學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景(詳解8篇)-文庫吧
2025-04-05 21:37 本頁面
【正文】 從事崗位: 畢業(yè)后主要從事幼教、幼師、早教老師等工作，大致如下: 幼兒園老師 幼師 老師 幼教 課程顧問 早教老師 幼兒園園長 美術(shù)老師 工作城市: 畢業(yè)后，上海、北京、廣州等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下: 上?！ ”本 V州 深圳 武漢 成都 杭州 南寧 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景 各地根據(jù)國務(wù)院的總體要求和部署，把大力進(jìn)展學(xué)前訓(xùn)練，作為貫徹落實《訓(xùn)練規(guī)劃綱要》，推動新時期訓(xùn)練事業(yè)科學(xué)進(jìn)展的突破口和重要任務(wù)?！ ∫皇歉骷夵h委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前訓(xùn)練三年行動方案作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置?！ 《怯變簬熧Y隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推動公辦幼兒園老師編制的核定工作，加大培育培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園老師工資待遇的保障?！ ∪锹鋵嵳度肼氊?zé)，討論制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的支配力度。四是普遍建立了學(xué)前訓(xùn)練工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實管理力氣。請參閱《中國訓(xùn)練改革中長期進(jìn)展綱要》 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)一向是經(jīng)久不衰的報考熱門。據(jù)訓(xùn)練部公布的2021年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)率85%。 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景詳解（三）： 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)前景就業(yè)形勢分析 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀： (一)行業(yè)現(xiàn)狀與人才需求 幼兒訓(xùn)練進(jìn)展快速，幼兒老師需求量加大 隨著我國人民生活水平的提高，幼兒訓(xùn)練事業(yè)在我國得到了快速進(jìn)展。，%。幼兒園比2021年增加了4638所，增長了4%。班數(shù)增加了28876個，增長了4%。%。%?！ ‰S著我國幼教事業(yè)的快速進(jìn)展，對于幼兒老師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)來培育幼兒老師，仍舊不能滿意整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒老師缺口1600多人，貴州省2021年缺口近萬人，江蘇省在各級學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒老師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒老師約300400人，其中僅有40%左右是學(xué)前訓(xùn)練的畢業(yè)生。幼兒老師缺口很大?！ ≡缃淌聵I(yè)方興未艾，早期訓(xùn)練人才奇缺 早期訓(xùn)練是21世紀(jì)幼兒訓(xùn)練的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國03歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市03歲的孩子數(shù)量為1090萬人。人才培育的制高點在最初階段、訓(xùn)練從0歲開頭等觀念日益深化人心，03歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教進(jìn)展和市場需求的新增長點。03歲嬰幼兒的早期訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期訓(xùn)練機(jī)構(gòu)較少甚至沒有。目前柳州市的早教機(jī)構(gòu)僅有三家。以早教機(jī)構(gòu)通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額浩大，而通曉此年齡段幼兒心理的老師卻很少，并且目前還沒有特地培育早教人才的大專院校，這嚴(yán)峻制約了整個行業(yè)的進(jìn)展。 中國東盟文化溝通加強(qiáng)，華語幼兒老師嚴(yán)峻匱乏 隨著中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立和進(jìn)展，漢語熱在東南亞各國持續(xù)升溫，華語教學(xué)范圍正從以原先的高校、中學(xué)為主轉(zhuǎn)向以學(xué)校、幼兒訓(xùn)練為主。印度尼西亞東爪哇華文訓(xùn)練協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)教研處主任何宜仙稱，此刻海外華語訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)展到要從娃娃抓起，但面臨的最突出的問題就是幼兒師資嚴(yán)峻匱乏，僅印尼一地，華語老師包括華語幼兒老師的缺口就超過2萬?！ ?二)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)的進(jìn)展前景 盡管幾年來全國幼兒訓(xùn)練獲得了進(jìn)展，%，但仍與全國幼兒訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的總目標(biāo)學(xué)前三年兒童受訓(xùn)練率達(dá)55%，有必需的差距?！ ∮變河?xùn)練的現(xiàn)狀與進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要許多高素養(yǎng)的幼兒老師，而這個差距就為學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)人才供應(yīng)了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。從2021年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前訓(xùn)練人才奇缺，在將來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。在高入園率的重慶(%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會對具有本、專科學(xué)歷的高素養(yǎng)幼兒老師需求旺盛，幼兒訓(xùn)練專業(yè)市場前景寬闊?！ ∩鐣τ變豪蠋熜枨罅吭黾拥耐瑫r，對幼兒老師的素養(yǎng)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求喜愛幼兒訓(xùn)練、學(xué)歷較高、有必需教科研本領(lǐng)、幼兒訓(xùn)練理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、情愿長期在本園工作的學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論學(xué)問較系統(tǒng)、學(xué)問面較寬等特點，正貼合社會對幼兒老師的要求?！ ∮變豪蠋熓且环N專業(yè)化的職業(yè)，它是一種要求老師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地討論才能獲得并維持專業(yè)學(xué)問和特地技能的公共業(yè)務(wù)(聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于老師地位
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