20xx初三英語(yǔ)教師教學(xué)工作參考計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-03-25 22:10 本頁(yè)面
【正文】 教材分析 初中英語(yǔ)共五冊(cè)，我們爭(zhēng)取在三月份上完九年級(jí)全一冊(cè)，四月中旬復(fù)習(xí)完三冊(cè)課本，邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)，復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次。在檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的征詢題的同時(shí)，及時(shí)向?qū)W生反響遺漏、模糊、條理不清的知識(shí)，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過的知識(shí)有一套系統(tǒng)的、完好的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。 四、教學(xué)措施 按照學(xué)生的情況和班上的實(shí)際，本學(xué)期采納以下措施 (1)首先要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)適應(yīng)和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)適應(yīng)，動(dòng)腦的優(yōu)良適應(yīng)，課堂上精講多練。立即面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動(dòng)好學(xué)生做好思想工作?！ ?2)按照學(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目的只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)價(jià)。并催促為實(shí)現(xiàn)目的實(shí)在地進(jìn)展刻苦學(xué)習(xí). (3)每堂課教師一定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。經(jīng)歷背誦是特別重要的教師沒有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天跟蹤復(fù)習(xí)，本人隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲辦。 (4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高才能。要倡導(dǎo)靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)?！ ?5)注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。積累經(jīng)典名言名句等?！ ?7)作業(yè)要天天有，作業(yè)教師要收上來改并寫上評(píng)語(yǔ)，做得好的要表?yè)P(yáng)，沒有按時(shí)完成要給予批判，并監(jiān)視完成。作業(yè)上征詢題比較突出的要提出來講解分析。對(duì)與征詢題比較嚴(yán)峻的，如有必要，教師要單獨(dú)做做思想工作。 (8)利用課外時(shí)間進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生分成兩類，中上提高括充知識(shí)點(diǎn)，中后有一定潛力的，以抓好根底知識(shí)為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步?！ ?9),我先帶好幾個(gè)積極的同學(xué),?！ ∥?、工作內(nèi)容 實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目的，和
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