20xx年教導(dǎo)處范文綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案-文庫吧
2025-03-15 01:37 本頁面
【正文】 、下載等?！ 。?）整理總結(jié)。對搜集到的各種材料，研究小組一定要進(jìn)展討論分析，各成員都要表達(dá)本人對咨詢題的認(rèn)識與理解，然后對材料作出處理。在這一過程中，學(xué)生可通過不斷的整理、分析、驗(yàn)證、提煉等，構(gòu)成課題成果。課題成果的方式能夠是研究報(bào)告、小論文、工程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技作品等。 ?。?）交流評價(jià)。交流是觀念、智慧的分享。學(xué)生能夠通過研究論文、模型作品、主題演講、小品表演、辯論賽等多種方式發(fā)表本人的研究成果?！ ⊙芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是指學(xué)生基于本身興趣，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生本身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識、應(yīng)用知識、處理咨詢題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)主要是指獨(dú)立于學(xué)科的綜合性的課題研究，包括文獻(xiàn)研究、觀察報(bào)告、工程設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會調(diào)查、調(diào)查報(bào)告等。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下五類： （1）自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然的關(guān)系角度提出的課題，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建立、能源利用、農(nóng)作物改良、動(dòng)物保護(hù)、天文研究等方面與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題?！ 。?）社會生活類：主要是從研究人與社會的關(guān)系角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度研究、社會關(guān)系研究、企業(yè)研究、社區(qū)治理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建立、法制建立、政治制度、社會經(jīng)濟(jì)開展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題?！ 。?）歷史文化類：主要是從研究歷史與人的開展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺址研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比擬研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)髦研究等與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題?！ 。?）個(gè)人開展類：主要是從關(guān)注個(gè)體成長的角度提出的課題，如學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長、班級制度與文化、流行音樂、時(shí)髦文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等方面與學(xué)生生活直截了當(dāng)相關(guān)的課題?！ 。?）跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代開展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識有一定的聯(lián)絡(luò)，但主要是需要多學(xué)科參與的、有助于理解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、核磁共振、組織行為等方面與現(xiàn)代生活息息相關(guān)的新事物的研究課題?！ ⊙芯啃詫W(xué)習(xí)在內(nèi)容上應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：①研究課題的選擇范圍要向?qū)W生整體的生活世界開放，挖掘?qū)W生本人、社會生活和自然世界中包含的探究課題。②不管學(xué)生確立的課題是自然咨詢題、社會咨詢題、依然自我咨詢題，在研究性學(xué)習(xí)開展中都應(yīng)對自然、社會、自我三者作整體關(guān)注，努力實(shí)現(xiàn)三者的內(nèi)在整合。③留意轉(zhuǎn)換研究的視角，使學(xué)生有時(shí)機(jī)直截了當(dāng)面對并處理“生活”、“生存”、“生命”等一系列關(guān)涉?zhèn)惱淼赖碌淖稍冾}?！ ⊙芯啃詫W(xué)習(xí)的組織方式 可小組合作研究（4一10人）；個(gè)人獨(dú)立研究；個(gè)人研究與班級集體討論相結(jié)合，其中小組合作研究是主要的。班主任要關(guān)注小組成員的個(gè)性、特點(diǎn)、才能及男女生比例等，需
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