最新小學(xué)家訪工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)-文庫吧
2025-08-05 19:13 本頁面
【正文】 ，了解家長心聲，解決家長關(guān)心的問題。下頭就一談自我在開展“教師進(jìn)萬家”活動中的做法和體會。在此次家訪活動中，我首先經(jīng)過校訊通架起家校溝通的橋梁。開學(xué)以來，我就經(jīng)常利用校訊通這個紐帶橋梁作用，及時把孩子的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學(xué)校的一些重要通知和舉措傳達(dá)給家長，使家長了解孩子在校的一些基本情景，理解學(xué)校教育的意義。為深入有效地開展家訪活動，為了更深入地與家長進(jìn)行溝通和交流，更好地落實“教師進(jìn)萬家”這一活動，我建起了班級qq群，搭起家校有效交流的平臺。經(jīng)過qq與家長交流，了解了許多孩子在家的表現(xiàn)：趙是個聰明的孩子，節(jié)假日在家里學(xué)了多種特長，從小到大背過許多詩詞文章，并且記憶力極好，但我了解的他只是個數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子。張的家長在家總督促孩子學(xué)習(xí)，但他卻根本就不聽，并且每一天都要向家長要錢到校買零食。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績差，個人衛(wèi)生搞得不好。秀是個多才多藝的小姑娘，她的家長先后讓她學(xué)過珠心算、舞蹈、體操，但都一一放棄，此刻，家長只想讓她快歡樂樂地過好每一天。她是個十分內(nèi)向的孩子，又極在意別人對她的評價，家長期望教師能夠經(jīng)常、適時地給她以鼓勵，讓她能夠有力量克服困難，取得成功。辰是個靦腆的小姑娘，她雖然不善表達(dá)，卻總期望教師能夠時常關(guān)注時常安慰。如果不是與家長進(jìn)一步地溝通交流，我怎樣會明白孩子的心愿，我怎會明白家長的心聲呢？走近了家長，走近了孩子，我與每個孩子都更親近了，我能想他們之所想急他們之所急了。上課我會盯著飛的作業(yè)讓他把每一道題都做對了；我會鼓勵佟數(shù)學(xué)并不難學(xué)，只要細(xì)心他同樣能夠?qū)W好。我還經(jīng)過電話家訪、信息家訪，多方聽取家長的聲音，把家訪工作做到家長的心坎上。經(jīng)過此次家訪活動，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來的教育工作中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。還與家長之間建立了溝通渠道，以便在第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校工作的疑惑和不解。我也感到，真正要辦人民滿意的教育并不難，只要我們是真正為家長著想，家長是會理解并支持我們的工作的。小學(xué)家訪工作總結(jié)篇三為了切實促進(jìn)我校的學(xué)生工作，落實教育局“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動的有關(guān)精神，我校在20xx20xx年寒假期間繼續(xù)開展家訪活動。一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪，我共家訪了十五名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。每一次家訪都會有每一次的感受。這個假期的家訪雖然結(jié)束了，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次家訪不僅讓我更加了解了幾個學(xué)生，更重要的是讓我看到了工作中的不足，以后我會更加真誠的對待每一個學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長。小學(xué)家訪工作總結(jié)篇四按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，寒假期間，我在春節(jié)前后對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。鑒于受訪學(xué)生都是有很大提高空間學(xué)生，我們這次家訪的目的是：就學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況與家長做真誠交流。對學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行指導(dǎo)，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認(rèn)識到：學(xué)生的發(fā)展和提高不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭的責(zé)任。與部分家長家庭教育的重要性和針對孩子的家庭教育建議。此次家訪非常成功，很受啟發(fā)，收益頗多，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、家訪中取得的成果一)、進(jìn)一步獲得了許多第一手的學(xué)情資料。通過到學(xué)生家里，直接了解了學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境，通過與學(xué)生、與家長交流，進(jìn)一步了解每一個學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教育教學(xué)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。二)、家長老師彼此進(jìn)一步了解，增強了互信。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，使家長既增強了信心，又增強了責(zé)任意識。既提高了對學(xué)校老師的信任度，又使家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更積極地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。三)、對學(xué)生的認(rèn)識更加全面立體。了解了很多在學(xué)?？床怀鰜淼臇|西，認(rèn)識了更具個性、更真實的學(xué)生。比如我班的王
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