有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇-文庫吧
2025-04-05 12:11 本頁面
【正文】 途徑研究》結(jié)題作各項(xiàng)準(zhǔn)備。 教導(dǎo)處圍繞“先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂模式開展課堂練兵過關(guān)活動(dòng)?！ ∥逶路荩骸 〗M織開展教科“五月論壇”活動(dòng)，主題為“有效（高效）課堂”?！ 〗M織老師參加“金帆杯”優(yōu)秀教育論文征集活動(dòng)。 教導(dǎo)處組織學(xué)校高效課堂模式申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)。 召開全校期中質(zhì)量分析會(huì)?！ ￠_設(shè)“直中講壇”（視中天圖書館進(jìn)程）?！ ⊙埧h教研室專家開展中考研討活動(dòng)?！ ×路荩骸 〗M織開展教科“六月論壇”活動(dòng)，主題為“校本課程與學(xué)校特色”。 教科室開展優(yōu)秀案例征集評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)結(jié)集印發(fā)《直中人千字文》?！ ⌒ｉL室組織一次成果展示，對(duì)象包括：骨干研修團(tuán)成員，班主任工作研討組，青年老師讀書組和教研（備課）組長?！ W(xué)校市級(jí)課題和個(gè)人微型課題力爭100%結(jié)題。 整理匯總資料臺(tái)賬，評(píng)比校本研修先進(jìn)個(gè)人（群眾），為績效考核帶給過程性資料和依據(jù)。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2 進(jìn)入大學(xué)以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對(duì)于應(yīng)用文寫作也沒有太深的學(xué)習(xí)。 為了提高自己對(duì)應(yīng)用文的寫作水平，為了今后求職信、個(gè)人簡歷、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫 作文采，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，特制定了下列的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)要求與目的 熟練掌握應(yīng)用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的學(xué)習(xí)與常識(shí)性寫作，以便全面提高自己的應(yīng)用文寫作水平能力。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 在此階段，我覺得主要針對(duì)一下四個(gè)文書進(jìn)行深入學(xué)習(xí)： 行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報(bào)告等常見的文書?！ ∈聞?wù)文書：在事務(wù)文書中計(jì)劃和總結(jié)以及調(diào)查報(bào)告是必須掌握的，還有一個(gè)就是申 篇二：應(yīng)用文計(jì)劃書范文 計(jì)劃是一種應(yīng)用范圍廣泛、使用頻率較高的應(yīng)用文體。計(jì)劃，實(shí)踐中也稱安排意見、工作要點(diǎn)或者規(guī)劃，是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體預(yù)先對(duì)今后一定時(shí)間內(nèi)的工作、活動(dòng)作出計(jì)劃安排的一種事務(wù)性文書?！ ∮?jì)劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行監(jiān)督的依據(jù)。計(jì)劃可以使機(jī)關(guān)單位的各項(xiàng)工作有所遵循，避免盲目性。同時(shí)也可以使群眾明確下一步工作、學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用?！ ∮?jì)劃有以下特點(diǎn)： ?。ㄒ唬┽槍?duì)性。計(jì)劃是根據(jù)黨和國家的方針、政策精神和有關(guān)法律、法規(guī)、針對(duì)本系統(tǒng)，本機(jī)關(guān)、本單位，本部門的實(shí)際情況制定的。不從實(shí)際出發(fā)所制定的計(jì)劃，是毫無價(jià)值的計(jì)劃。 ?。ǘ╊A(yù)見性。這是計(jì)劃的本質(zhì)特點(diǎn)。計(jì)劃是在行動(dòng)之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。它是在總結(jié)過去的成績和問題，分析目前的工作實(shí)際，預(yù)測今后發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上制定的。對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的預(yù)測是增強(qiáng)計(jì)
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