20xx上半年中一班家長(zhǎng)會(huì)參考發(fā)言稿-文庫(kù)吧
2025-01-17 03:26 本頁(yè)面
【正文】 兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。
，生疏人接著幼兒時(shí)細(xì)心理解情況，在家長(zhǎng)知情、同意的情況下方可接小孩
，提高幼兒的自我保護(hù)認(rèn)識(shí)。如《雷雨天的平安事項(xiàng)》、《不要亂吃東西》等讓幼兒掌握了許多自我保護(hù)的方法。
，提高幼兒的逃生才能。分別開(kāi)展了《防震演習(xí)》、《消防演習(xí)》和《防汛演習(xí)》等。
，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄。
三、保教工作
（一）健康領(lǐng)域
心理方面：
在學(xué)期初營(yíng)建了和諧溫馨的班級(jí)環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種平安的環(huán)境，從而穩(wěn)定了幼兒的情緒，結(jié)合區(qū)域游戲開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)操縱本人的情緒，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧和方法，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，熱愛(ài)集體。
在日常教學(xué)中還開(kāi)展了許多心理健康活動(dòng)，如《分享美食》、《分享玩具》和《朋友多歡樂(lè)多》、《多變的情緒》等，促進(jìn)了幼兒的身心健康成長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒構(gòu)成了爽朗、爽朗、樂(lè)觀的心理質(zhì)量。在班里，注重幼兒的個(gè)別差異，關(guān)注幼兒的情緒變化，利用“個(gè)案追蹤調(diào)查表”，及時(shí)的和小孩談心，和家長(zhǎng)溝通交流，做好家園共育，共同促進(jìn)了幼兒的心理健康成長(zhǎng)。
體育活動(dòng)方面：
通過(guò)體育游戲、日常戶(hù)外活動(dòng)，跳皮筋、木頭人和投沙包等，幼兒掌握了走、跑、跳等根本動(dòng)作。本學(xué)期還創(chuàng)編了《太陽(yáng)花器械操》，幼兒掌握了圓形變方形，并在方形隊(duì)列走的同時(shí)學(xué)會(huì)切斷分隊(duì)走等根本隊(duì)形。全園開(kāi)展了“器械操競(jìng)賽”，并獲得了“最正確表演獎(jiǎng)”的好成績(jī)。通過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)了幼兒的合作認(rèn)識(shí)、集體認(rèn)識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)才能也都得到了大幅度的提高。
自理才能方面：
每日下午開(kāi)展生活指導(dǎo)活動(dòng)和每周二下午開(kāi)展自我效勞活動(dòng)，老師教會(huì)幼兒本人穿衣、本人穿鞋子、本人整理床鋪等。在班里，每天安排小值日生、小組長(zhǎng)、小班長(zhǎng)等職務(wù)，我們通過(guò)安
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