【正文】 ，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷!庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松!辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取的成績(jī)。[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功。六、班主任講話：同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步。自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想。超越自我，用奮斗放飛希望。永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。20__，我們注定成功。20__，我們注定輝煌。同學(xué)們，加油。八、結(jié)束。播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。一年級(jí)班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案的重要性及實(shí)用方法篇四類型美術(shù)欣賞課。教學(xué)內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達(dá)自己的感受。教學(xué)目的。，啟發(fā)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造的愿望，提高學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)頑強(qiáng)意志和良好生活習(xí)慣等方面的教育。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。1講解兒童畫所表達(dá)的具體內(nèi)容，使學(xué)生感受其生活情趣。2使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備。欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機(jī)。教學(xué)過程。一、組織教學(xué)。檢查課本準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學(xué)生注意力。二、講授新課。(i)導(dǎo)入課題：同學(xué)們一定在畫冊(cè)、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品，有的同學(xué)可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術(shù)作品，是因?yàn)樗麄儚男【拖矏勖佬g(shù)，并不斷地刻苦學(xué)習(xí)，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術(shù)，勤學(xué)苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎(jiǎng)呢。(板書課題)。(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈。1.《孔廟的大龍柱》(板書)。提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結(jié)答案。2.《講衛(wèi)生》(板書)。提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學(xué)學(xué)小貓洗臉的動(dòng)作嗎?徐安安小朋友才六歲，她的畫畫的很有趣。她抓住小花貓洗臉時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，用畫筆生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。著墨不多，形象簡(jiǎn)潔，但看上去生動(dòng)可愛。提示這幅畫所用的工具材料：毛筆、墨和少量的中國畫顏料、宣紙等。這是一幅中國畫。3.《新鮮空氣好》(板書)。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察一下這幅畫，然后提問：這幅畫怎樣表現(xiàn)了“新鮮空氣好”這一主題?點(diǎn)明巧妙地表現(xiàn)了保護(hù)環(huán)境的主題。4.《沂蒙金秋》(板書)。秋天到了，田野里的莊稼、果園里的果樹，都到了收獲的季節(jié)。金黃色的果實(shí)、金黃色的麥田，在藍(lán)天、綠草地、紅房頂?shù)囊r托下，更加醒目，一派金色秋天的豐收景象。小朋友們采摘果實(shí)。小作者生活在沂蒙山區(qū)，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛心情創(chuàng)作了這幅畫，并在畫中對(duì)生活中的所見所感作了深入細(xì)致的描繪，使得這幅畫很有生活氣息。5.《百樂圖》(板書)。面中的這個(gè)場(chǎng)面，是小朋友們熟悉的場(chǎng)面。請(qǐng)兩三名學(xué)生說說自己見過的這種場(chǎng)面和自己的感受。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察畫面，找找畫面上的一百個(gè)形象中，哪些是曾見過的，哪些不曾見過。然后指出，畫中有許多形象是實(shí)際的耍龍燈隊(duì)伍中沒有的，是小作者于斌根據(jù)自己的想象添加的，他把平時(shí)從動(dòng)畫片里、畫書里看到的許多形象加進(jìn)畫面，發(fā)揮創(chuàng)造性，使畫面更有趣、更生動(dòng)，加強(qiáng)了畫面所表達(dá)的節(jié)日氣氛。6.《營救》(板書)。讀一讀畫中的文字：“我們?cè)瓉硪詾榇蠛Ｍ该髑鍧?，魚兒一直生活得很快樂?？墒?，不如道什么時(shí)候，大海改變了顏色，魚兒忍受不了灰色的寂寞，它們哭了……紛紛撞到岸上，它們多么想活!?！碧釂枌W(xué)生誰在電視中看到過鯨?簡(jiǎn)介鯨，游上岸集體“自殺”現(xiàn)象，并與海水污染聯(lián)系起來。指導(dǎo)學(xué)生觀察畫面表現(xiàn)的內(nèi)容。劉立峻小朋友用畫筆表達(dá)了與世界各國小朋友一道為保護(hù)大海不受污染而使海洋生物永遠(yuǎn)生存下去的愿望。畫面有主有次，人物動(dòng)作千姿百態(tài)，很有童趣。7.《我的夢(mèng)》(板書)。這幅畫是朱雀小朋友用彩紙剪貼而成的，叫作剪貼畫。它以兒童為主要對(duì)象，目的是引起兒童的興趣，所以，更透出一種兒童的天真爛漫，質(zhì)樸無華的情趣。各種民間玩具，由于題材內(nèi)容、風(fēng)俗習(xí)慣、制作材料不同等原因，還具有各自的地方特色。三鞏固練習(xí)。學(xué)生討論過程，教師輔導(dǎo)。四課堂總結(jié)?？偨Y(jié)本次的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案的重要性及實(shí)用方法篇五《我們的畫》：一、教材分析：口語交際《我們的畫》是人教版第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，文中的圖上畫著一群小朋友準(zhǔn)備畫展的場(chǎng)面。他們有的構(gòu)思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評(píng)說別人的畫。畫面激發(fā)學(xué)生展示交流繪畫作品的欲望，提示了本次口語交際的形式和內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：能說出自己的畫的內(nèi)容和作畫時(shí)的想法。激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。培養(yǎng)說話大方、聽話認(rèn)真的習(xí)慣。三、教學(xué)過程：(一)激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。我們小朋友又聰明又能干，你能說說你有哪些本領(lǐng)?請(qǐng)用上“我會(huì)——”說。(生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……)。這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫畫本領(lǐng)，好嗎?齊讀課題：《我們的畫》。(二)活動(dòng)：小小解說員。講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說員——————就是我們要把自己的畫介紹給大家聽，誰介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，其他小朋友要仔細(xì)聽，是不是優(yōu)秀解說員，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫做出修改意見。學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流。提供臺(tái)舞，讓學(xué)生表演，并相互評(píng)價(jià)。學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。(三)活動(dòng)：圖畫公司。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家?創(chuàng)設(shè)公司讓我們開一家公司吧!下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：(1)把你們的畫放好整齊，做到美觀。(2)選一名分公司經(jīng)理。(3)給自己的分公司的取名字。學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。由分公司經(jīng)理推選好兩名營業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。游戲規(guī)則的滲透。游戲時(shí)小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細(xì)看，評(píng)選顧客和營業(yè)員。學(xué)生活動(dòng)、教師參與。(四)、活動(dòng)。畫展(活動(dòng)升華)。分類畫展：請(qǐng)學(xué)生將學(xué)生的畫貼在不同的地方。(植物園、動(dòng)物園內(nèi))。師生共享“豐碩的果實(shí)”。(五)、評(píng)價(jià)小結(jié)。評(píng)出班級(jí)：(1)大大方方獎(jiǎng)。(2)熱情獎(jiǎng)。(3)微笑獎(jiǎng)。說一說：你今天有什么收獲?還有哪些要改進(jìn)的地方?四、設(shè)計(jì)意圖：在具體的情境中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力?？谡Z交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程，學(xué)生只有在動(dòng)態(tài)的雙向或多向的互動(dòng)活動(dòng)中，才能增強(qiáng)口語表達(dá)能力，才能學(xué)會(huì)分析、歸納、評(píng)價(jià)的思維方法，才能形成由語言、做人、生存等因素構(gòu)成的口語交際能力。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力全都在具體的情境中進(jìn)行?；顒?dòng)形。式多樣，層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中形式是多樣的：有學(xué)生個(gè)人面向全體學(xué)生的、同學(xué)相互交流的、有學(xué)生對(duì)老師的。在每一次具體的活動(dòng)中，從介紹自己的畫(從組內(nèi)到面向全體)，到推銷組內(nèi)同學(xué)的畫，再介紹大家的畫，對(duì)學(xué)生的口語交際的要求也不同，層次在不斷提高。一年級(jí)班會(huì)教案設(shè)計(jì)方案的重要性及實(shí)用方法篇六教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。師生問好。二、音樂活動(dòng)：想想、玩玩、出新招。三、教學(xué)新歌《我今天上學(xué)嘍》。聆聽歌曲。討論：從歌聲中你聽出這些孩子第一天上學(xué)的心情如何?(興奮、愉快……)。同自己的心情比較一下。上學(xué)第一天你都做了哪些準(zhǔn)備?(新衣服、新書包……)來到學(xué)校你都看到了什么?(敬愛的老師、親愛的同學(xué)、美麗的校園)。學(xué)習(xí)歌詞。師生交替