【正文】 ，呈現(xiàn)的是簡陋的辦公條件，高低不等、歪歪扭扭的桌椅板凳。面對的是十三位身單力薄的女教師,我心有余悸，但我們兄妹未叫累，共克難，衣破手爛終不悔。頂驕陽、冒酷暑、四面招生汗滴墜。拖桌凳、掃灰塵，龍窩風(fēng)巢喜生輝。趕星辰，苦心計，校園文化現(xiàn)氛圍。昨日的記憶若清清漣漪，似鏡花水月、如廊橋遺夢永遠(yuǎn)在我記憶中珍藏。
　　歲末將至，向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教職工進(jìn)行述職總是一種最不可或缺的致敬方式。伏案回眸，總結(jié)半年來鳳城小學(xué)創(chuàng)建管理和校長的崗位任職情況，對自己所做工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思，其目的就是在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受教職員工的理解和支持的最佳機(jī)會。下面就一一加以陳述，請審議：
　　第一項(xiàng)，鞏筑“龍”窩“鳳”巢，打造硬件一流
　　在這里我要說我很幸運(yùn)，是因?yàn)楫?dāng)上了鳳城小學(xué)第一任校長。我又忐忑，是因?yàn)椴辉氵^小學(xué)教育?；叵胱约憾嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)歷，十三年的校長生涯，歷經(jīng)普通高中、職業(yè)高中及初中教育，這時需要我立定轉(zhuǎn)身，徹底蛻變成一名小學(xué)校長，我欣然前往，因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰眯娜プ觯眯娜?，一定會更?
　　我從7月15日第一次踏進(jìn)鳳城小學(xué)這一神圣的殿堂，心就和鳳城小學(xué)擰在了一起。9月1日前必須完成教學(xué)設(shè)施配套、辦公條件成型、文化氛圍基本形成的平臺，為此原楊洼小學(xué)那十三名教師就犧牲假期，每天打掃衛(wèi)生、清理垃圾、檢查教學(xué)樓工程的各種設(shè)施，并籌劃招生事宜。我一邊跑公安局、財政局、審計局、教育局、銀行等部門辦理行政手續(xù)，一邊親自找到億泰老總——名譽(yù)校長靳董籌措資金279萬元搞教學(xué)設(shè)施配套，從校園雕塑——鳳城之星開始，(鳳城之星雕塑預(yù)示著我們學(xué)校像鳳凰騰飛。金球是教師，星星是孩子，交相輝映，璀璨奪目。)設(shè)計文化專櫥、安裝LED顯示屏、校園監(jiān)控中心(共安裝73個攝像頭，全方位監(jiān)控)、電子簽到室，班班裝配多媒體電子白板、1000套嶄新的桌凳，配置45+1的北大方正計算機(jī)機(jī)房，教師辦公區(qū)域，及三個校長辦公室、教導(dǎo)處、政教處、辦公室、文印室、財務(wù)室和兩個能容80人的現(xiàn)代化會議室，同時安裝電子琴琴房、管樂室、合唱室、舞蹈室、美術(shù)室等。經(jīng)過近一個月晝夜不停地艱苦努力，呈現(xiàn)在大家眼前的是高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的澤州縣鳳城小學(xué)。9月1日開學(xué)啦，我們在新的環(huán)境下迎來了28名新教師，學(xué)生682名。一個嶄新的集體誕生了。
　　第二項(xiàng)，注重安全管理，共建平安校園
　　安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生的安全，按上級安全工作精神和具體要求，制定和完善學(xué)校安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作責(zé)任制，把安全貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)?！鞍踩赜谔┥健?。
　　第三項(xiàng)，加強(qiáng)以德治校，堅持愛崗敬業(yè)
　　開學(xué)至今，堅持把德育工作放在首位，成立了以校長室、政教處、少隊部為一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，多角度、多渠道的開展思想品德教育。
　　開學(xué)第一次升國旗，我親自在國旗下講話。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新希望，告誡全體師生要愛學(xué)校，做學(xué)校的主人?！巴破罩堋迸e辦了全校師生《走進(jìn)鳳城，星光燦爛》演講賽，增強(qiáng)了師生主人翁意識，提升了師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力。開展“向張麗莉?qū)W習(xí)，做最美教師”的活動，強(qiáng)化師德，鑄造師魂。11月，結(jié)合黨的xx大的勝利召開，我們開展了“學(xué)習(xí)xx大精神——童心向黨”主題教育活動，大家在活動中接受了愛黨、愛國、愛社會主義的情感教育，縣、市電視臺還對我們的活動成果進(jìn)行了直播。
　　第四項(xiàng)，爭創(chuàng)一流好班子，提練內(nèi)功十二字
　　有什么樣的班子，就能辦成什么樣的學(xué)校。教師是學(xué)校的主體，是學(xué)校生存和發(fā)展的有力保障，而班子則是為教師服務(wù)的主體，只有建好“司令部”，學(xué)校發(fā)展才有新路?！吧?樂)學(xué)習(xí)、勤(善)反思、樂(勤)溝通、強(qiáng)(重)調(diào)研”，秉著這十二字的精神，三位校長先分工，中層干事要主動，有聞風(fēng)而動的干勁，有破解難題的銳勁，善于聯(lián)系溝通、總結(jié)反思，在作風(fēng)上作表率，在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，在服務(wù)中做公仆，切實(shí)提高引領(lǐng)指揮效能。
　　第五項(xiàng)，圍繞一個中心，強(qiáng)化三項(xiàng)管理
　　一個中心：以貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)《義務(wù)教育法》為主線，把培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣作為中心。
　　三項(xiàng)管理：建設(shè)一支素質(zhì)精良、學(xué)科配套、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，這是創(chuàng)建一流學(xué)校的基本條件。我校定位是六軌制小學(xué)，現(xiàn)有教師45名，達(dá)本科率100%。我們對教師采取制度管理和人文關(guān)懷，著力改善教師辦公條件和生活條件，提高教師福利待遇，為教師購置工服。結(jié)合系列制度，《教育質(zhì)量獎懲制》《教師考核制》《抽考統(tǒng)考獎懲制》《班級考核制》及《班主任等級獎勵制度》等，鼓勵教師“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)”，激勵教師們“上下求索”練內(nèi)功。除此還將出臺《業(yè)務(wù)能力獎勵制度》，即凡是取得縣教學(xué)能手的教師，獎勵200元/人次。取得市教學(xué)能手的教師，獎勵300元/人次。取得省教學(xué)能手的教師，獎勵500元/人次。取得國家級，獎金1000元/人次。
　　讓“每一面墻壁能言語，每一處風(fēng)景會說話”。校園文化、班級文化、樓層文化、師生素質(zhì)展示，多(士官述職報告20xx)管齊下，師生同建共管。
　　為課改而歌，為高效而舞。創(chuàng)立“快樂二四”的課改教學(xué)模式，通過組織全體教師學(xué)習(xí)、討論、套模、拓模，進(jìn)行公開課、達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課的聽、講、評多種形式，讓國家的意志、課改的理念闖進(jìn)教師的思維空間，讓高效彰顯在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。
　　第六項(xiàng)、提升辦學(xué)品位，創(chuàng)辦三個特色
　　國學(xué)為先、雙語并舉。每天晨讀時間，引領(lǐng)學(xué)生誦讀耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞，打造書香校園。在營造漢語學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化英語的教學(xué)，雙語并舉，提升孩子的能力。
　　普及信息教育，拓展教育視野
　　開設(shè)開全信息課，讓孩子們掌握基本的電腦操作常識和技巧，引導(dǎo)孩子將電腦和網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)知識、拓展視野的工具，同時介入行之有效的心理健康引導(dǎo)，正確對待網(wǎng)絡(luò)和游戲，減少網(wǎng)絡(luò)和游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的負(fù)面影響。
　　開發(fā)孩子的潛能，創(chuàng)設(shè)“五隊三班”
　　注重開發(fā)孩子的潛能，從孩子的興趣入手，推行素質(zhì)教育，創(chuàng)設(shè)管樂隊、武術(shù)隊、體操隊、舞蹈隊、合唱隊，美術(shù)班、圍棋班、電子琴班，讓孩子在快樂中健康成長。
　　六、后勤工作有序、財務(wù)管理透明
　　學(xué)校的水、暖、電等基礎(chǔ)設(shè)施維修人手不夠，就充分挖掘教師資源，啟用教師家屬來為學(xué)校幫忙。其他教師更是傾全力將大小維修集工作于一身，延時加班，以校為家，不計報酬。這一份份無私的奉獻(xiàn)保障著后勤工作的有序，服務(wù)教育教學(xué)的開展。
　　在財務(wù)管理上，設(shè)置出納員，控制學(xué)校現(xiàn)金流動的隨意性，由會計掌管財務(wù)印鑒、出納管理現(xiàn)金和現(xiàn)金支票、校長管好專付銀行印件，財務(wù)室逐月向校長辦公室匯報收支情況。每學(xué)期向全體教職工公布賬務(wù)，增加學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理使用的透明度。
　　領(lǐng)導(dǎo)們、老師們，所有工作成績的取得離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是社區(qū)的鼎力幫助、全體教師的全力配合。十多年來使我深深感到校長的難當(dāng)，特別是今天，更能感到鳳城小學(xué)的校長更難當(dāng)，但當(dāng)我和老師們一起克服一個又一個困難時，當(dāng)看到孩子們、家長們臉上洋溢的笑容時，當(dāng)聽到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會同仁們的贊譽(yù)時，我心里才有一點(diǎn)慰藉，所以，我最想說的一句話：感謝大家對我的支持，才使鳳城小學(xué)天天有變化，學(xué)生天天有進(jìn)步