幼兒園系列活動(dòng)方案-文庫(kù)吧
2025-04-15 02:13 本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)地布置如右圖?！ ?一)開(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活出發(fā)體?！ 煟盒∨笥褌?，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好?！ ⌒▲B(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng)) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng)) (二)基本部分 出示小樹(shù)，引出游戲。 師：小朋友，你們看看這是什么?(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處?(能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈?！ ±蠋熃淮螒蛞?guī)則 師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹(shù)，小樹(shù)，我們都愛(ài)護(hù)。”這時(shí)，扶樹(shù)的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字，比如：“xx，請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹(shù)，兩人交流位置。假如被叫的 小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù)，就是接著扶樹(shù)。老師要看看，哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快，最注重。 教師提要求 師：(1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí)，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)?！ ?2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)?！ ?3)圈上的小朋友不能推擠?！ ￠_(kāi)始游戲 教師與幼兒一起游戲，在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則?！ 》纸M進(jìn)行游戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)?！ ?三)結(jié)束部分 教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ 煟盒∨笥呀裉焱娴拈_(kāi)心么?大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰xxX。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹(shù)被他很快的扶住
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