初一教學反思階段性總結--文庫吧
2025-04-17 13:52 本頁面
【正文】 習，與學案相聯(lián)系。使學生們在不知不覺間習慣了學案的用法，習慣了自主預習。課堂上筆記的記錄，初一學生還沒有記筆記的習慣，這就需要老師反復的提醒和指導，剛開始時什么時候記，記哪些內容，記錄的位置，我都作了統(tǒng)一的要求。并定期有課代表檢查筆記的情況，并給與適當?shù)谋頁P和懲罰。英語文章背誦的習慣，英語單詞量的輸入是提高能力的基礎，所以每一個單元我們都找到結合單元內容的小文章來背誦，一開始時強制性的背誦，慢慢的學生們有了背誦的感覺，也就不再把這個當成負擔，相反的我們的背誦之星反而成了大家競爭的對象。
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