20xx心靈深處的快樂(lè)作文-文庫(kù)吧
2025-03-30 04:43 本頁(yè)面
【正文】 回憶又像是雨過(guò)天晴后的彩虹，五顏六色的色彩將我的心靈國(guó)過(guò)，那邊是回憶。回憶是不可泯滅的，生活由于有了回憶而更加精彩。心靈由于有了回憶而更加堅(jiān)強(qiáng)?；貞浭俏覀?cè)谏钪?、成長(zhǎng)歷程中不可或缺的一部分。盡管我有數(shù)不盡的回憶，但在我心靈深處的回憶卻只有一件。那天夜晚，晚風(fēng)凄涼，天空陰沉得特別。那時(shí)已是深秋，狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚讓人覺(jué)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，盡管沒(méi)有冬天的酷寒刺骨，但冬天的腳步卻已然逼近。就在這時(shí)，我忽然發(fā)起了高燒，可能是由于我燒的太厲害。眼皮都睜不開(kāi)了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，坐臥不安，眼看就要下大雨了?？蓩寢屓匀淮┥夏羌∪醯挠暌拢瑸槲胰フ?qǐng)大夫。在媽媽走后的幾分鐘里，我隱約看見(jiàn)外面的風(fēng)光：就好像發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)似的，同時(shí)仍然異常劇烈的斗爭(zhēng)。天地間一片灰蒙蒙，接著確實(shí)是電閃雷鳴，這時(shí)，就連平時(shí)抬頭就能看見(jiàn)的高大的樹木也消失在這陰雨連綿的夜晚里了。屋子里靜得可怕，連心跳聲都明晰地能夠聽(tīng)到。我的內(nèi)心忐忑不安。忽然，從外面?zhèn)鱽?lái)了一束微弱的光。?。∈菋寢尰貋?lái)了，我內(nèi)心的不安排時(shí)放下。媽媽為了我請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，醫(yī)生為我看了病之后就走了。醫(yī)生走后，我才覺(jué)察：媽媽的衣襟和褲子都濕透了，可她仍然精心的為我熬藥，要熬好了，端到我面前。平時(shí)喝藥時(shí)都是口里含一塊糖果，由于藥太苦了，而今天沒(méi)有含，我也不敢含。喝藥的時(shí)候，我已感受不到藥的苦味了，而是甜得跟蜂蜜一樣。這件事激起了我的感恩之心：感激你，媽媽。我的心靈由于有你而更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。這件事是我心靈深處的回憶，同時(shí)也是對(duì)母親的感激。【點(diǎn)評(píng)】：小作者的語(yǔ)言底蘊(yùn)在前兩段展現(xiàn)得淋漓盡致，一連串的排比，加上‘每人都有回憶，都有本人內(nèi)心深處的小機(jī)密’的優(yōu)美語(yǔ)句，使讀者對(duì)這篇文章有了偏愛(ài)之心?？稍偻驴矗瑓s逐步覺(jué)察小作者的“破綻”，譬如“深灰的顏色圍住了天和地”之類的語(yǔ)句，顯得有些僵硬，還有一點(diǎn)征詢題需要指出，確實(shí)是題材略微有些顯舊，假設(shè)換個(gè)新穎些的，會(huì)不會(huì)更好呢？篇三：心靈深處的經(jīng)歷心靈深處的經(jīng)歷阮文獻(xiàn)那是一個(gè)六月天的午后，熾熱。毒毒的太陽(yáng)曬得校園內(nèi)菜地蒸汽騰騰。有風(fēng)，但送到臉上的是陣陣熱浪。 黃教師小睡醒來(lái)，打一盆井水洗把臉，沏一缸熱茶，點(diǎn)燃一根香煙，靜坐在辦公桌前收魂。自學(xué)校實(shí)行新的作息時(shí)間表，中午有了休息時(shí)間，他覺(jué)得溫馨極了。如今，盡管外面熱的冒煙，他卻沒(méi)有一點(diǎn)燥熱的心煩，氣爽神靜，啥事都能夠想，也能夠不想。這是人生的一種至境，假設(shè)如今做學(xué)征詢確信會(huì)事半功倍，他堅(jiān)信。按照往常的慣例，上課之前黃教師要重溫一下授課內(nèi)容。距中考僅有十天了，大考前要進(jìn)展現(xiàn)代文閱讀專題訓(xùn)練。記敘文閱讀已告了一段落，但學(xué)生還不習(xí)慣按照文體知識(shí)去閱讀，駕馭文章內(nèi)容才能還較差，不能敏銳地抓住關(guān)鍵句、中心句，老是不記得“邊閱讀，邊分析，邊歸納”九字方針，??。壞的閱讀習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就像頑癥一樣，非但加大“藥量”，還需幾個(gè)“療程”，真難呀！這屆學(xué)生要想除去“病根”是不可能了，他想，只要“病情”有所好轉(zhuǎn)就心滿意足了。這話他不敢對(duì)學(xué)生說(shuō)，只是鼓舞他們：根本技能的訓(xùn)練就像學(xué)騎自行車一樣，剛開(kāi)場(chǎng)是難的，熟了能“雙丟把”。如此他感到小孩們好接受，有希望。今天的說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練又是剛開(kāi)場(chǎng)，他預(yù)備先講文體知識(shí)及其閱讀方法，然后散發(fā)一篇文章，手把手教??預(yù)備鈴敲過(guò)，他精精神神地走進(jìn)教室。室內(nèi)空氣沉滯，悶熱。學(xué)生們爬到一片，沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)備上課的氣氛。征詢征詢神情倦怠的學(xué)生，才知?jiǎng)倓偪剂T數(shù)學(xué)。他最怕確實(shí)實(shí)是如此，由于教學(xué)這個(gè)東西一個(gè)巴掌拍不響呀。他束手無(wú)策了，咋辦？上課鈴敲過(guò)，他沒(méi)有像往常那樣吼幾聲“醒醒，上課了”，決然拎起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上悄悄書寫了如此的課題：這節(jié)課，我們睡覺(jué)。沒(méi)有醒來(lái)的學(xué)生他沒(méi)有驚擾，預(yù)備上課的學(xué)生特別快發(fā)出了貪心的細(xì)微鼾聲。黃教師內(nèi)心一陣坦然一陣隱痛：四十五分鐘短暫而又漫長(zhǎng)，心靈深處烙下了無(wú)法磨滅的經(jīng)歷！篇二：心靈深處的苦惱我是一個(gè)歡樂(lè)的女孩，無(wú)憂無(wú)慮是我的天分，英勇是我的標(biāo)志。但是，最近發(fā)生的一件事讓我失去了歡樂(lè)，大概也讓我失去了所有的“好朋友”。我覺(jué)察了一個(gè)跟朋友有關(guān)的機(jī)密。假設(shè)我坦白從寬，可能會(huì)失去這個(gè)六年來(lái)與我親切無(wú)間的朋友。可我要是不說(shuō)，我怕耽擱了朋友的前程。它們就像我身體里的蛔蟲，賴著不走。如此吧！我說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，你們幫我拿個(gè)主意吧！一天放學(xué)后，她（我的朋友）竟然同一個(gè)男生騎車走了。我特別好奇，因而便悄悄跟在他們后面,只見(jiàn)他們來(lái)到了一個(gè)小花園，男生肉麻地對(duì)她（我的朋友）說(shuō)：“我喜愛(ài)你，你呢？”她（我的朋友）一聲不吭地坐著。我目瞪口呆地喃喃自語(yǔ)道：”他們?nèi)绾螘?huì)……”我有一千一萬(wàn)個(gè)不理解，但最后仍然帶著疑征詢和不解離開(kāi)了花園?；丶业穆飞希异话驳叵胫旱降滓灰嬖V教師？假設(shè)……但是……他們?nèi)绾螘?huì)……最后，我終于下定決心告訴教師事情的真相。教師明白后，找他們溝通了一番，他們也終于明白了早戀的嚴(yán)峻性。這個(gè)心靈深處的苦惱終于解開(kāi)了。那些似曾失去的“好朋友”又重新回到了我的四周，我又重新找到了久違的爽朗、歡樂(lè)、英勇、無(wú)憂無(wú)慮和自由自由心靈深處的苦惱每個(gè)人的成長(zhǎng)都有苦惱，有時(shí)多有時(shí)少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時(shí)，我也有了成長(zhǎng)的苦惱，有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。每天放學(xué)回到家，先做完作業(yè)，然后看會(huì)兒電視。那個(gè)熟悉的詢征詢就會(huì)接踵而來(lái)“英語(yǔ)會(huì)讀會(huì)默寫了嗎？會(huì)就默寫啊！不會(huì)還不快去。?有些人說(shuō)了再做，有些人做
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