新初中七年級(jí)-語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞練習(xí)及答案-文庫(kù)吧
2025-04-02 02:33 本頁(yè)面
【正文】 歌的語(yǔ)言特點(diǎn)及其表達(dá)效果，注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感教進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容的理解和分析能力。要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌注意對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的分析。3．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（1）請(qǐng)用自己的話描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的場(chǎng)景。 （2）“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)此字做簡(jiǎn)要賞析。 【答案】 （1）示例：輕薄的煙霧和朦朧的月色籠罩著冰冷的河水以及水邊的沙灘。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國(guó)恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。用自己的語(yǔ)言描寫某句詩(shī)的畫面。要在正確翻譯的基礎(chǔ)上加上自己合理的想像和適當(dāng)?shù)拿鑼憽＿@句詩(shī)運(yùn)用了互文的寫法，也就是煙霧和月光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘。這一點(diǎn)在特別注意。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。最后兩句詩(shī)的意思是陵歌女似乎不知何為亡國(guó)之恨黍離之悲，竟依然在對(duì)岸吟唱著淫靡之曲《玉樹后庭花》．表面上看是在批評(píng)歌女，實(shí)際上是在批評(píng)統(tǒng)治者和權(quán)貴。因?yàn)槟切└枧睦镉凶杂?，都是被?quán)貴所指使的呀。 據(jù)此可作答。 故答案為： （1）輕輕的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘； （2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國(guó)恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)歌畫面。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美； ⑵本題考查詩(shī)歌煉字賞析。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩(shī)句中的意思是…，作用是…，它運(yùn)用了…的修辭（或化靜為動(dòng)，或化抽象為具體，或化虛為實(shí)）寫出了…的景象，表達(dá)了詩(shī)人…的思想感情。4．下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。 望 岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)。 ①齊魯青未了 ________②造化鐘神秀________③陰陽(yáng)割昏曉________④蕩胸生曾云________⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 ①造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（3）請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。 （4）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”體現(xiàn)了青年杜甫英姿勃發(fā)的情懷，讀了這千古名句之后，你有什么感受？ 【答案】 （1）不盡；聚集；分；同“層”；終當(dāng)，終要。（2）①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。（3）“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。（4）這不僅是詩(shī)人要登上泰山極頂?shù)氖难裕彩窃?shī)人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。 【解析】【分析】⑴本題考查詩(shī)句詞語(yǔ)的理解。解答此題要結(jié)合詩(shī)句的意思進(jìn)行理解。未了：不盡；鐘：聚集；割：分；曾：同“層”；會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，終要。 ⑵本題考查的是句子意思的理解。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)如：鐘、割、會(huì)當(dāng)?shù)却蔚恼_理解。示例：①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 ⑶本題考查詩(shī)歌煉字，“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 ⑷本題為開放性試題。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的主題思想，要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行闡述。示例：這不僅是詩(shī)人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎尽Ｎ颐靼琢艘肱实侨松敺?，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志。 故答案為：⑴不盡；聚集；分；同“層”；終當(dāng)，終要。 ⑵①神奇自然匯聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。②定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。 ⑶“鐘“積聚、匯聚之意。將大自然人格化，生動(dòng)形象地寫出了泰山的神奇秀麗。 ⑷這不僅是詩(shī)人要登上泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人決心攀登人生極頂?shù)男坌膲阎?。我明白了要想攀登人生頂峰，就一定要有敢于攀登絕頂，俯視一切的不怕困難的雄心壯志?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見詩(shī)句詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意結(jié)合句子的意思進(jìn)行理解。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。 ⑶本題的考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。 ⑷本題考查考生對(duì)文章主題賞析的理解和表達(dá)能力。要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的主題，要結(jié)合自的生活實(shí)際進(jìn)行闡述。5．詩(shī)歌鑒賞 登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自
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