20xx年政教處范文忠孝雅誠養(yǎng)成教育活動設計-文庫吧
2025-03-15 01:16 本頁面
【正文】 和諧現(xiàn)象。 我認為，青青年進展孝文化教育，是當務之急，而且，應從娃娃抓起，從小學生開場，因而，我決定從開發(fā)忠孝文化教材，培養(yǎng)學生的良好品行和行為習慣?！ 《?活動目的： 通過活動，引導學生實踐忠孝雅誠，弘揚民族精神，完善人格，學會做人。 將活動一直貫穿于各學科教學之中，引領學生求知、悟道、明理、踐行?！ ￠_展豐富的教育活動方式，激發(fā)學生參與活動的積極性，培養(yǎng)學生的良好品行和行為習慣。 三 活動過程 （方式、內(nèi)容）： “忠孝雅誠”是中華民族傳統(tǒng)文化中的精華，是國民素養(yǎng)之根本，是民族興隆興隆、社會和諧穩(wěn)定的根底。作為主題教育活動的主陣地學校，是人才培養(yǎng)的搖籃，是學生品行構(gòu)成的重要領域。擔負起為國家培養(yǎng)合格的建立者和接班人，那么，如何表達其合格性，這就需要既掌握豐富的文化科學知識，具備習慣社會生存的才能，更要有高尚的品德，符合社會道德標準最根本的道德素養(yǎng)。但是，一朝一夕，靠單一的教育方式是無法做到的，需要廣泛深化，持久開展多樣化的教育方式，既能培養(yǎng)學生的品德，又能讓學生不感到活動的單調(diào)。由此，我在詳細操作中，就嘗試了以下幾種活動方式： 課堂教學在課堂教學中，依照學科特點，適時融入“忠孝雅誠”的理念，使學生明白何謂“忠、孝、雅、誠”，怎么樣為“忠、孝、雅、誠”。尤其是《品德與社會
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