20xx科學(xué)定位軍事課程建設(shè)推動高校國防教育科學(xué)發(fā)展的研究-文庫吧
2025-01-17 01:17 本頁面
【正文】 實(shí)，未配備或遠(yuǎn)少于所需數(shù)量的專職軍事教員，導(dǎo)致高校國防教育教師的嚴(yán)重不足?！ ∪菑氖聡澜逃慕處熣w科研水平與科研能力普遍不高，主要表現(xiàn)為這一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究水平不高，一些重大理論難題無法得到解決，缺少教育前沿問題的研究，缺少戰(zhàn)略發(fā)展的視角，嚴(yán)重影響了高校國防教育實(shí)踐的發(fā)展， 《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國國防教育法》兩部法律強(qiáng)調(diào)“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)”；并規(guī)定：“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程”。但實(shí)際上，很多高校更加重視學(xué)生的軍事訓(xùn)練，而忽視軍事課的建設(shè)。即便是開設(shè)的軍事理論課程中，講授內(nèi)容也大多停留在空洞的政治課、淺顯的科普課、冗長的歷史課的層面上，缺乏理論性、前沿性、教育性、軍事性和吸引力。教師不能在學(xué)術(shù)思想、思維方式、知識的深度和廣度、創(chuàng)新能力、治學(xué)態(tài)度、國防觀念和國防意識上給予學(xué)生更多影響?！ 《?、軍事課課程定位 軍事理論課程建設(shè)是以馬列主義、毛澤東思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)， 貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼新時期軍隊(duì)和國防改革的戰(zhàn)略需要，按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力
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