(完整版)五年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷及答案---百度文庫(1)-文庫吧
2025-03-30 07:59 本頁面
【正文】 的水面高度是多少分米？25．（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（2）將圖②繞C點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)90176。，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（3）將旋轉(zhuǎn)后的三角形向石平移5格，畫出平移后的圖形。26．下表是甲、乙兩個商場2016～2019年的利潤情況統(tǒng)計(jì)表。（1）請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出折線統(tǒng)計(jì)圖。（2）2016～2019年，（ ）商場的利潤增長較快。（3）（ ）年兩個商場的利潤相差最多。【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【分析】用兩個棱長為1分米的小正方體拼成一個長方體，減少了兩個小正方體的面，所以表面積變小了，體積不會發(fā)生變化，據(jù)此選擇。【詳解】由分析可知，用兩個棱長為1分米的小正方體拼成一個長方體，體積不變，表面積變小。故選擇：D【點(diǎn)睛】此題考查了立體圖形的拼接，拼在一起的立體圖形，表面積會減少，體積不變。2．A解析：A【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，三角形ABC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90176。后，點(diǎn)C的位置不動，其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形A′B′C?！驹斀狻咳切蜛BC繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90176。得到的三角形畫得正確的是：故選：A?！军c(diǎn)睛】經(jīng)過旋轉(zhuǎn)，圖形上的每一個點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心沿相同方向轉(zhuǎn)動了相同的角度，任意一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角都是旋轉(zhuǎn)角，對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。3．B解析：B【分析】根據(jù)可知，a＝16，再根據(jù)求一個數(shù)的因數(shù)的方法，一一列舉出來即可。【詳解】a＝16；16的因數(shù)有：16；故答案為：B。【點(diǎn)睛】先求出a是多少是解答本題的關(guān)鍵。4．B解析：B【分析】由題意可知：操場上的人數(shù)是6和8的公倍數(shù)，要求至少有多少人就是求6和8的最小公倍數(shù)是多少；據(jù)此解答?！驹斀狻?＝238＝222所以6和8的最小公倍數(shù)是2223＝24，即操場上至少有24人。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查最小公倍數(shù)的簡單應(yīng)用。5．B解析：B【分析】分別計(jì)算選項(xiàng)中各式的值，再把結(jié)果比較大小即可?！驹斀狻緼．；B．；C．D．則＜＜＜故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法是解答題目的關(guān)鍵。6．C解析：C【分析】算出1米的是多少，再比較佳佳和依依用去的數(shù)量，誰用去的多，誰就剩下的少，反之，誰用去的少，誰就剩下的多?！驹斀狻?＝（米）兩人用去的一樣長，剩下的也一樣長。故答案選：C【點(diǎn)睛】掌握求一個數(shù)的幾分之幾用乘法，這是解決此題的關(guān)鍵。7．C解析：C【分析】由題意知：第1分鐘通知到1個隊(duì)員，現(xiàn)在能通知下一個隊(duì)員的人數(shù)是（人）；第2分鐘由老師和1個隊(duì)員分別通知1個隊(duì)員，現(xiàn)在通知的隊(duì)員一共（人），即到第2分鐘最多可通知到3個隊(duì)員；到第3分鐘最多可通知的隊(duì)員有（人）；到第4分鐘最多可通知到的隊(duì)員有（人）；到第5分鐘最多可通知到的隊(duì)員有（人）；到第6分鐘最多可通知到的隊(duì)員有（人），所以最少需要6分鐘。【詳解】第一分鐘：老師通知1人，現(xiàn)在能通知的有1＋1＝2（人）第二分鐘：老師通知1人，1名學(xué)生通知1人。現(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為：1＋1＋1＝3（人）第三分鐘：老師通知1人，3名學(xué)生通知3人?，F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為：1＋3＋3＝7（人）第四分鐘：老師通知1人，7名學(xué)生通知7人?，F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為：1＋7＋7＝15（人）第五分鐘：老師通知1人，15名學(xué)生通知15人。現(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為：1＋15＋15＝31（人）第六分鐘：老師通知1人，31名學(xué)生通知31人?，F(xiàn)在能通知的學(xué)生數(shù)為：1＋31＋31＝63（人）故答案為：C
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