【正文】 。 （2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。思忖：思量?？紤]。虔誠：恭敬而有誠意。 （3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 （4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 （5）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。 （6）外貌描寫即對人物的包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。 （7）把握思想感情，解答本題應根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 （8）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）n242。ng、b243。、籠、罰 （2）思考、恭敬 （3）空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠；生動形象地寫出了天氣的熱。 （4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。 （5）錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易 （6）衣衫襤褸，又黑又臟 無依無靠 艱難困苦。 （7）有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。 （8）多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：闭f明多爾先生被感動得流淚了。 【點評】（1）①準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。②考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。 （2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。 （3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。 （4）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （6）了解什么是外貌描寫。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應用。 （7）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。 （8）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。3．閱讀短文，回答下面問題。 細節(jié)中的魯迅 ①魯迅先生住在北京時，每天晚上都會有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不到了，才關上門回屋。未名社成員作家王冶秋曾在《懷想魯迅先生》一文中這樣寫道：“深夜，他端著燈送出門外，我們走了老遠，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看的很，像是個海洋中孤島上的燈塔，倔強地聳立在這漆黑的天宇?！弊鹬兀袝r是說出來的，有時是做出來的。體現(xiàn)在細節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動的尊重。 ②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某日某日到他家去，他也記在日記上，但黃源先生看過魯迅先生的日記，上面只記著他去他家的事，比如“晚三弟來、河清（黃源先生別名）來”，而對于在家里吃飯的事，魯迅先生卻從來不記。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點心，那天晚上，兩人便一邊吃點心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈蛋糕兩盒。”黃源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣?！备冻龅?，不記在心上，得到的，卻永遠記得。雖然只是細枝末節(jié)的小事，卻讓我們真切地感覺到了先生的無私精神和博大情懷。 ③有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，從福建菜館叫了一碗魚丸子，吃的時候，海嬰先吃的，吃了一個后就說：“不新鮮，不好吃?！痹S廣平就夾起來一個吃，感覺很新鮮，于是就批評海嬰，并給海嬰又夾了幾個，海嬰吃了以后，依然說不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴厲地批評海嬰。見此情形 ， 魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。原來，這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的，海嬰吃的是不新鮮的，而許廣平吃的恰恰是新鮮的。魯迅先生于是說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就抹殺是不對的?！边@就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認真，誠如許廣平事后感慨的那樣：“周先生的做人，真是我們學不了的。哪怕一點點小事?！?④長期以來，魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關注的，都是他吶喊呼號的一面，其實，細節(jié)中的魯迅先生，會讓我們從一個特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過這些細節(jié)化的東西，我們能夠走近一個更加真實、親切的魯迅，這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠值得我們仰望。（1）本文交代了有關魯迅先生的哪幾件事？各自表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？閱讀全文，完成下面的表格。 事 件人 物 品 質(zhì)________尊重友人先生的兩則日記________先生鑒別不新鮮的魚丸子________（2）體會下面句子中劃線詞的作用。 當客人告辭的時候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠看不見了，才關上門回屋。（3）文中第三段中加橫線的“此情形”指的是________ （4）文章第①段引用了王冶秋《懷想魯迅先生》中的句子，第②段、第③段分別引用了黃源先生和許廣平先生對魯迅的評價，都有什么作用？ （5）第④段說“魯迅先生給我們的感覺，就是一個不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關注的，都是他吶喊呼號的一面”，想一想這是為什么。 【答案】 （1）先生端燈送客人；無私博大；認真求實（2）這些劃線的詞語，生動再現(xiàn)了魯迅送別客人時的情景，表現(xiàn)出先生對友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。（3）海嬰兩次吃魚丸，都說不新鮮；許廣平吃了魚丸子，感覺很新鮮，因此生氣的批評了海嬰。（4）都起到了側(cè)面烘托的作用，說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠值得我們仰望。（5）因為魯迅作為偉大的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文，看到的是他同反動勢力勇敢斗爭的一面，對于他生活細節(jié)知之甚少，所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號的一面。 【解析】【分析】（1）考查對段文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （2）體會劃線詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。 （3）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構等角度分析作答。 （4）談自己的看法時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認識，言之有理，沒有語病。 故答案為：（1）先生端燈送客人、無私博大、認真求實 （2）這些劃線的詞語，生動再現(xiàn)了魯迅送別客人時的情景，表現(xiàn)出先生對友人的尊重以及這種行為的經(jīng)常性。 （3）海嬰兩次吃魚丸，都說不新鮮；許廣平吃了魚丸子，感覺很新鮮，因此生氣的批評了海嬰。 （4）都起到了側(cè)面烘托的作用，說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠值得我們仰望。 （5）因為魯迅作為偉大的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文，看到的是他同反動勢力勇敢斗爭的一面，對于他生活細節(jié)知之甚少，所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號的一面。 【點評】（1）此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息的能力。 （2）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （3）本題考查文段在文中的作用。 （4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認識,表述合理，文通句順即可。4．閱讀理解。 獻你一束花馮驥才 鮮花，理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無光的失敗者？ 她一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時，就把這美麗而神氣的頭垂下來?，F(xiàn)在她回國了，走入首都機場的大廳，簡直要把腦袋藏進領口里去。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機場那個熱情的女服務員——她的崇拜者，每次出國經(jīng)過這里時，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！ 這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國內(nèi)外的行家都這么估計，但她的表演把這些希望的燈全都關上了。 兩年前，她第一次出國參加比賽，夾在許多名揚海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負擔，出人意料地拿了兩項冠軍。回國時，就在這機場大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機鏡頭對準她，一個戴眼鏡的記者死死糾纏著問： “你最喜歡什么？”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花！”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。兩年來多次出國比賽，她胸前掛著一個又一個亮晃晃的獎牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負擔？愈贏就愈怕輸，成績的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項目的比賽中一塌糊涂地垮下來…… 本來她怕見人，走在隊伍最后，可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時