20xx年幼兒園區(qū)域活動教案中班幼兒園區(qū)域活動教案(模板15篇)-文庫吧
2025-07-30 12:03 本頁面
【正文】 來制作、裝飾作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點：能根據(jù)水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。*語言區(qū)指導(dǎo)要點：開展找夏季圖片的游戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰找的又多又快，然后相互交流，講述自己喜歡夏天的哪些方面、哪些活動。*音樂區(qū)指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒唱歌曲《大雨小雨》，并學(xué)用樂器為音樂伴奏。鼓勵幼兒到各區(qū)去試一試，嘗試不同的玩法，不同的表現(xiàn)方式。展覽幼兒作品，教師組織幼兒進行評價，幫助幼兒提升經(jīng)驗，進一步了解夏天的特征及熱愛夏天的情感。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇五樂意表達自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。知道電話的用途，會進行簡單的操作。自制電話若干個。應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。幼兒園環(huán)境布置幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進行有話題地講述。知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進行撥號呼叫。給小動物打電話，并自由地進行想象性表述。同伴間互打電話。為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。鼓勵幼兒與同伴大膽地交流，自由表達自己的情感。讓幼兒知道只有在求救的情況下，才能撥打應(yīng)急電話。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇六【操作目標】喜歡參加游戲活動，愿意動手進行操作。能根據(jù)不同的數(shù)字進行擺放鈕扣。學(xué)習(xí)一一對應(yīng)?！静僮鞑牧稀孔灾埔路?，鈕扣，1~4的數(shù)字卡片。【操作層次】第一層次：幼兒自由探索玩扣子，培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認識不同的數(shù)字。第二層次：學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。利用教師提出的材料進行擺放，初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。第三層次：根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣，并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字?！局笇?dǎo)建議】活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數(shù)字。鼓勵幼兒在活動中進行合作游戲。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇七認識數(shù)字1—5，能進行點數(shù)。愛護圖書，不撕扯毀壞，能安靜看書。喜歡與同伴交流，能一起合作游戲。認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。娃娃家：餐具和廚具、娃娃。語言區(qū)：圖書、字卡。美工區(qū)：畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。科學(xué)區(qū)：帶數(shù)字的手、海綿紙制作的39。戒指。一、引入：小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什么？幼兒說一說?，F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。二、認識各區(qū)玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什么，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。三、幼兒取卡進區(qū)活動，教師提要求：小朋友們看見這么多好玩的，已經(jīng)躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區(qū)吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。四、幼兒活動，教師指導(dǎo)五、講評，展示作品六、活動結(jié)束，整理材料。幼兒園區(qū)域活動教案中班篇八一、游戲：我來問你來答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）小朋友想一想，什么動物鼻子長？（大象）
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