)-文庫(kù)吧
2025-08-07 19:33 本頁(yè)面
【正文】 桃花。在讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞?！边@是多么壯觀的場(chǎng)景啊!百花湖更是奇特!湖畔梯田層層，桃紅柳綠，幾間農(nóng)舍，一拱小橋，好一派田園風(fēng)光。湖中有大大小小的島嶼100多個(gè)，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。這些島嶼起伏有致，千姿百態(tài)，形狀各異。那里水質(zhì)清澈碧透，山石嶙峋，常年在島上棲息有白鷺、鴛鴦、湖鷗、野鴨達(dá)數(shù)干只。那茂盛蔥郁的島上植物，那悠閑自在的飛鳥(niǎo)，那清澈碧透的湖水，形成了百花湖獨(dú)特而秀麗俊俏的自然景觀。但是你依舊如刺在喉，怎么看怎么也不舒服。于是，讓梯田里寸草不生，讓農(nóng)舍的圍墻坍圮，讓土地裸露出應(yīng)有的貧瘠，讓湖面泛起層層疊疊的白沫，讓怪異的山石上爬滿青苔，讓在湖中島嶼棲息的飛鳥(niǎo)的怪叫刺破死寂的湖水，悲哀地成群地死去。放眼望去，工廠的煙囪高聳直插云霄，煙囪口冒出的滾滾濃煙如諸侯的烽火戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙，看那排進(jìn)百花湖的污水如滔滔江水滾滾而來(lái)!紅楓湖、百花湖和東風(fēng)湖被評(píng)為4a級(jí)旅游區(qū)，是貴陽(yáng)所謂的“西三湖”。你已經(jīng)游覽過(guò)了三者之二，何時(shí)你再去參觀東風(fēng)湖?到時(shí)記著叫上我，好讓我親眼目睹你的豐功偉績(jī)!小生定感激不盡!時(shí)日不多，名人說(shuō)得好：“要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值!”。雖然人類的某些激進(jìn)分子對(duì)你進(jìn)行著打擊，讓你稍感力不從心，但是我相信，以你的壯志，以你的威風(fēng)，以你的勢(shì)力，再加上全球溫室效應(yīng)，臭氧空洞，酸雨，颶風(fēng)，海嘯，地震，山洪，泥石流等危害的協(xié)助，以及人類對(duì)環(huán)境保護(hù)的漠視，你雄霸天下的的那一天很快就會(huì)到來(lái)!那時(shí)，你便可以親歷君王們“君臨天下”之感!看著太陽(yáng)的光華漸漸暗淡!看著各種文明在自己的股掌間淪落!看著愚昧的人類后悔莫及卻欲哭無(wú)淚!看著咆哮的黑風(fēng)肆虐地撕扯著不見(jiàn)天日的世界!看著遍地橫尸臣服于你面前!……何不快哉!如果人們繼續(xù)如此愚昧下去，我堅(jiān)信，那一天很快就會(huì)到來(lái)!只是，只怕你是時(shí)日無(wú)多。但是不管怎么樣，我都祝你一路走好!一個(gè)崇拜你的學(xué)生：馬雅xx年月日第一部分，稱謂。寫在信箋的第一行，頂格寫，是寫信人和收信人之間的關(guān)系，決定稱呼，稱呼后加冒號(hào)，表示后邊有話要說(shuō)。如尊敬的劉老師：、親愛(ài)的爸爸：、王老師：等。第二部分，正文。這是書信的主要部分，需要詢問(wèn)、回答或告訴對(duì)方的事情都寫在這一部分。正文從第二行開(kāi)始，一般空兩格書寫。正文部分可分段，常常是一層意思寫一段。書信內(nèi)容可短可長(zhǎng)。第三部分，結(jié)尾。正文寫完后，根據(jù)對(duì)方情況和雙方的關(guān)系，寫一句表示祝愿或勉勵(lì)的話語(yǔ)作為結(jié)尾。如祝您健康！、此致、敬禮！等。祝你、此致等詞語(yǔ)，可緊接正文寫，也可另起行空兩格寫。健康、敬禮則另起行頂格寫。第四部分，署名。在書信末尾，署上寫信人的名字或單位名稱。第五部分，日期。寫信時(shí)的年月日，寫在名字和單位的右下角。一般私下通信，只寫月日，不寫年號(hào)。書信格式app篇三致我親愛(ài)的同桌郝致遠(yuǎn)：當(dāng)想到這個(gè)題目的時(shí)候，我首先映入頭腦的人是你，你在我心中留下了深刻的印象，難以抹去。還記得體育課籃球場(chǎng)上擁有矯健身影的你嗎?還記得老師講課時(shí)在講臺(tái)下偷偷匿笑的你嗎?還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)后和
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