20xx教學工作參考總結一年級語文教學工作參考總結小學-文庫吧
2025-03-30 05:08 本頁面
【正文】 ?！ ?1)抓好識字教學?！ ∫荒昙壭W生在語文方面主要以識字為主，在學習中要注重對語言的積累。積累詞匯、學生字，積累語言。在閱讀教學中注重朗讀指導與朗讀訓練。讓學生在讀中理解，在讀中感悟，在讀中訓練感悟，在讀中得到讀書的樂趣。課外注重背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結合學校開展的讀書活動，鼓舞學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷?！ ?2)抓好寫字訓練?！ 懽纸虒W是一年級語文教學工作的難點?！耙还P好字是事業(yè)成功的一塊敲門磚”!能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。因而，在平時的教學工作中，我特別留意對學生寫字的要求。所以，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重本人在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個特別好的示范?！ ?3)抓好朗讀訓練。 小學低年級學生最容易養(yǎng)成“唱讀”的習慣。而調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等方式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出本人的感受出來。第三，注重本人的示范性。由于一年級的學生模擬性較強，因而在教學生讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出特別好的示范?！ ∷?、注重提高學生的語養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^一年的實驗，最直截了當的表達是學生的變化。首先是學生學習積極性普遍提高了，對學習語文有了比擬高的興趣。這不僅表達在學生在課堂上的學習熱情和學習方式上，還表達在學生在課外學習上。學生能主動積極地參與語文學
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