20xx班主任工作范文五4家長會發(fā)言稿-文庫吧
2025-03-30 05:12 本頁面
【正文】 維，從不同角度去考慮咨詢題。學(xué)習(xí)方面的改變還表如今難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表如今低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，教師教我如何做我就如何做，特別少有本人的主張和辦法，那么如今進入五年級以后就不倡導(dǎo)這種做法了，小孩應(yīng)該是本人主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因而，有一些小孩由于不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今天教師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也能夠明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。教師布置給他的作業(yè)一個確實是一個，兩個確實是兩個，更多的作業(yè)得小孩本人去找，家長幫著去找，就算教師偶然沒布置作業(yè)，小孩本人也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也能夠復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的知識。由于以上改變，因而會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲加強，對知識追求，因而成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，所以這類小孩想把成績搞上去就相對會累一點。也確實是說從這里開場小孩的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠注重?！ ⌒睦矸矫妫禾貏e多事情都處于好奇，似明白非明白，開場有獨立性，自尊心逐步加強。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的小孩對特別多事情都想試著本人一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，事實上我們不要要求他們最后的結(jié)果怎么樣，首先確實是要容許他們的要求，同意讓小孩本人試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的小孩自尊心逐步加強，也確實是我們通常在講的小孩明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，因而各位家長在教育小孩的時候要把握好尺度?！ ∷枷胝J(rèn)識：思想從單純走向復(fù)雜，也確實是說想的事情多了，開場有本人意向，本人有本人的計劃想干什么，也確實是有些家長在說的：“我們小孩特別強，不聽我們家長的話了”。但是他們的區(qū)分力弱，不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解到底哪些事能夠做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給小孩一些指示和告誡，經(jīng)常提示他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，如此小孩就更區(qū)分不清晰了。 第三，
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