【正文】 知進(jìn)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，適應(yīng)訓(xùn)練改革的步伐?！　≡谶B續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)中的過(guò)程中，我盡量抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷，同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。我也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我通過(guò)課程視頻傾聽(tīng)了專家的?！　☆}講座；通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴?！　《⑼ㄟ^(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境和溝通的平臺(tái)　　國(guó)培為我們樂(lè)觀地制造學(xué)習(xí)條件，為老師的學(xué)習(xí)溝通創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境和溝通的平臺(tái)。這次學(xué)校政治國(guó)培訓(xùn)形式多樣，方法多種，它既有面對(duì)全體老師的大型通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，又有針對(duì)不同群體、不同學(xué)科老師的小群體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)。參與“國(guó)培”后，我又多了一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通和展現(xiàn)的平臺(tái)，我在建立的個(gè)人主頁(yè)上，隨時(shí)上網(wǎng)查閱資料，編寫(xiě)信息，吸取養(yǎng)分，傾聽(tīng)專家教授傳經(jīng)送寶和專題講座，并可以與全國(guó)、全省的訓(xùn)練名校名家進(jìn)行零距離接觸。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，解讀課改教學(xué)理論，和各地的老師們對(duì)話，了解溝通疑難問(wèn)題或困惑，拓展了視野，在老師論壇平臺(tái)中，相互溝通學(xué)習(xí)心得和訓(xùn)練教學(xué)感悟，在溝通碰撞中，深化熟悉，達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。培訓(xùn)同時(shí)，我也自己結(jié)合學(xué)習(xí)新課改的通識(shí)理論，又學(xué)學(xué)科教研的專業(yè)理論，　　總之，20xx年學(xué)校政治國(guó)培第一階段的培訓(xùn)使我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們供應(yīng)了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與同學(xué)共同進(jìn)步、共同進(jìn)展。2022年個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)5　　時(shí)間飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)瞬間，兩個(gè)月的國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。喜悅伴著汗水，勝利連著艱辛。兩個(gè)月彈指一揮間，來(lái)不及駐足就已飛逝而過(guò)，然而，卻在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)新思索網(wǎng)給我們一線老師供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，它跨越學(xué)校間的時(shí)空距離，奇妙般地讓我們得以和同行與專家共同溝通、探討、合作、學(xué)習(xí)。通過(guò)傾聽(tīng)王薇、李媛、李京偉等幾位專家老師的精彩講座以及與好多課程專家和一線老師的在線溝通研討，使我獲益匪淺，提高了自身的專業(yè)水平與學(xué)問(wèn)素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念。同時(shí)也讓我懂得了如何調(diào)試?yán)蠋煹男睦斫】岛屠蠋熉殬I(yè)倦怠的心里影響。通過(guò)研修平臺(tái)，讓我聽(tīng)到了那么多悄悄無(wú)聞的訓(xùn)練工實(shí)踐探究的腳步聲。讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人。感謝付出才智和辛苦的訓(xùn)練專家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份班級(jí)作業(yè)以及在線研討溝通中，體會(huì)到了作為一名訓(xùn)練工具有的博大胸懷與執(zhí)著無(wú)悔!　　回顧兩個(gè)月以來(lái)印身新思索網(wǎng)的幾十個(gè)日夜，感覺(jué)自己從許多方面都得到了提高：　　首先，傾聽(tīng)講座，在學(xué)習(xí)中提高，在思索中前進(jìn)。觀看了專家們講課的視頻后，被專家們獨(dú)到的訓(xùn)練理論所吸引。書(shū)到用時(shí)方恨少，此時(shí)深刻體會(huì)到了這句話的精髓，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，很多困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練教學(xué)問(wèn)題也迎刃而解。以前經(jīng)常以為自己在課堂教學(xué)時(shí)把課上完就行了，從未仔細(xì)去深思過(guò)什么才是好課，同學(xué)在這堂課中畢竟學(xué)到些什么。也沒(méi)仔細(xì)去思慮過(guò)使用導(dǎo)學(xué)案及小組合作學(xué)習(xí)的新型高效課堂。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的感受特別大，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，在以后的工作中，我肯定要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，備課先備同學(xué)，設(shè)計(jì)高效導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，運(yùn)用STS教學(xué)理念于課堂實(shí)踐，使自己所從事的工作更加完善?！　∑浯危诰€溝通，在感悟中進(jìn)步，在研討中創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真可謂百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。在線探討時(shí)，學(xué)員們結(jié)合自己在訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際狀況，各抒己見(jiàn)，高招頻出。專家們更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動(dòng)給我的感悟是深刻的，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不行能產(chǎn)生才智的火花，也不能拓寬我的視野，更不行能提高我的專業(yè)技能。因?yàn)闇贤?，我充?shí)了自己。因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步，因?yàn)檠杏?，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。我肯定會(huì)把自己的感悟應(yīng)用于實(shí)踐，讓自己今后的課堂也能綻放特別光異彩?！　≡僬撸虒W(xué)相長(zhǎng)，在反思中提升，在總結(jié)中提高。兩個(gè)月的網(wǎng)上培訓(xùn)，我在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，仔細(xì)地完成了國(guó)培的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都登陸平臺(tái)觀看專家的視頻講座、點(diǎn)評(píng)和其他學(xué)員的作業(yè)，堅(jiān)持獨(dú)立撰寫(xiě)作業(yè)及培訓(xùn)感言，通過(guò)學(xué)習(xí)和溝通，我熟悉到將來(lái)訓(xùn)練需要科研型的老師，而不再是教書(shū)匠。老師要想從教書(shū)匠轉(zhuǎn)為科研型老師，必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠。由于我們從事的訓(xùn)練事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)學(xué)問(wèn)布滿渴求的孩子，將他們訓(xùn)練好是我們的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們必需不停地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)，不斷地反思，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因?yàn)榻虒W(xué)不僅僅是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)，它同時(shí)也是一門(mén)超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在老師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好!　　國(guó)培研修新思索，　　專家視頻親指導(dǎo)，　　在線研討互釋疑，　　學(xué)識(shí)技能邁新高?！　∮F千里目，更上一層樓。新思索國(guó)培研修的39。平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷地向上攀登。平臺(tái)上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思靈敏，學(xué)識(shí)淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，艷羨不已，頓覺(jué)山外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，仿佛又回到了同學(xué)時(shí)代，布滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動(dòng)力，時(shí)刻充溢著劇烈的學(xué)習(xí)欲望?！　】傊?，經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我徹底領(lǐng)會(huì)了專家們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博大才學(xué)，深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平常教學(xué)方法的淺陋。感覺(jué)自己學(xué)問(wèn)功底、教學(xué)方法、思想熟悉、心理素養(yǎng)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無(wú)形中有了較大的提高。在這里我增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，遺忘了辛苦。增加了歡快，擯棄了苦惱。增加了自信，擺脫了逆境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，投入到今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我也盼望今后能參與類似的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提升自己在教學(xué)等各方面的力量。我更盼望，在此次培訓(xùn)之后，能學(xué)有所用，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)更快?！　⌒坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我將以得益于本次國(guó)培研修的巨大進(jìn)步為契機(jī)，愛(ài)心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李，在訓(xùn)練生涯的軌道上闊步向前，付出汗水和執(zhí)著，努力成為一名愛(ài)心無(wú)限、技能超群的討論型老師。2022年個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)6　　參與國(guó)培學(xué)習(xí)以來(lái)，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於济鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)?！　≡谂嘤?xùn)中每一次傾聽(tīng)講座都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲夜?yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)地琢磨和鉆研，不斷地反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。從每一次的講座學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)布滿了信念和盼望?！　〗淌诤蛯＜覀冮_(kāi)闊的視野、豐厚的文化底蘊(yùn)、深厚的理論素養(yǎng)，以及言談舉止中流露出的人格魅力，無(wú)不令人折服。這次培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)布滿了信念和盼望。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限盼望。　　以前對(duì)學(xué)情分析熟悉的很片面，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，只是考慮到同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，很少深化同學(xué)的實(shí)際生活，了解同學(xué)的經(jīng)受、閱歷、對(duì)問(wèn)題的懷疑、對(duì)學(xué)問(wèn)的需求等。這樣，就使教學(xué)活動(dòng)失去針對(duì)性，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。通過(guò)培訓(xùn)，明確了同學(xué)的問(wèn)題就是教學(xué)的核心，不同的教學(xué)環(huán)境，不同的教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)是變化的，而不應(yīng)當(dāng)死搬教參中的內(nèi)容。其變化的依據(jù)就是同學(xué)的實(shí)際狀況和認(rèn)知規(guī)律。通過(guò)學(xué)情分析，可以發(fā)覺(jué)同學(xué)認(rèn)知層面的詳細(xì)問(wèn)題，并精確?????的分析成因，從而特別有針對(duì)性的選擇教學(xué)資源，使每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都目的明確，最終指導(dǎo)同學(xué)解決生活中存在的數(shù)學(xué)問(wèn)題使他們更好的把握數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。我們進(jìn)行學(xué)情分析可以采納調(diào)查問(wèn)卷、談話、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研等方式，只有了解了同學(xué)，才能更好的為同學(xué)服務(wù)，才能削減教學(xué)的盲目性。　　通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰熟悉到新課程內(nèi)容的增減與學(xué)問(wèn)的分布；怎樣把握學(xué)問(wèn)的深度與廣度，即專家們所提示的在對(duì)同學(xué)講解時(shí)應(yīng)當(dāng)把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。不僅要從思想上熟悉到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備上為新課程改革作好對(duì)于一個(gè)學(xué)校老師，要想教給同學(xué)一碗水，自己必需成為源源不斷的自來(lái)水。學(xué)問(wèn)的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的進(jìn)展與需求的。對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對(duì)性問(wèn)題產(chǎn)生生疏感和緊急感?！　⊥ㄟ^(guò)此次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)理念、提高了思想熟悉、開(kāi)闊了視野、豐富了學(xué)問(wèn)積淀、積累了方法閱歷，對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生樂(lè)觀而深遠(yuǎn)的影響。2022年個(gè)人國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)7　　做為一名學(xué)校老師，有幸同我省全部的語(yǔ)文老師參與國(guó)培行動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)再次來(lái)充實(shí)和完善自己。學(xué)校為我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，供應(yīng)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增加了新的亮點(diǎn)，為老師專業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊急而又充實(shí)，勞碌而又開(kāi)心，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味學(xué)校班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感受甚深?！　≡谶@次學(xué)校班主任培訓(xùn)的過(guò)程中我傾聽(tīng)了多位訓(xùn)練專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。同時(shí)我也深深地感到自身存在的不足，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：　　一、國(guó)培學(xué)習(xí)更新理念、提高熟