【正文】 痕的勁頭加強作風(fēng)建設(shè)，以更高的標準、更大的力度創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，以保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢加大查辦案件力度，以有效管用的制度建設(shè)構(gòu)建懲防體系，不斷提高反腐倡廉科學(xué)化水平，創(chuàng)新工作。明確嚴格的工作程序，建立科學(xué)、高效、有序地運行機制，明確嚴格的崗位責(zé)任，做到事事有人管、人人有專責(zé)。明確嚴格的考核制度，獎優(yōu)罰劣、嚴肅問責(zé)，創(chuàng)新機制。思維上，自覺做到換位思考，善于站在全局角度想問題。工作中，充分運用先進科技，提高工作效率，做到三快：對新精神、新文件學(xué)習(xí)快、領(lǐng)會快。對新經(jīng)驗、新做法接受快、消化快。最新技術(shù)、新方法引進快、運用快，創(chuàng)新方法。教育振興我的責(zé)任演講稿篇五goodmorning，dearteachersandstudents：今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》。在我們班級的板報上、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念，圓心部分寫有四個詞語，其中之一就是“責(zé)任”。責(zé)任是什么?書本上下的定義是：責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事和一個人不應(yīng)該做的事。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實生活中的種種體現(xiàn)?？催^一則故事，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個“變形記”的互換節(jié)目，他換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天。觀眾預(yù)測高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無人干時，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問起時，他只說了一句話：我的`麥子熟了?！拔业柠溩邮炝恕边@簡簡單單六個字體現(xiàn)了一個13歲男孩強烈的責(zé)任心。責(zé)任并不是一個甜美的字眼。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世。?zé)任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現(xiàn)，也會悄無聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。就拿我自己來說吧，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責(zé)任所在：老師不在教室時，我和其他班干部一起管理班級，早讀前大部分同學(xué)們來到了教室里，我要帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。我還要以身作則，做好檢查工作，并記好值日記錄本。隨著年齡的增長，我對“責(zé)任”二字的含意有了更深的了解。今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任’這個話題。讓我們在自己的學(xué)習(xí)、生活中一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實或是遭遇失利的荊棘時都莫忘了責(zé)任心，讓我們都做一個有責(zé)任心的人吧，讓責(zé)任與我們同在!教育振興我的責(zé)任演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同事：大家晚上好！我演講的題目是《責(zé)任鑄就卓越》。責(zé)任，一個凝結(jié)著厚重的字眼；人生，一個充滿著責(zé)任的旅程；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現(xiàn)的囊括。似乎是周而復(fù)始，但其中卻孕育著必然。今年七月，我告別了深愛著的校園，告別了四年童話般的生活，夢想卓然，光彩四溢，站在事業(yè)的出發(fā)口，伴著灑脫自如的椰風(fēng)海韻憧憬未來?？稍缙谇舐毜乃奶幣霰冢跞肷鐣牡沧?，讓我體會到什么是彷徨？什么是迷惑？然而就在這時，一句“正德厚生、臻于至善”以她千年的責(zé)任、千年的厚重、千年的精神，凈化著我的內(nèi)心，斑斕著我的生活，給我以最強撼的思想震動，讓我再一次熱情澎湃！如今，在創(chuàng)造卓越的感召下，我們身邊的同事，他們讓我感觸最多的就是一種責(zé)任，一種執(zhí)著，一種勤勉，一種創(chuàng)造。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻、多少卓越貢獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一個手勢，每一次無怨無悔的深夜加班，每一次風(fēng)雨無阻的外出作業(yè)，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義！他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“勇?lián)?zé)任”！什么是“追求卓越”！成功者需要有足夠的勇氣來面對挑戰(zhàn)。任何事業(yè)上的成就都不是輕易就可以取得的。只有那些勇于正視現(xiàn)實，勇于迎接挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能在不斷的自我否定中自我超越，在不斷的善敗中不斷的從優(yōu)秀走向卓越！教育振興我的責(zé)任演講稿篇七十月的豪情渲染著無盡的暢想，十月的太陽溢彩流光。浩浩長風(fēng)撫著萬紫千紅的期待。我，一名普通的沙灘人，在“鄭、莫、黎”的故鄉(xiāng)，在“沙灘文化”的發(fā)源地。放歌心中的激情——選擇我熱愛的土地，建設(shè)家鄉(xiāng)，無怨無悔。還記得孟郊的《游子吟》嗎?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！笔前?哪一個離開家鄉(xiāng)的人不思念自己的故鄉(xiāng)，心系自己的故土呢?俗話說得好，“月是故鄉(xiāng)明，水是故鄉(xiāng)甜，情是故鄉(xiāng)濃”。曾有遠離故土家園，擺脫貧困的往事。曾有道不盡說不完的艱辛創(chuàng)業(yè)歷程。曾有告別大山，矢志革命的崢嶸歲月。然而，他們都沒有忘本，沒有忘記那片生他養(yǎng)他的紅土地。平凡的人，偉大的魂。從_村的山村走出去的成功企業(yè)家駱剛，身在都市，卻情系故土，沒有忘記生他養(yǎng)他的土地，沒有忘記家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，默默的用實際行動回報故土哺育之恩，用駱先生的話說“我是從農(nóng)村出來的孩子，我深深的愛著我的家鄉(xiāng)，我想用自己微薄的力量為家鄉(xiāng)做一點事情，希望家鄉(xiāng)盡快的踏上小康之路?！笔堑?，正如曹操詩里所說“狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘?”二是對父親的愛，因為父親鼓勵我考上了大學(xué)。三是對家鄉(xiāng)的熱愛，我希望家鄉(xiāng)的學(xué)生個個成材?！狈胃蕴孤缎穆?。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。出生在文化底蘊深厚、風(fēng)景優(yōu)美的沙灘河畔的黎怡琴女士，不論身在何處，仍不忘故土，不忘自己的家鄉(xiāng)。她的老家就在黎庶昌的故居“欽使地”旁，從小就深受“沙灘文化”的熏陶?，F(xiàn)在她雖遠居香港，但她卻無時不牽掛著、?！鞍倌甏笥?，教育為本”，正是家鄉(xiāng)的落后讓她有了發(fā)展家鄉(xiāng)教育的決心。你們聽，由她與先生王熠捐獻5萬元，修建的紅平熠琴小學(xué)里傳來瑯瑯的讀書聲，孩子高興了，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親也都喜上眉梢。她說“我是沙灘人，我將為自己的家鄉(xiāng)永遠服務(wù)!”她這樣說了，也正在這樣做著。真可謂是建設(shè)家鄉(xiāng)無絕期啊!“星星之火，可以燎原”。一批批從大山走出去的人們，又一次次的飛回來，不為索取，只為奉獻。懷著對家鄉(xiāng)人民的無限深情，一次次走回來的企業(yè)家劉永松。懷著對故土的一片深情，對家鄉(xiāng)的熱愛，對母校的難忘。一次次捐資助學(xué)，建橋修路。為家鄉(xiāng)默默的奉獻著。還有，還有從大山走出去的許多人，他們曾經(jīng)在這片土地上吃過貧窮、落后的苦……現(xiàn)在他們成功了，有錢了，富裕了，但是他們卻不忘鄉(xiāng)情，回報桑梓。他們從喧嘩的都市一次次的走回來，走回這貧窮的土地，譜寫著一曲曲赤子反哺家鄉(xiāng)的春暉曲。有的越洋過?？途铀l(xiāng)，追求實現(xiàn)人生的理想。有的在革命口號和戰(zhàn)斗歌聲中，將青春之情激情釋放在這塊土地上?；隊繅艨M中，我怎能忘記生我養(yǎng)我的小山村，怎能忘記愛我疼我的父老鄉(xiāng)親呢!這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一則故事：有一個民族英雄掏出自己的心作火把，帶領(lǐng)一群人走出愚昧和黑暗，而他自己則化做了塵埃。在我們身邊的這些默默的為家鄉(xiāng)事業(yè)做著貢獻的人，他們就是那個勇敢的丹珂，那個捧出一個紅心燃燒火把的人。與這樣的人同行，增添了我建設(shè)家鄉(xiāng)、投身家鄉(xiāng)事業(yè)的勇氣和決心。與這樣的人同行，我敢說：建設(shè)家鄉(xiāng)，我們來!教育振興我的責(zé)任演講稿篇八我的責(zé)任演講稿如何寫，責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，以下的我的責(zé)任演講稿范文，歡迎閱讀參考。同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個沉重的負擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！?但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭。責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個道理。今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任’這個話題。大家都說，愛與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂，兩者缺一不可。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說，有了愛才有責(zé)任。也有人說，有責(zé)任才有愛。而我要說，愛源于責(zé)任。什么是愛?愛是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是主體應(yīng)當為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。我這里講“愛源于責(zé)任”，準確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感，是指主體對自己應(yīng)當承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認同和主動踐行的愿望。對于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感。如果先就來談愛，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月，鏡中花，易見文字激揚卻難見行動落實。說半天，一個人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個人還不會走，他能給你跑嗎?離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。請仔細聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生。要實現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望。我要認真上好每一節(jié)課。我要讓我的學(xué)生成才。試問，這一句句話語里所飽含的不是他們自覺踐行教書育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請認真觀察他們一點一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不厭其煩的反復(fù)講解。事無巨細的樣樣關(guān)心等等。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎?毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。事實無可雄辯地證明了我的觀點：愛源于責(zé)任?？纯次覀兊膶W(xué)生，在老師的關(guān)懷下認真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記，實習(xí)時，操作好每一道工序，都是為了將來更好的孝敬父母、報效祖國，這就是在履行自己的責(zé)任。責(zé)任是社會賦予一門職業(yè)應(yīng)當履行的義務(wù)，責(zé)任是第一位的，愛是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核，愛是外化。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。這時的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代，教師的責(zé)任是教書育人，家長的責(zé)任是把孩子撫育成人。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負祖國、不辜負領(lǐng)導(dǎo)、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)，殷切的教誨、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作、好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。謝謝大家!同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?(臺下的聲音：“匹夫有責(zé)”)——不，是“我的責(zé)任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的