《中國古代詩歌散文欣賞》第四單元《庖丁解牛》說課稿-文庫吧
2025-04-05 05:10 本頁面
【正文】 言知識和成語。提高學生自主閱讀古代散文和從不同角度多元化解讀文本內(nèi)容的能力。（二）過程與方法 通過學生、文本、老師三者對話，來實現(xiàn)對文本的深入解讀；采取自主、合作、探究的學習方式，讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和知識積累，在討論交流中學習課文，體悟人生。六、教學過程導入請大家來看大屏幕。屏幕上展示的是兩本書的封面：一本是于丹的《〈莊子〉心得》，一本是臺灣著名漫畫家蔡志忠的漫畫集《莊子說——自然的簫聲》；一本是于丹在百家講壇上發(fā)表的觀點的結(jié)集，一本是漫畫家的形象解讀?？梢赃@樣說，在有華人的地方，總有人對莊子念念不忘，總有人對莊子的文章百讀不厭，緣何？今天就讓我們再次走近莊子，走進他的《庖丁解?！罚ò鍟?，就能找到其中的答案?；仡櫱f子其人：名周，字子休，戰(zhàn)國蒙城人，漆園吏，道家學派代表人物。代表作《莊子》（又名《南華經(jīng)》）。內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。找同學朗讀課文，正音；正音后，全班齊讀。踦（ ） 騞（ ） 卻（ ）
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